На меня кто-то смотрит

     Вам очень повезло, вы сумели найти общий язык с ребенком,  ион   каждый   раз   приходя  с  улицы,  из  школы  или  садика,рассказывает вам, как он провел время. Неожиданно  для  вас  онрассказывает о дяде или тете, которая на него смотрит, когда ониграет  или  выходит  утром  в школу, когда бегает по утрам илиидет в магазин за хлебом. Первой вашей реакцией  обычно  бываютслова: "Не говори глупостей" или "Ты у меня очень красивая(ый),вот  и  смотрят на тебя (см. Поговори со мною мама). Ваши словамогут не только обидеть ребенка, но и порвать ту связь, которуювы с таким трудом налаживали. И даже если вы предполагаете, чторебенок фантазирует, не  говорите  ему  об  этом,  постарайтесьвыяснить  все  подробности,  и,  может,  это далеко не фантазииребенка.   Мальчик, ставший одной из первых  жертв  маньяка  Головкина,рассказывал  своей  маме,  что  кто-то  наблюдает  за ним из-закустов, во время его  утренних  пробежек.  Тогда  его  мама  неприняла  слова ребенка всерьез и вспомнила их лишь тогда, когдаего изуродованное тело нашли в парке, где он  обычно  занималсябегом,  но  ничего  сказать  о человеке, который наблюдал за ееребенком она не смогла.   А что же нужно сделать вам в подобной  ситуации?  Во-первых,расспросите  ребенка,  что  это  за  человек и как давно он егозаметил, что может сказать о  его  внешности.  Вовторых,  чтобыотличить  фантазию  от  правды,  проводите  ребенка в школу илипогуляйте, пока он занимается  бегом,  и  понаблюдайте  за  темместом,  где  ваш  ребенок  видел  незнакомца.  Лучше,  если выпридете не вместе, а ваш ребенок пойдет немного впереди вас.  Иесли  действительно вы заметили человека, стоящего в кустах илиочень внимательно смотрящего на вашего ребенка, начните с этогодня встречать и провожать ребенка, приходить вместе  с  ним  наутренние  пробежки,  т.  е.  дайте  понять  незнакомцу, что вашребенок находится под вашим постоянным присмотром. Постарайтесьзапомнить его внешность и  тут  же  обратиться  к  участковому,поговорите и с другими родителями, возможно, и их дети обращаливнимание на этого человека.   Вы  стали сопровождать ребенка, но ни разу не смогли увидетьтого, о ком он  вам  рассказывал,  здесь  вы  можете  поставитьвопросы-ловушки, например, "Это не тот мужчина, который ходит вкрасной  рубашке?"  или "Ты не обратил внимания, у него на рукетатуировка?" И если ребенок фантазирует, он тут  же  попадаетсяна  вашу  удочку:  попросите  описать  рисунок  татуировки  илирубашку незнакомца и спросите, с какого расстояния он смог  егоувидеть,  и если ребенок выдумывает, он тут же опишет вам самыемелкие детали татуировки или  рисунка  рубашки,  которые  можнозаметить лишь при близком рассмотрении.   Но  ребенок  может  упомянуть  в разговоре и соседа, которыйвсегда появляется на лестничной площадке в  тот  момент,  когдавыходит   ваш   ребенок,   угощая   его   конфетой   или  делаянезначительный  презент.  Запретите   ребенку   принимать   егоподношения,  провожайте  его  на  улицу  и поговорите с другимисоседями, а лучше с их детьми --  не  останавливал  ли  их  вашсосед.   Если ребенок говорит вам, что кто-то подглядывает в школьномтуалете,  попросите  ребенка  не ходить туда одному, лучше идтивдвоем, и ни в  коем  случае  не  подходить  к  этому  человекублизко,  что  бы  он  им ни предлагал.
Но рассказ ребенка можеткасаться и учителя, который всегда появляется в раздевалке, гдепереодеваются девочки, готовясь к  уроку  физкультуры,  в  этомслучае обязательно поговорите с другими детьми и их родителями,и   если  рассказ  вашего  ребенка  подтвердят,  обращайтесь  кдиректору школы с  просьбой  заменить  этого  преподавателя,  алучше всего вообще убрать его из школы.   Иногда   чей-то   взгляд   ребенком  может  быть  истолкованнеправильно.  Так,  девочка-подросток,  которой  очень  хочетсянравиться,  замечая  на  себе  чей-то  взгляд,  начинает тут жекокетничать,  стараясь  понравиться  и  забывая  о  собственнойбезопасности.  Ведь  для  нее это лишь игра, а сидящий напротивпонимает это как приглашение к более решительным действиям,  т.е.  она  сама  провоцирует человека к насилию в отношении себя.Поэтому объясните дочери, что ее пусть  даже  невинное,  по  еемнению,  кокетство  может  обернуться  насилием  (см. Ребенок инасилие).   Ребенку почему-то показалось, что этот человек  идет  именноза  ним,  как  проверить  свои  предположения, чтобы не попастьвпросак. Когда вы, обратившись за помощью, вдруг  видите,  что,оказывается,  ваш  "преследователь" шел к кому-то на встречу, икогда вы прибавляли шаг, он прибавлял его только изза того, чтоочень спешил. Проверка может быть следующей; вам  кажется,  чтоза  вами  идут,  не сворачивайте на темную улицу в надежде, чтопреследователь вас потеряет, идите по хорошо освещенной  улице,ведь  в  этом  случае  не  только  он  вас  видит, но и вы, чтонемаловажно. Если на пути попался магазин, зайдите  в  него  и,если  есть  второй  выход,  выйдите  через него, а если нет, топосмотрите, вошел ли вместе с вами ваш незнакомец, если да,  тосделайте вид, что собрались выходить, и если человек предприметту же попытку, смело обращайтесь к администратору или дежурномуохраннику. В первом случае вы просите позвонить и звоните домойродителям,  которые  тут  же  за  вами придут, во втором случаеговорите, что  за  вами  идет  неизвестный  и  вы  просите  егозадержать хотя бы на некоторое время, чтобы вы смогли уйти.   Заметив,  что  вы  решили  связаться  с  кемто  по телефону,преследователь может тут же разыграть сцену случайной  встречи,подойдя  к  вам и говоря, что вы давно с ним не виделись.


Тогдавы, не стесняясь, громко обращаетесь к гражданам: "Граждане, вытолько посмотрите на этого чудака, я его  вижу  впервые,  а  онуверяет, что я с ним не виделась", такой поворот событий, когдавы  привлекаете  всеобщее  внимание, может быть неожиданным длясамого незнакомца, и он может  отказаться  от  своих  намеренийотносительно   вас.  Но  у  вас  не  получилось,  и  незнакомецнастаивает на своем, мол что он вас знает. В этом случае,  еслив магазине нет ваших знакомых или соседей, обратитесь к первомувызвавшему  у  вас доверие мужчине или женщине со словами: "...Вы меня не помните, я же ... мы были у вас в гостях!" А подойдяближе, тихо скажите,  что  вы  не  можете  избавиться  от  тогочеловека,   и   попросите  разрешения  выйти  вместе  с  "вашимзнакомым" из магазина. Уже на улице вы извинитесь перед ним,  апридя   домой,   обязательно   расскажите   своим  родителям  ослучившемся. Но если  нет  поблизости  магазина,  но  вы  точнознаете,  что дом рядом с вами имеет второй выход, не заходите внего, ведь об этом может знать и ваш преследователь  и  заранееблокировать  его,  или выход будет просто закрыт. В этом случаевы  также  обращаетесь  к  первому  вызвавшему  у  вас  довериечеловеку.  Не стесняйтесь, ведь от ваших правильных действий вомногом зависит ваша собственная безопасность.   И все таки как вести себя, если на тебя кто-то смотрит?   Если ваш ребенок рассказывает  вам,  что  за  ним  наблюдаетнезнакомый  человек,  спросите  его, как давно он это заметил икак выглядит незнакомец.   Если у вас есть основания полагать, что ребенок фантазирует,поставьте вопросы-ловушки.   Если  оказалось,   что   ребенок   все   выдумал,   все   жесопровождайте  его  некоторое время на прогулки и в школу, ведьдаже его фантазия должна на чем-то базироваться.   Вы уверены в  правдивости  слов  ребенка:  для  их  проверкипогуляйте недалеко от ребенка во время его прогулок или занятийспортом:  заметив  человека, наблюдающего за ним, запомните еговнешность и тут же обратитесь в милицию.   Поговорите  с  другими  родителями  и,  если  их  дети  тожесообщали   о  незнакомце,  напишите  коллективное  заявление  вмилицию, и установите дежурство во время прогулок ваших детей.   Если вы заметили, что  появление  соседа  всегда  связано  споявлением  ребенка  на лестнице, поговорите со своим ребенком,чтобы он не брал ничего у дяди и не принимал никаких его  самыхзаманчивых  предложений,  переговорите  и с другими детьми и ихродителями, возможно, ваш сосед проявлял интерес и к ним.   Если ребенок  говорит  о  том,  что  кто-то  подглядывает  вшкольном  туалете, попросите его не ходить одного в туалет и несоглашаться ни на какие посулы подсматривающего.   Ребенок  может  жаловаться  на   учителя,   который   всегдапоявляется  в  раздевалке,  когда  там  переодеваются  девочки:поговорите с его одноклассниками и, если они  подтвердят  словавашего   ребенка,   обратитесь   к   директору  с  коллективнымзаявлением об увольнении такого учителя из школы.   Расскажите  ребенку,  что,  если  на  него  кто-то   обратилвнимание  в транспорте, не стоит начинать кокетничать, ведь темсамым он провоцирует человека на насилие в отношении себя.   Если ребенку показалось, что за ним кто-то идет,  он  долженвойти  в  магазин  и,  если  человек вошел за ним, обратиться кадминистратору с просьбой позвонить, и сказать родителям, чтобыони пришли за ним в магазин.   Если незнакомец пытается разыграть встречу, вы должны громкообратиться к покупателям: "Граждане, я не знаю этого  человека,он меня с кем-то путает!"   Если  ваши слова не возымели должного успеха, вы обращаетеськ первому вызвавшему у  вас  доверие  человеку  как  к  старомузнакомому.   Выйдя   из  криминальной  ситуации,  вы  перед  ним  тут  жеизвинитесь.   Если нет поблизости магазина, не обращайтесь  за  помощью  вкоммерческую  палатку,  вы  можете  поставить  себя еще в болеесложное положение, чем оно было до этого.   Интерпретируйте правила в зависимости от ситуации,  и  тогдавы   обязательно  найдете  правильное  решение  для  выхода  изсоздавшегося положения. 

На меня напали

    Говорить о нападении можно долго,  а  взяв  на  рассмотрениелюбое  преступление,  можно констатировать тот факт, что на 99%жертва могла прогнозировать агрессивные действия  против  себя.Но  почему  же  она  не  защищалась, а вела пассивные действия.Скорее всего она была  просто  не  готова  к  защите,  об  этомговорят  и  конкретные  случаи,  взятые  из  практики розыска ирасследования.   Для начала можно  вспомнить  известного  маньяка  --  убийцуМихасевича,  рассказывающего после своего задержания о том, чтоон  обычно  останавливал  свой  красный  "Запорожец"  по  знаку"голосующей"  на  дороге  женщины,  сажал ее в машину, а потом,выбрав  удобное  место  и  момент,  убивал  ее.  При  этом   онвспоминал,   что  часто  женщины,  почувствовав  неладное  (см.Доверяй своему  чувству),  говорили  о  месячных  или  недавнемлечении    от   венерического   заболевания,   наивно   полагаяпредотвратить таким образом преступление в отношении  себя.  НоМихасевич,  убивая  женщин,  не  всегда преследовал сексуальныецели, получая удовлетворение от самого акта убийства. И если жеженщина  предчувствовала,  почему  бы  ей  не  начать  активноесопротивление,  когда  у  нее  в  сумке  лежат спицы, аэрозоли,расчески с острыми концами и другие предметы, которые прекрасноподошли бы как оружие самозащиты (см; Чужая машина)?  Мы  опятьприходим  к тому же выводу: женщины не были готовы к нападению,у них в сознании срабатывал ложный стереотип "быть  неправильнопонятой",  но  даже  если  вы  ошиблись  в  отношении намеренийнезнакомца, лучше быть  неправильно  понятой,  чем  поплатитьсяжизнью. Поэтому, если у вас закралось хоть малейшее недоверие кводителю,   постарайтесь  тут  же  покинуть  машину  под  любымблаговидным предлогом, а если вам этого сделать не дают, тут ужвы можете  позволить  себе  все,  пуская  в  ход  аэрозоли  илииспользуя  спицы как орудие самозащиты, нанеся прокол в областьягодиц или бедра, стараясь пригвоздить нападающего к сиденью, аесли вы оказались  сзади,  не  жалейте  его  машины,  выбивайтестекла,  рвите  обивку,  делайте  все,  чтобы привлечь вниманиедругих водителей или сотрудников ГАИ.   Но   если   действия   маньяков   вы   не   всегда    можетеспрогнозировать,  то  можно  привести  и  другой  пример, когдажертва  может  оказаться  случайной,  и  у  будущих  убийц  илинасильников,  могло  и  не быть намерений убивать кого бы то нибыло.
Так, 16-летняя Галя Д., задержавшись в институте,  спешитдомой,   садиться   в  последний  вагон  отходящей  электрички,договорившись  с  отцом  о  встрече  в  первом.  Она   начинаетпроходить  через  вагоны  и  в  одном  из  них  сталкивается  скомпанией  молодых  людей,  которые  изнасиловав  ее,  убивают,сбрасывают  тело  в реку. Позже будет найден свидетель, которыйвспомнит, что видел в тамбуре  электрички  девушку,  окруженнуюмолодыми   людьми,   и   хотя   она  была  испугана,  о  помощиостановившегося мужчину не попросила.   Давайте вместе проанализируем сложившуюся ситуацию. Была  лиу  Гали  возможность  противостоять  нападению?  Если вспомнитьпараграф "Мы договорились", то вы тут же сможете  сказать,  чтодевушка,  зная,  что  поездка в ночной электричке не безопасна,могла бы  остаться  ночевать  у  одной  из  подруг,  перезвонивродителям. Но если она этого не сделала, то могла бы найти себебезопасное  место в вагоне, в который села, и, доехав до нужнойстанции, пройти по платформе. Она этим пренебрегла -- это будетупущение э 1. Дальше она, проходя по  вагонам,  сталкивается  скомпанией  молодых  людей;  если  ее  попытка убежать от них неудалась,  и  Галя  оказалась  в  тамбуре,  она  могла   сорватьстоп-кран,  чем  вызвать  остановку  поезда  и  привлечь к себевнимание -- это упущение э 2. Можно сказать, что  девушка  быланапугана  и  забыла о стоп-кране, но вспомните слова свидетеля:"Я остановился, девушка  выглядела  испуганной,  но  помощи  непопросила...".  Значит  судьба  ей  предоставила еще один шанс,почему бы ей, увидев мужчину, готового  придти  на  помощь,  несделать  хоть  какую-то попытку спастись, крикнув ему: "Дядя...это  я,  Галя,  дочь  вашей  подруги",  или  хотя  бы  сказать:"Помогите", что в общем-то отпугивает людей, но в данном случаемужчина был готов ей помочь, и сам бы мог сказать нужные слова,это  было последним упущением, стоившим девушке жизни. А теперьскажите, разве она не могла прогнозировать ситуацию, в которой,проходя по вагонам, можно столкнуться с криминальным  элементоми,  даже  подвергнувшись  нападению,  пытаться  защищаться, темболее что возможность была ей предоставлена.   Но ситуация может быть другой, вы  очень  устали,  возможно,впервые   в  жизни  попробовали  алкоголь  и  хотите  побыстреедобраться  до  дома.  Стоите  на  остановке,  но  нужного   вамтранспорта   нет,   неожиданно  останавливается  машина  и  вампредлагают в нее  сесть,  ваши  действия?  Лучше  всего  отойтиподальше  от  машины и не соглашаться на предложение доехать додома с комфортом, сказав, что за  вами  должны  подъехать  или,помахав  рукой  любому  встречному,  сказать,  что  за вами ужепришли и сделать вид, что вы собираетесь идти  навстречу  этомучеловеку.  Но вы пренебрегли собственной безопасностью и решиливсе же сесть в машину, разве тем  самым  вы  не  спровоцировалинападение на себя?   Поэтому,  зная  о  позднем  возвращении или приняв спиртное,позвоните домой, попросите родителей встретить вас у метро,  наавтобусной остановке или приехать за вами на машине.   А  как же поступить, если нападение уже произошло? Пытайтесьзащищаться  подручными  средствами:  это  могут   быть   спицы,аэрозоли,  расчески,  ключи,  в  общем,  все что угодно, чем выможете нанести нападающему травму, которая  бы  "охладила"  егопыл.  Но ничего у вас под руками не оказалось, или же нападениебыло уж слишком неожиданным, тогда вы  не  теряйте  присутствиядуха,  постарайтесь повернуться к нападающему лицом, прижмитеськ нему и укусите его за нос или губу, а лучше  постарайтесь  ихоткусить.


Кусайте что есть силы, а затем бегите крича: "Пожар".Если  же  повернуться  нет возможности, постарайтесь закричать:"Ура", такой ваш крик может отпугнуть  нападающего,  он  приметвас  за  ненормального  человека  или  будет  на какое-то времяшокирован, тут уж вы не должны теряться, нанесите удар сумочкойили зонтиком в пах и бегите.   Если вы почувствовали, что от неожиданности  громко  кричатьне  можете,  как  можно спокойнее поинтересуйтесь, что хочет отвас  человек  и  предложите  ему  раздеться   самой,   проявитехитрость,  начните  расстегивать ему ширинку и, нащупав половыеорганы, сожмите их что есть силы, или поворачивайте их  на  180градусов,  не  обращайте внимания на просьбы отпустить. У вас взапасе будет время, пока ваш насильник будет приходить в  себя.Если же вы оказались на земле, постарайтесь дотянуться до своейноги, снимите туфель (хорошо, если на нем есть каблучок) и взявего  за  носок,  ударьте  по  лбу  насильника  каблуком, это накакое-то время приведет его в замешательство, а у вас  появитсяшанс бежать.   Даже  в  том случае, если нападающих несколько, держа одногоза его "мужское достоинство", вы можете диктовать свои условия,сжимая и  ослабляя  руку  в  зависимости  от  решений,  которыепринимают остальные.   Давайте  еще  раз  повторим,  как  вести себя, когда на тебянапали:   Старайтесь прогнозировать ситуацию и, если вы  почувствовалиопасность, примите меры к собственной защите.   Оказавшись  в  тамбуре  электрички  наедине  с  нападающими,сорвите стоп-кран и после  остановки  поезда  громко  крикните:"Пожар".   Если   вам  не  дотянуться  до  стоп-крана,  завидев  любогопроходящего через тамбур,  окликните  его  как  своего  давнегознакомого.   Оказавшись наедине с нападающим, применяйте для своей защитыключи,  спицы,  расчески,  т.  е.  любые  предметы, которыми выможете нанести травму нападающему.   Пуская в ход собственные ногти, старайтесь добраться до глазнападающего, а лучше откусите ему нос или губу.   Возьмите в руку  его  половые  органы  и  сожмите  их;  еслинасильников  несколько, держа одного, требуйте выполнения вашихусловий, используйте его как "живой щит".   Если вы возвращаетесь поздно или приняли спиртное, позвонитедомой и попросите встретить вас, а лучше приехать за вами.   Не соглашайтесь на предложение подвезти вас  до  дома,  дажеесли вы очень устали и в машине никого, кроме водителя, нет.   Нападающий повалил вас на землю: постарайтесь снять туфель иударить его каблуком по лбу.   Если  на  вас напали, кричите: "Пожар!" или "Ура!" и, вызвавкратковременное замешательство насильника, ударьте его в пах  ибегите.   Это  наши  советы,  а как вы будете поступать в определеннойситуации -- это решать вам, главное -- не  теряйте  присутствиядуха, не просите о пощаде, ее все равно не будет, не угрожайте,а лучше просчитывайте ситуацию заранее. 

Не хочу учиться, а хочу жениться

     Родители  вдруг  неожиданно  понимают,  что  их  ребенок ужевырос, и теперь его  не  остановишь,  сказав:  "Нельзя!"  и  непоставишь в угол в наказание, он больше не хочет прислушиватьсяк  родителям, желая самостоятельно принимать решения. И одно изних может касаться устройства личной жизни. Обычно сообщение  ожелании  жениться или выйти замуж родителями воспринимается каксообщение о стихийном бедствии; одни начинают угрожать ребенку,другие взывают к его разуму; "Это тебе не пара", третьи  ставятусловия:  "Пока  не  выучишься,  ни  о  каком браке и думать несмей".  Но  ребенка  все  эти  запреты,  угрозы,   условия   неостанавливают,  и  теперь  он  уже  из  чувства  протеста готовзаключить брак, чтобы доказать вам, что он достаточно взрослый,чтобы самому принимать решения.   После  такого  бурного  начала  даже  вполне  реальные  вашиопасения    и,   возможно,   небезосновательные   им   уже   невоспринимаются. Вы прожили жизнь и знаете  о  многих  вещах  непонаслышке,  и не хотите, чтобы ваше собственное чадо повториловаши или чьи-то еще ошибки. Но вы, к сожалению, сами виноваты втом, что ребенок не захотел вас слушать. Ведь именно вы, вместотого чтобы выслушать  ребенка  и  поговорить  с  ним,  спокойнообъясняя,  с какими трудностями ему придется столкнуться, какиеу вас есть опасения, вы сразу же ставите в  еще  не  начавшемсяразговоре  точку,  говоря  "Нет!". А если поговорить с ребенкомспокойно, может, прислушался бы он к вашим советам, может, смогбы избежать не нужных травм, как физических, так и моральных.   Для наглядности приведу два примера, они очень похожи  междусобой,  хотя  бы  потому,  что  они  типичны, и в обоих случаяхжертвами стали не только родители, но и их дети.   Молодой человек, студент МГИМО,  3  курса,  из  обеспеченнойсемьи,  без  памяти  влюбился  в простую девушку и предложил ейруку и сердце, та ответила согласием, и тогда  молодой  человекпришел  к родителям с сообщением о женитьбе, но те и слышать нехотели: во-первых, девушка была из обычной рабочей семьи -- чтоскажут  знакомые,  во-вторых,  они  давно  ему  уже   подобралиневесту,   пусть  не  красавицу,  зато  папа  со  "связями",  автретьих, этот брак мог разрушить карьеру  будущего  дипломата.Видно,  девушка  догадывалась  о  настроениях  родителей своегобудущего мужа, а потому просила встречи  с  ними,  чтобы  личноубедиться  в  их  согласии.  Парень  же свои отказы от встреч сродителями  объяснил  то  их  поездкой  за  рубеж,  то  сильнойзанятостью,  то  болезнью,  но долго так продолжаться не могло,поэтому, выбрав время, он поехал  на  дачу,  где  отдыхали  егородители,  и убивает мать на пороге дома, а отца в постели (тотдаже не успел проснуться), затем возвращается домой и принимаетсоболезнования родственников и знакомых.
Возможно, преступлениетак и осталось бы нераскрытым, если  бы  не  интуиция  сыщиков,которые  даже  при  стопроцентном  алиби  молодого человека, неверили в его невиновность. Убийство на даче произошло  между  3-- 4 часами ночи, когда парень находился в городской квартире идобраться  до  дачи на электричке не имел возможности, а машинувзял отец. Как позже выяснилось, молодой человек воспользовалсямотоциклом,  который   тщательно   спрятал   после   совершенияубийства.   Другой  пример  тоже  связан с желанием молодого человека изочень обеспеченной семьи жениться, да не на  ком-нибудь,  а  намолоденькой  негритяночке. И здесь родители, не объясняя причинсвоего несогласия на брак сына, резко  ответили  "Нет!".  Тогдамолодой  человек,  уговорив своего младшего 16-летнего брата напреступление, убивает родителей, затем они вместе расчленяют ихтрупы. И, возможно, никто и никогда бы не узнал, что  случилосьс их родителями, если бы 16-летний паренек, не выдержав тяжкогобремени, не рассказал о случившемся.   Как   видите,   родители,  которые  могли  бы  поговорить  сребенком, объяснить причину своего несогласия,  могли  войти  вположение   ребенка,   но  вместо  этого  они  приняли  позициюотрицания, без мотивации причин, т.е. они  сами  спровоцировалипреступления   против   себя,   ведь   для   ребенка  они  былиединственной преградой на пути личного счастья. И жертвы в этихслучаях не  только  родители,  но  и  их  дети,  которые  сталипреступниками не по своей воле.   Но  наших  детей  толкает  на  преступление  не  только нашеотрицание, но и самоустранение от решения  каких  либо  проблемнашего  чада,  которое как никогда нуждается в нашей помощи. Мыбываем слишком заняты собственными  проблемами,  а  потому  намнекогда  решать  проблемы ребенка. Хотя нужно вмешаться, помочьпринять правильное решение, но мы этого не делаем, считая,  чтоэто  лишь  увлечение  нашего ребенка и скоро оно пройдет, и какбываем мы поражены, когда узнаем, что  наше  чадо  хотело  самоодним махом разрубить этот гордиев узел, и стало преступником.   Вот  лишь  один  пример:  молоденькая  девушка встречается смужчиной, он поначалу скрывает от  нее,  что  женат,  но  потомрассказывает  и  говорит,  что  очень любит ее и обязательно быразвелся, если бы не ребенок, изза которого жена  не  дает  емуразвод,  да  и  он  чувствует  свой отцовский долг перед сыном.Проходят недели, месяцы, а мужчина вроде и не  хочет  отпуститьот   себя  девушку,  но  и  развестись  с  прежней  семьей  нетвозможности, и тогда девушка решает  сама  покончить  со  всемипреградами,  которые  разделяют  ее с любимым.


Она берет у отцастарый пистолет и где-то находит кислоту, идет в дом, где живетее возлюбленный.  Там  она  стреляет  в  мальчика,  а  на  женувыливает  кислоту. Как позже скажет мужчина, он не предполагал,что она способна на такое, и что он вообще не хотел разводитьсяс женой, поскольку такая двойная жизнь его  вполне  устраивала,тем более, что он очень любил свою жену.   Но  где  же  в это время были родители девушки, спросите вы,почему они  молчали,  разве  они  не  видели,  что  творится  сдочерью.  Нет,  они  видели,  но вместо серьезного разговора подушам с дочерью, они приняли выжидательную позицию,  пусть  молсама  разберется,  вот  она и разобралась. Но такого могло и неслучиться,  если  бы  родители  пригласили  к  себе  мужчину  ипоговорили,  что  он намерен предпринять в отношении их дочери,и, может, не произошло бы трагедии, ведь опять  жертвами  сталине  только  сын  и жена этого горе-любовника, но и сама девушкапострадала не меньше, оказавшись в местах лишения  свободы,  даеще узнав, что человек, которого она любила, оказался подлецом.   И  не  только  самоустранение  родителей  от решения проблемребенка, толкает их на путь преступления против людей, которые,как им кажется, стоят на  пути  к  счастью,  но  и  наши  поройнеобдуманные действия, когда мы, не задумываясь о последствиях,начинаем  игры  в  любовь с детьми. Не часто, но бывают случаи,когда родители (родные или приемные) вовлекают детей в любовныеигры. Полагая, что ничего страшного не  произойдет,  подумаешь,мальчик или девочка слегка увлечется, со временем все пройдет ивстанет  на  свои  места.  Молоденькая мачеха флиртует со своимпасынком просто ради забавы, а тот понимает  ее  отношение  какпроявление  серьезного  чувства,  а  узнав,  что это лишь игра,молодой  человек  заканчивает  жизнь  самоубийством.  Или   егоухаживания  начинают доставлять неудобства мачехе и та жалуетсямужу, который выгоняет несчастного ребенка из  дому,  хотя  еговины  тут  нет.  Или, наоборот, отчим или родной отец проявляютповышенный интерес к дочери,  внушают  ей,  что  любят  ее  какженщину,  и  опять  последствия  не предсказуемы.


Чтобы не бытьголословным, приведем  два  примера,  наглядно  демонстрирующиеданные факты.   Уже  пожилой  мужчина  женится  на  молоденькой, хорошенькойженщине, вместе с ним в доме живет  его  сын  19-летний  юноша.Молодая   мачеха  27  лет  отроду,  оказывает  всяческие  знакивнимания  своему  пасынку.  Когда  муж  отсутствует  дома,  оназаманивает  юношу  к  себе  в  постель.  Но  вскоре ее вниманиеначинает привлекать другой человек, и юноша ей очень мешает, т.е. везде следует за своим кумиром. Женщина, стараясь отвязатьсяот него, говорит ему различные грубости и грозит, что в случае,если он ее не оставит, она все расскажет отцу. Молодой человек,расстроенный, возвращается домой и в надежде найти понимание  уотца  рассказывает  ему  о  своих отношениях с мачехой. Отец нежелает ему верить и просит свою жену сказать, правду ли говоритего  сын,  женщина  отвечает,  что  сын  нагло  лжет,  что   ондействительно  несколько  раз  пытался к ней приставать, но онадала ему решительный отпор. Отец обвиняет  сына,  и  юноша,  непонятный  и  оболганный,  вешается  в ванной комнате. После егосмерти была найдена тетрадь, куда молодой человек заносил  своивпечатления по поводу различных событий в своей жизни, где отеци прочитал сказанное накануне сыном.   Другой пример, не менее трагический. Юная девушка влюбляетсяи не  в кого бы то ни было, а в собственного отца, с которым еемать разошлась 5 лет назад. Отец, вместо того чтобы переключитьвнимание дочери на кого-то другого, начинает  с  ней  роман.  Иоднажды его дочь узнает, что ее любимый встречается с женщиной,и  как  говорят у девушки в семье, собирается жениться. Девушкапроблему решает просто: она  бросается  с  14  этажа,  оставляязаписку, в которой говорит о своей любви к отцу.   Как  видно  из  приведенных  примеров,  родители должны былиприслушаться к ребенку  и  вовремя  его  остановить.  Ведь  чтомешало  отцу  девушки  объяснить,  что их связь будет выглядетьнелепой, да и это противоречит всем нормам  морали.  А  другомуотцу  --  выслушать  сына  и  постараться  ему  поверить,  и непринимать  слова  жены  на  веру,  не   убедившись,   что   онадействительно  говорит  правду,  а  сын лжет.


Вокруг этих отцовбыли люди, и они могли к ним обратиться за помощью,  но  вместоэтого  они  решили  принести  собственных  детей  в жертву радиполучения сиюминутного удовлетворения своего "эго".   Поэтому, прежде чем говорить или действовать, подумайте,  нетолкаете  ли  вы  сами  своего ребенка на путь преступления какпротив других людей, так и  против  себя  самого.  Ведь  вашемуребенку  очень  нужен  ваш  совет  и  помощь  для  того,  чтобыразобраться в сложившейся ситуации, и  вы  можете  ему  в  этомпомочь.  И  не  нужно  делать  вид,  что  вы  не замечаете, какизменился ваш ребенок.   Если ваш ребенок  говорит,  что  решил  жениться  или  выйтизамуж,  не  говорите  ему  категорично:  "Нет"  или  не ставьтеусловий, он все равно будет действовать по своему усмотрению.   Если  вас  что-то  смущает  в   будущем   зяте   (невестке),поговорите  о  своих  опасениях  с  вашим  ребенком,  но будьтетактичны, не ругайте его избранника  (цу),  вы  лишь  настроитеэтим ребенка против себя, но не упредите опасности.   Если  ваша  дочь  стала  встречаться  с  женатым  мужчиной иговорит вам, что он скоро разведется, не верьте  ей  на  слово,сами  пригласите  к себе этого человека поговорить относительноего планов в отношении вашей  дочери,  при  желании  вы  можетесъездить к нему на работу и по месту проживания.   Если  у вас взрослые дети и молодая жена, старайтесь уберечьих от взаимоотношений,  которые  грозят  перерасти  в  семейныйконфликт.   Если  ваша  дочь  (сын)  начали  проявлять к вам сексуальныйинтерес,  или  говорить  что  она   (он)   влюбилась   в   вас,постарайтесь  трезво  взглянуть  на вещи и переключить вниманиеребенка на другого человека и поговорить с ним  откровенно,  ноне  обижая  его  (такие  связи  рассматривал  3.  Фрейд в своемучении).   Будьте внимательны к детям и живите их проблемами, помогайтерешать им сложные ситуации, возникающие на их жизненном пути. 

Не угрожай

     Задумывались  ли   вы   когда-нибудь,   почему   идущий   напреступление,  старается  избегать  людных  мест,  предпочитаетнападать сзади, посещать вашу квартиру в отсутствие  хозяев,  аиногда  неожиданно  даже  для  самого  себя  убивать  случайныхсвидетелей. Конечно же, человек боится  быть  узнанным,  отсюдавсе его предосторожности.   Многие преступники после задержания говорили, что убивать нехотели,  но  жертва  угрожала  им  рассказать  о случившемся, иособенно это пугала их в том случае, если  они  были  до  этогознакомы  с  потерпевшим.  Поэтому главное правило при встрече спреступником должно стать: "Не угрожай". Начиная говорить,  чтовы  обязательно все расскажите, если вас сейчас не отпустят, вытем самым подписываете себе смертный приговор,  когда  в  любомдругом  случае,  если бы вы промолчали или, наоборот, заверили,что ни одна живая душа не узнает, вы могли бы остаться в живых.   Даже если  преступники  ворвались  в  вашу  квартиру,  а  выслучайно  оказались  дома и не успели спрятаться, старайтесь неделать резких движений,  не  играйте  в  героя  вестерна  и  недоставайте оружие, которое может быть впоследствии использованопротив вас. Зачастую вы просто не успеете им воспользоваться, идаже  занятия  карате в данной ситуации будут бесполезны. Любоеваше неосторожное движение может восприниматься нападающими какугроза,  поэтому  прежде  чем  что-либо,  сделать  подумайте  опоследствиях, и не только о себе, но и своем ребенке.   Вас  раздевают  на  улице  или грабят вашу квартиру. Отдаваявещи, не угрожайте грабителям, что мол вы их все  равно  из-подземли  достанете,  скорее  всего,  они сделают так, что вы самиуйдете туда, где собираетесь, искать их. Поэтому лучше молчите,добровольно отдавая все, что от вас требуют, и тогда есть  шансостаться в живых.   Для  наглядности  приведу  маленький пример: молодой человекподвергся ограблению уличных хулиганов, которые отобрали у неговсю  наличность,  и  казалось  бы  ему  радоваться,  что  легкоотделался.  Но  он начал угрожать, что если ему не вернут назадвзятые  деньги,  он  всех  их  "пересажает".  Тогда  нападающиезагнали его в реку и, окуная головой в воду, спрашивали, будет,ли тот жаловаться в милицию, тот отвечал, что будет и эта пыткапродолжалась  до  тех  пор,  пока  "борец за справедливость" неутонул.
Кажется, что ему  мешало  сказать,  что  он  никому  нерасскажет,  и  остаться  в  живых,  наверное то, что он не смогправильно оценить ситуацию.   Бывает, к сожалению, и так, что девочка, оказавшись  наединесо  знакомым  ей  человеком,  который пытается ее изнасиловать,вместо того чтобы вспомнить, чему ее учили, говоря о Защите  отнасильника,  опять  повторяет ту же ошибку, угрожает рассказатьвсе  родителям  или  милиции.  И  здесь  насильник,  готовый  вобщем-то  отказаться от своих планов или просто оставить жертвув живых, пугается быть  наказанным  и  старается  скрыть  следысвоего преступления.   И  другая  ситуация:  пьяный  отец  избивает  мать, ребенок,который при этом присутствует, старается прекратить  бесчинствородителя,  говоря,  что  пойдет  за  милицией  или  соседями, врезультате он получает тяжелейшие травмы. Но может и сама  матьспровоцировать агрессию против ребенка, говоря, что сама пойдетв  милицию,  а  ребенок будет свидетелем и подтвердит ее слова,тем  самым  подписывая  приговор   своему   ребенку.   Это   неголословный пример. В г. Петербурге жила семья: мать, постояннопьяная,  отец,  недавно  вернувшийся из мест заключения, и троедетей. Во время одной из драк между родителями,  мать,  угрожаямужу,  говорит,  что будет жаловаться на него в милицию и опятьпосадит, на  что  тот  заявляет,  что  ей  не  поверят,  тогда,женщина,   не  думая  о  последствиях,  говорит,  что  ее  сын,присутствующий при драке, подтвердит ее слова. Через  несколькодней  мальчик  бесследно исчезает, его расчлененное тело найдутслучайно в лесу, а убийцей окажется отец, который, испугавшись,что сын сможет свидетельствовать против него, убивает его.   Но иногда человек может бросить слова угрозы в никуда,  дажене подозревая, что их услышал именно тот, к кому они могли бытьнаправлены. Так, женщина со станции Сабурово пришла в больницу,куда  был  доставлен ее сын, вышла из кабинета врача и в порывеправедного гнева бросила слова угрозы:  "Мол  теперь-то  я  васвсех  на  чистую  воду выведу", даже не подозревая о том, что вкоридоре  сидели  люди,  причастные   к   избиению   ее   сына.Испугавшись,  они  решили,  что  парень чтото рассказал матери,боясь, что он может повторить свои слова в милиции, решают  егоубить.   Свои   намерения  они  претворяют  в  жизнь,  даже  неподозревая, что парень так ничего  и  не  сказал.  Как  видите,женщина  сама  того  не  желая,  спровоцировала преступников наубийство своего ребенка  лишь  тем,  что  бросила  неосторожнуюугрозу в их адрес.   Вы  теперь  знаете,  что  прежде  чем угрожать кому бы то нибыло, решите, а чем может обернуться  для  вас  самих  ваша  жеугроза,  не  ставите ли вы на кон свою жизнь или жизнь ребенка.Объясните  своему  чаду,  как  ему  вести  себя  в  критическойситуации,  когда от каждого его слова может зависеть его жизнь,и если он не знает, что лучше сказать, пусть  молчит,  и  ни  вкоем  случае  не  угрожает.  Ведь нужно бороться с насильником,применив хитрость, грабителю лучше отдать все, что он  требует,потому  что  ни одна вещь не заменит вам утраченного здоровья ижизни.


И если вы решаете свои семейные проблемы, не  втягивайтев   них   детей,  прикрываясь  ими  как  щитом.  Даже  если  выразводитесь (см. Мы решили развестись), не ставьте вопрос  так,что  если  ты  что-то  не  сделаешь,  я  не дам тебе видеться сребенком. В подобной ситуации вы опять  ставите  жизнь  ребенкапод  угрозу.  Ваш муж заберет его только из-за желания насолитьвам. Прежде чем произнести угрозу, подумайте о ее последствиях.   Давайте еще раз вспомним основные правила этого параграфа:   Если в вашу квартиру вломились грабители,  наделайте  резкихдвижений,  которые  могут восприняться как угроза, не угрожайтесловесно, вы ставите себя в опасное положение.   Если вы знаете, что на ребенка в школе или около дома  могутнапасть,  потребовав  деньги, которые вы даете ему на обеды илина продукты, сделайте на его одежде специальный кармашек,  кудаон будет их класть, а в кошельке будет носить 2 -- 3 тысячи длятаких рэкетиров.   Если   у  вас  отбирают  деньги  или  одежду,  не  угрожайтеграбителям, что  вы  их  запомнили  и  обязательно  сообщите  вмилицию, отдайте, что от вас требуют и молчите.   Если на вас напал насильник, не угрожайте ему рассказать всеблизким  или  в милиции, примените хитрость и вспомните правилапараграфа "Ребенок и насилие".   Если ваш муж избивает вас, не  угрожайте  ему,  что  вы  егопосадите, а тем более не вмешивайте в это дело ребенка.   Не бросайте пустых угроз, они могут дойти до ушей того, комуони предназначены, даже если вы не знаете, кто эти люди.   Разводясь  с  мужем, не угрожайте ему лишить его возможностивидеться с ребенком.   Вы должны знать, что преступник в душе трус, и поэтому  вашеактивное  сопротивление,  неординарные  решения,  ставят  его внепредвиденную для него ситуацию, а значит, он готов отказатьсяот своих намерений. Но ни в коем случае не угрожайте ему,  ведьтем  самым  вы  подписываете  себе  смертный  приговор,  как бывыдавая разрешение на насилие против себя. Если не знаешь,  чтосказать, лучше молчи, но забудь о словах: "Я все расскажу..." 

Необходимые знания закона

    Незнание    закона   не   освобождает   вас   от   уголовнойответственности. Феномен  преступности  (до  недавнего  временисчиталось,  что  он обошел Россию) превратил нашу страну в свойполигон. Практически мало кто  из  россиян  не  чувствует  себяподопытным  кроликом  и может быть уверен в том, что завтра егоребенок или  он  сам  не  станут  жертвами  преступлений.  Есливспомнить  слова  начальника  ГУУР  МВД  СССР  профессора И. И.Карпеца: "Все дело в том, что преступность, ее состояние, формыи методы борьбы с ней стали разменной монетой для  политиков  иидеологов...",  можно  смело заявить, что спасение утопающих --дело рук самих утопающих, т.е. мы с вами должны более  серьезноотноситься     к     приобретению     знаний    уголовного    иуголовно-процессуального законов, криминалистики,  антропологиии судебной медицины.   Мало  кто  из  граждан  знает,  что если в отношении его илиблизких  совершено  преступление,  следователь  обязан  вынестипостановление  о  признании вас потерпевшими, о чем говорится вст. ст. 53 и 136 УПК РФ.   Ст. 53 УПК РФ. (Потерпевший). "Потерпевшим признается  лицо,которому   преступлением  причинен  моральный,  физический  илиимущественный вред. О признании  гражданина  потерпевшим  лицо,производящее    дознание,    следователь    и   судья   выносятпостановление, а суд -- определение.   Гражданин, признанный потерпевшим  от  преступления,  вправедавать показания по делу. Потерпевший и его представитель имеютправо:   представлять   доказательства;  заявлять  ходатайства;знакомиться со  всеми  материалами  дела  с  момента  окончанияпредварительного     следствия,    участвовать    в    судебномразбирательстве; заявлять отводы; приносить жалобы на  действиелица,  производящего дознание, следователя, прокурора и суда, атакже приносить жалобы  на  приговор  или  определение  суда  ипостановление народного судьи.   В случаях, предусмотренных частями первой и четвертой статьи27 УПК  РФ\  потерпевший имеет право в судебном разбирательствелично или через своего представителя поддерживать обвинение.   По делам о преступлениях, следствием которых явилась  смертьпотерпевшего,  права,  предусмотренные настоящей статьей, имеютего близкие родственники.   Криминология, под ред.
Кудрявцева В. Н., Эминова  В.  Е"  М"1995, с. 10.   "   См.   ст.   56   УПК  РФ.  (Представители  потерпевшего,гражданского истца и гражданского  ответчика.)  --  В  качествепредставителей  потерпевшего, гражданского истца и гражданскогоответчика  могут  участвовать   в   деле:   адвокаты,   близкиеродственники   и   иные  лица,  уполномоченные  в  силу  законапредставлять  при  производстве  по  уголовному  делу  законныеинтересы  соответственно  потерпевшего,  гражданского  истца  игражданского ответчика.   " Ст. 27 УПК РФ  (Уголовные  дела,  возбуждаемые  по  жалобепотерпевшего).  4.  1.  Дела  о  преступлениях, предусмотренныестатьями 112, 130 ч. 1 и 131 У К РФ, возбуждаются не иначе  какпо   жалобе   потерпевшего  и  подлежат  прекращению  в  случаепримирения его с обвиняемым (см. ниже). Примирение  допускаетсятолько   до   удаления   суда   в   совещательную  комнату  дляпостановления приговора. 4. 4. Прокурор вправе в  любой  моментвступить  в  возбужденное  судьей по жалобе потерпевшего дело опреступлениях, предусмотренных ст. ст. 112, 1304. 1  и  131  УКРФ,  и поддерживать обвинение в суде, если этого требует охранагосударственных или общественных интересов, или  прав  граждан.Вступление  прокурора  в  дело  не  лишает  потерпевшего  прав,предусмотренных  ст.  53  УПК  РФ,  но  дело  в  этих   случаяхпрекращению   за   примирением  потерпевшего  с  обвиняемым  неподлежит.   Ст. 136  УПК  РФ  (Признание  потерпевшим)  "Установив,  чтопреступлением  причинен моральный, физический или имущественныйвред гражданину, следователь по собственной инициативе  или  наосновании   заявления   этого   лица  выносит  постановление  опризнании его потерпевшим. О признании потерпевшим  следовательуведомляет  потерпевшего  и  его представителя. При допросе илиявке   потерпевшего   следователь   разъясняет    ему    права,предусмотренные   ст.   53   УПК   РФ,  а  в  случае  признанияпотерпевшего, также и гражданским истцом  разъясняет  и  права,предусмотренные  ст.  54  УПК  РФ.  Об  этом делается отметка впротоколе допроса или на постановлении о признании потерпевшим.   Эти  две  статьи  дают  вам  право  на  защиту   собственныхинтересов,  когда  против  вас  или  вашего  ребенка  совершенопреступление.


А по возбуждению уголовного дела вы обращаетесь кследователю  или  в  суд   за   вынесение   в   отношении   васпостановления  или определения о признании потерпевшими. Почемувам необходимо это постановление (определение)? Хотя бы потому,что вы более ущемлены законом в своих правах, чем обвиняемый  всвоих  правах  на  защиту,  ведь  адвокат  у  него появляется смомента вынесения постановления о признании его обвиняемым  илисоставления  протокола  о  его  задержании  (ст.  122 УПК РФ --задержание  подозреваемого  в  совершении  преступления),   чтопозволяет   адвокату   обвиняемого   присутствовать   при  всехследственных действиях, в которых участвует его подзащитный.  Вто  же время ваш адвокат или представитель появляются с моментаокончания предварительного следствия -- ст. 200 УПК РФ2.   Об   ознакомлении   потерпевшего   и   его    представителя,гражданского    истца   и   гражданского   ответчика   или   ихпредставителей с  материалами  дела  составляются  протоколы  ссоблюдением  требований  ст.  с. 141 и 142 УПК РФ. В протоколахотмечаются, с какими материалами дела ознакомлены потерпевший иего представитель, гражданский истец, гражданский ответчик  илиих  представители,  а  также  какие  ходатайства  были при этомзаявлены. Письменные ходатайства приобщаются к делу.   Ст. 54  УПК  РФ.  (Гражданский  истец).  Гражданским  истцомпризнается  гражданин, предприятие, учреждение или организация,понесшие материальный  ущерб  от  преступления  и  предъявившиетребования о его возмещении в соответствии со ст. 29 УПК. РФ. Опризнании   гражданским  истцом  лицо,  производящее  дознание,следователь, судья выносят постановление, а суд определение.   Гражданский  истец  или  его  представитель   имеют   право;представлять  доказательства; заявлять ходатайства; участвоватьв судебном разбирательстве; просить орган дознания, следователяи суд о принятии мер обеспечения заявленного иска; поддерживатьгражданский иск;  знакомиться  с  материалами  дела  с  моментаокончания    предварительного   следствия;   заявлять   отводы;приносить жалобы  на  действия  лица,  производящего  дознание,следователя,  прокурора  и  суда,  а  также приносить жалобы наприговор и определения суда в  части,  касающейся  гражданскогоиска.   Гражданский  истец  обязан  по  требованию суда представлятьимеющиеся   в   его   распоряжении   документы,   связанные   спредъявленным иском.   Ст.  200  УПК  РФ.  (Ознакомление потерпевшего, гражданскогоистца и гражданского ответчика  с  материалами  дела).  Признавпредварительное     следствие    законченным,    а    собранныедоказательства  достаточными  для  составления   обвинительногозаключения, следователь обязан уведомить об этом потерпевшего иего  представителя,  гражданского истца, гражданского ответчикаили их представителей и одновременно  разъяснить  им,  что  онивправе ознакомиться с материалами дела.   В   случае  устного  или  письменного  ходатайства  об  этомкого-либо из указанных лиц следователь знакомит потерпевшего  иего  представителя,  гражданского истца или его представителя сматериалами   дела,   а   гражданского   ответчика   или    егопредставителя  -- с материалами дела, относящимися к иску.


Еслипри   производстве   предварительного   следствия   применялиськиносъемки или звукозапись, то они воспроизводятся потерпевшемупо его ходатайству.   См.   ст.  141  УПК  РФ  (Протокол  следственного  действия)Протокол о производстве следственного действия  составляется  входе  следственного  действия  или  непосредственно  после  егоокончания следователем.   В случае полного  или  частичного  отказа  в  удовлетворенииходатайства   следователь   выносит   об   этом  мотивированноепостановление.  Постановление  объявляется   лицу,   заявившемуходатайство.   В   протоколе   указываются:   место   и  дата  производстваследственного действия, время его начала и окончания, должностьи фамилия лица, составляющего протокол, фамилия, имя,  отчествокаждого  лица,  участвовавшего  в  следственном  действии,  а внеобходимых  случаях  и  его  адрес,  содержание  следственногодействия  и  обнаруженные при его производстве существенные длядела  обстоятельства.  Если  при   производстве   следственногодействия  применялись фотографирование, киносъемка, звукозаписьлибо были изготовлены слепки и оттиски следов, то  в  протоколедолжны быть также указаны технические средства, примененные припроизводстве соответствующего следственного действия, условия ипорядок  использования,  объекты,  к  которым эти средства былиприменены, и полученные результаты. В  протоколе  должно  быть,кроме того, отмечено, что перед применением технических средствоб  этом  были  уведомлены  лица,  участвующие  в  производствеследственного действия.   Протокол   прочитывается   всем   лицам,    участвующим    впроизводстве  следственного  действия,  причем  им  должно бытьразъяснено  право  делать  замечания,  подлежащие  внесению   впротокол.   Протокол   прочитывается  следователем,  допрошенным  лицом,переводчиком, специалистом, понятными и  другими  лицами,  еслиони участвовали в производстве следственного действия.   К  протоколу  прилагаются фотографические негативы и снимки,киноленты,  диапозитивы,  фонограммы  допроса,  планы,   схемы,слепки   и   оттиски   следов,   выполненные  при  производствеследственных действий.   См.  ст.  142  УПК  РФ  (Удовлетворение  факта   отказа   отподписания или невозможности подписания протокола следственногодействия).   (Видите,   законодатель  даже  прямо  не  называетпотерпевшего!) Если обвиняемый,  подозреваемый,  свидетель  илидругое   лицо   откажется   подписать   протокол  следственногодействия, об этом  делается  отметка  в  протоколе,  заверяемаяподписью лица, производящего следственное действие.   Отказавшемуся  подписать  протокол должна быть предоставленавозможность  дать  объяснения  о   причинах   отказа,   котораязаносится в протокол, т.


е. в нашем случае потерпевшему.   Если  одно из лиц, указанных в части первой настоящей статьив силу  физических  недостатков  лишено  возможности  подписатьпротокол  следственного  действия,  об  этом делается отметка впротоколе, заверяемая подписью следователя и понятых.   Если обвиняемый, подозреваемый, свидетель и  потерпевший  немогут   по   этим   же  причинам  подписать  протокол  допроса,следователь приглашает постороннее  лицо,  которое  с  согласиядопрашиваемого  лица  удостоверяет  своей подписью правильностьзаписи его показаний. Этот протокол подписывает и  следователь,производящий допрос.   Приведя   ряд   статей   УПК,  в  которых  содержатся  правапотерпевшего, необходимо сделать акцент на то,  что  во  многихслучаях  доказательства,  собранные в обвинительном заключении,могут  быть  недостаточными,  в  результате  чего   следовательвынесет  постановление  о  прекращении  дела,  в  частности,  всоответствии с п. 2 ст. 208 УПК РФ, где речь идет о прекращенииуголовного дела при недоказанности участия обвиняемого в нем. Аэто, в свою очередь, происходит часто потому,  что  потерпевшийне   реализовывал  свои  права  на  предварительном  следствии.Например, по нашумевшему делу  об  убийстве  священнослужителя,отца  Александра  Меня,  в  процессе предварительного следствиябыло потеряно основное  доказательство,  это  топор  --  орудиеубийства.  В  настоящее  время Генеральная прокуратура пытаетсяубедить общественность в  перспективности  этого  дела,  однакопонятно,  что  при  утере  главного  доказательства  оно  будетпрекращено по ст. 208 ч. II УПК РФ.  Несомненно,  если  бы  сынМеня знал права потерпевшего, то он своим контролем за ведениемпредварительного     следствия     заставил     бы     работатьправоохранительные органы более профессионально и не  допуститьслучайную  или  преступную халатность с потерей топора, которымбыл убил его отец. А если это  произошло,  то  он  должен  битьтревогу,   что   позволило  бы  найти  потерянное  вещественноедоказательство, а нерадивых представителей следственно-судебнойвласти    привлечь    к    уголовной    или    административнойответственности.   Сложившаяся  ситуация  вдвойне  обидна,  чтоданное  дело,  получившее  общественный  резонанс,   не   имеетперспективы для установления истины.   Необходимо   помнить,   что   потерпевшие,   в   отличие  отобвиняемого, предупреждаются об ответственности за дачу  ложныхпоказаний  и  отказ  от дачи показаний ст.


ст. 181 и 182 УК РФ. Вместе с  тем  на  потерпевших  распространяется  универсальнаяконституционная   норма:  "Никто  не  обязан  свидетельствоватьпротив самого себя, своего супруга или  близких  родственников"(ч. 1 ст. 51 Конституции РФ).   Далее  законодатель в ст. 75 УПК РФ (Показания потерпевшего)излагает:  "Потерпевший  обязан   явиться   по   вызову   лица,производящего  дознание,  следователя,  прокурора,  суда и датьправдивые показания: сообщить  все  известное  ему  по  делу  иответить на поставленные вопросы.   Потерпевший  может  быть  допрошен  о любых обстоятельствах,подлежащих  доказыванию  по  данному  делу,  а  также  о  своихвзаимоотношениях с обвиняемым. Не могут служить доказательствомфактические  данные,  сообщенные  потерпевшим, если он не можетуказать источник своей осведомленности.   При  неявке  потерпевшего  без  уважительной  причины  лицо,производящее  дознание,  следователь,  прокурор  и  суд  вправеподвергнуть его приводу.   За отказ или уклонение от дачи показаний  потерпевший  несетответственность  по  ст.  182  УК РФ, а за дачу заведомо ложныхпоказаний -- по статье 181 УК РФ".   Однако,   принимая   обязанность   к   исполнению    закона,содержащего   права   и   обязанности  потерпевших,  необходимочитателю знать и влияние возраста потерпевшего на  следственнуюи  судебную  этику.  Ее  особенности  отражены правилами статей155-161 УПК РФ. Так, ст.  156  (Порядок  вызова  свидетеля,  недостигшего   шестнадцатилетнего  возраста).  Вызов  в  качествесвидетеля лица, не  достигшего  шестнадцати  лет,  производитсячерез  его  родителей  или  иных  законных представителей. Инойпорядок  допускается  лишь  в  случае,  когда  это   вызываетсяобстоятельствами дела.   См.  ст.  181  УК  РФ  (Заведомо ложное показание). Заведомоложное показание свидетеля или потерпевшего или заведомо ложноезаключение эксперта, а  также  заведомо  неправильный  перевод,сделанный   переводчиком   в   суде   либо   при   производствепредварительного  следствия  или  дознания,   --   наказываетсялишением  свободы  на  срок  до одного года или исправительнымиработами на тот же срок.   Те же действия, соединенные с  обвинением  в  особо  опасномгосударственном   или   ином   тяжком   преступлении   либо   сискусственным  созданием  доказательств  обвинения,   а   равносовершенные  с корыстной целью, и наказываются лишением свободына срок от двух до семи лет.   Ст.  182  У  К  РФ  (Отказ  или  уклонение   свидетеля   илипотерпевшего   от   дачи   показаний   или   эксперта  от  дачизаключения).


Отказ или уклонение свидетеля или потерпевшего  отдачи  показаний  или  эксперта  от  дачи  заключения в судебномзаседании либо при производстве предварительного следствия  илидознания,   а   равно  воспрепятствование  явке  свидетеля  илипотерпевшего   или   даче   ими   показаний   --   наказываетсяисправительными  работами на срок до шести месяцев, или штрафомдо одного минимального  месячного  размера  оплаты  труда,  илиобщественным порицанием.   Положение статуса свидетеля, не достигшего шестнадцатилетия,полностью  соответствует  такому процессуальному участнику, какпотерпевший   от   преступления,   если   состояние    здоровьяпотерпевшего,    его    нахождение    в   лечебном   учрежденииобусловливают   прибытие   следователя   в   место   нахожденияпоследнего,  то  он  это должен сделать незамедлительно. Другойстатьей, которая  важна  для  понимания  статуса  потерпевшего,является ст. 159 УПК РФ (Допрос несовершеннолетнего свидетеля).При   допросе   свидетелей  в  возрасте  до  14  лет  (а  такжепотерпевшего -- наша ред.), а по усмотрению следователя  и  придопросе  свидетелей  в  возрасте от четырнадцати до шестнадцатилет, вызывается  педагог.  В  случае  необходимости  вызываютсятакже   законные   представители  несовершеннолетнего  или  егоблизкие родственники.   Перед началом допроса этим лицам  разъясняются  их  права  иобязанности, что отмечается в протоколе допроса.   Указанные лица присутствуют при допросе и могут с разрешенияследователя    задавать   свидетелю   (потерпевшему)   вопросы.Следователь вправе отвести  заданный  вопрос  педагога,  однакоотведенный  вопрос должен быть занесен в протокол. По окончаниидопроса присутствующие своей подписью подтверждают правильностьзаписи показаний. Как видно из содержания приведенной выше  ст.159,  в ней устанавливается лишь особенность допроса малолетних(лиц  в  возрасте  до  14  лет)  и  других   несовершеннолетнихсвидетелей  и  потерпевших  в  возрасте  до  16 лет. В целом жедопрос ведется по правилам ст. 158, где, в частности в  ч.  IIIст.   158   УПК   РФ,   предусматривается  порядок  разъяснениянеобходимости давать правдивые показания, но нет предупрежденияоб ответственности за дачу ложных показаний  и  отказ  от  дачипоказаний.   Ст.  158  УПК РФ.


Порядок допроса свидетеля ( действие статьираспространяется на допрос потерпевшего и составление протокола-- ст. 161 УПК РФ) -- Свидетели, вызванные по одному и тому  жеделу,  допрашиваются  порознь и в отсутствии других свидетелей.При этом следователь принимает меры к тому, чтобы свидетели  поодному и тому же делу не могли общаться между собой.   Перед   допросом   следователь   удостоверяется  в  личностисвидетеля, разъясняет ему его обязанности  и  предупреждает  обответственности  за  отказ или уклонение от дачи показаний и задачу заведомо  ложных  показаний,  о  чем  делается  отметка  впротоколе, которая удостоверяется подписью свидетеля.   Свидетелям,   не   достигшим   шестнадцатилетнего  возраста,следователь разъясняет необходимость  правдиво  рассказать  всеизвестное   им   по   делу,   но   они  не  предупреждаются  обответственности за отказ или уклонение от дачи показаний  и  задачу заведомо ложных показаний.   В   начале   допроса   следователь  устанавливает  отношениесвидетеля  к  обвиняемому  и  потерпевшему  и  выясняет  другиенеобходимые сведения о личности допрашиваемого.   Допрос  по  существу дела начинается с предложения свидетелярассказать все ему известное  об  обстоятельствах,  в  связи  скоторыми   он   вызван  на  допрос;  после  рассказа  свидетеляследователь может задавать ему вопросы.  Наводящие  вопросы  недопускаются.   В связи с тем, что очень часто в последнее время имеют местослучаи,  когда следователь органов внутренних дел и прокуратурыпо  тем  или  иным  причинам  не  защищает  законные   интересыпотерпевшего,  то потерпевший и его представители могут ставитьвопрос о его отводе (замене).   Ст. 64. Отвод следователя или лица, производящего  дознание,содержит   следующее:   следователь   или   лицо,  производящеедознание, не могут принимать участие в расследовании  дела  приналичии  оснований, предусмотренных ст. 59 УПК РФ. Их участие вдознании или предварительном следствии,  которое  производилосьранее по данному делу, не является основанием для отвода.   При  наличии  оснований  для  отвода  следователь  или лицо,производящее дознание, обязаны устраниться от участия  в  деле.По   этим   же   основаниям   им   может   быть  заявлен  отводподозреваемым, обвиняемым, защитником, а  также  потерпевшим  иего  представителем, гражданским истцом, гражданским ответчикомили их представителями.   Вопрос  об  отводе  следователя  или   лица,   производящегодознание, решается прокурором.   Граждане  должны  помнить,  что в целях обеспечения наиболееполного и объективного расследования прокурор вправе изымать оторганов дознания и передавать следователю любое дело,  а  такжепередать  дело  от  одного  органа  предварительного  следствиядругому либо от одного следователя другому.  Данная  диспозицияизложена  в п. 9, п. 10 ст. 211 УПК РФ (Полномочия прокурора поосуществлению надзора за исполнением законов органами  дознанияи предварительного следствия.   В   частности,  по  делу  14-летней  Тамары,  изнасилованнойработниками милиции в общежитии железнодорожного района Москвы,следователь всячески пособничал насильникам вместо защиты  правпотерпевшей,  поэтому  ее  законный представитель -- Ассоциация"РОДЕРО" обратилась к прокурору с  ходатайством  передать  делодругому  следователю.  В результате прокурор взял дело к своемупроизводству и провел необходимые  следственные  действия,  темсамым были соблюдены права потерпевшей.   В   приведенном   примере  следователь  вместо  того,  чтобынезамедлительно  провести  осмотр  и  обыск  в   комнате,   гдемилиционеры  осуществляли  недельное изнасилование потерпевшей,назначить экспертизы по наличию  материальных  и  биологическихследов   на   одежде   подозреваемых,  тянул  время  и  пыталсяпрекратить  дело  по  ст.  5  п.  2.  Для   привития   читателюуголовно-процессуальных знаний изложим содержание этой статьи.   Ст. 5 Обстоятельства, исключающие производство по уголовномуделу.


 Уголовное  дело не может быть возбуждено, а возбужденноедело подлежит прекращению:   1. За отсутствием события преступления,   2. За отсутствием в деянии состава преступления,   3. За истечением сроков давности,   4. Вследствие акта амнистии, если  он  устраняет  применениенаказания  за  совершенное  деяние,  а  также ввиду помилованияотдельных лиц,   5. В отношении лица,  не  достигшего  к  моменту  совершенияобщественно-опасного  деяния  возраста, по достижении которого,согласно закону, возможна уголовная ответственность,   6.  За  примирением  потерпевшего  с  обвиняемым  по  делам,возбужденным   не  иначе  как  по  жалобам  потерпевших,  кромеслучаев, предусмотренных ст. 27 УПК РФ,   См. ст. 56 (Представители потерпевшего, гражданского истца игражданского    ответчика).    В    качестве     представителейпотерпевшего, гражданского истца и гражданского ответчика могутучаствовать в деле: адвокаты, близкие родственники и иные лица,уполномоченные  в  силу  закона  представлять  при производствеуголовного дела законные интересы соответственно  потерпевшего,гражданского истца и гражданского ответчика.   7.  За отсутствием жалобы потерпевшего, если дело может бытьвозбуждено  не  иначе  как  по  его  жалобе,   кроме   случаев,предусмотренных   ч.   III  ст.  27  УПК  РФ,  когда  прокурорупредоставлено право возбудить  дело  и  при  отсутствии  жалобыпотерпевшего,   8.  В  отношении  умершего,  за  исключением  случаев, когдапроизводство по делу необходимо для реабилитации  умершего  иливозобновления  дела в отношении других лиц по вновь открывшимсяобстоятельствам,   9. В отношении лица, о котором имеется вступивший в законнуюсилу  приговор  по  тому  же  обвинению  либо  определение  илипостановление суда о прекращении дела по тому же обвинению либоопределение  или  постановление суда о прекращении дела по томуже основанию,   10. В  отношении  лица,  о  котором  имеется  не  отмененноепостановление   органа   дознания,   следователя,  прокурора  опрекращении дела по тому же  обвинению,  кроме  случаев,  когданеобходимость  возбуждения  дела признана судом, в производствекоторого находится уголовное дело.   11.


В отношении священнослужителя за отказ от дачи показанийпо обстоятельствам, известным ему из исповеди.   Уголовное дело не может быть возбуждено, а возбужденное делоподлежит  прекращению   за   отсутствием   в   деянии   составапреступления  до вступления приговора в законную силу также и вслучае, когда преступность и  наказуемость  этого  деяния  былиустранены  законом,  вступившим  в  силу после совершения этогодеяния.   Если обстоятельства, указанные в п. 1,2,3 и 4 данной статьи,обнаруживаются в стадии судебного разбирательства, суд  доводитразбирательство  дела  до  конца  и постановляет оправдательныйприговор в случаях, предусмотренных п. 1 и 2 или  обвинительныйприговор  с  освобождением  осужденного от наказания в случаях,предусмотренных п. 3 и 4.   Прекращение дела  по  основаниям,  указанным  в  п.  3  и  4настоящей  статьи, не допускается, если обвиняемый против этоговозражает. В этом случае производство по  делу  продолжается  вобычном порядке.   В  параграфе  "Внимание!  Татуировка!"  мы  приводим пример,когда преступник, чтобы избежать наказания, изменил наколку  насвоем  теле.  Но это далеко не единственный пример в экспертнойпрактике, почти всегда любое опознание тела умершего, погибшегоили убитого при  определенных  сомнениях  или  спорных  случаяхподлежит  экспертной  оценке и в вопросах о тождестве человека.Поэтому  вам  необходимо  знать  содержание  ст.  78   УПК   РФ(Экспертиза).  Экспертиза  назначается  в  случаях,  когда  припроизводстве  дознания,  предварительного   следствия   и   присудебном  разбирательстве  необходимы  специальные  познания  внауке, технике, искусстве или ремесле. Экспертиза  производитсяэкспертами соответствующих учреждений либо иными специалистами,назначенными   лицом,   производящим   дознание,  следователем,прокурором и судом. В  качестве  эксперта  может  быть  вызванолицо,  обладающее  необходимыми познаниями для дачи заключения.Требование лица, производящего дознание, следователя, прокурораили  суда  о  вызове  эксперта  обязательно  для  руководителейпредприятия,  учреждения или организации, где работает эксперт.Вопросы, поставленные перед  экспертом,  и  его  заключение  немогут выходить за пределы специальных познаний эксперта.   По  этому  поводу  русскими  юристами  прошлого  века  четкопросматривалась следующая концепция:  "Удостоверения  тождествамертвого тела могут быть весьма разнообразны, так как не всегдапутем предъявления тела родственникам и знакомым умершего можновыявить   это   тождество.   Поэтому  при  сомнении  необходимаэкспертиза".  Учебник  Российского  уголовного   процесса.   В.Случевский, 1895, с. 409.   Таким  образом, заключение эксперта является доказательством(ст. 69 УПК РФ).


Хотя вопрос о назначении  экспертизы  решаетсяследователем  или  судом  исходя  из конкретной ситуации, законпредусматривает ряд случаев, когда производство  экспертизы  независит   от   усмотрения  следователя  или  суда,  а  являетсяобязательным. Так, согласно ст. 79 УПК,  проведение  экспертизыобязательно:   1.  Для  установления  причин  смерти  и  характера телесныхповреждений.   2. Для определения психического  состояния  обвиняемого  илиподозреваемого  в  тех  случаях,  когда  возникает  сомнение поповоду их вменяемости или способности к моменту производства поделу отдавать себе отчет в своих действиях или руководить ими,   3. Для  определения  психического  и  физического  состояниясвидетеля  или потерпевшего в случаях, когда возникает сомнениев их способности правильно воспринимать обстоятельства, имеющиезначение для дела, и давать в них правильные показания,   4. Для установления возраста обвиняемого,  подозреваемого  ипотерпевшего  в тех случаях, когда это имеет значение для дела,а документы о возрасте отсутствуют.   Из изложенного  закона  следует,  что  потерпевший  или  егозаконные  представители имеют право требовать проведения другихэкспертиз в том числе дополнительных и повторных,  так  ст.  81(Дополнительная  или  повторная  экспертиза),  гласит: в случаенедостаточной  ясности  или  полноты  заключения   может   бытьназначена  дополнительная  экспертиза,  поручаемая  тому же илидругому эксперту.   В случае необоснованности заключения эксперта или сомнений вего правильности может  быть  назначена  повторная  экспертиза,поручаемая другому эксперту или другим экспертам.   Говоря  о насильственных преступлениях, необходимо отметить,что содержание статей УПК (ст. 164 -- 166), излагающих  порядоки  процедуру  данного следственного действия, не учитывают тогообстоятельства,  что  при  опознании  потерпевшим  преступника,особенно  по  делам об изнасилованиях, он подвергается сильномупсихологическому воздействию. Так,  5-летняя  девочка,  котораябыла  на  руках  у  отца  на  процедуре  опознания  насильника,прижалась к нему, а  на  вопрос  следователя:  "Узнает  ли  онакого-нибудь из присутствующих в комнате" ответила отрицательно.В  то  же  время,  когда она осталась наедине со следователем иотцом девочка сказала, что узнала одного из мужчин.


Дело  моглоразвалиться,   т.  к.  адвокат,  присутствующий  на  опознании,трактовал действия  девочки  однозначно:  "Мой  подзащитный  невиновен".  Но  этого  могло  не  произойти, если бы девочке былпредъявлен видеоклип или  она  рассматривала  предъявленных  еймужчин  в  количестве  не  менее  трех, среди которых находилсяподозреваемый, через специальное стекло, скрывающее опознающегоот предполагаемого насильника.   Приведем  ст.  165  УПК   РФ   (Порядок   предъявления   дляопознания).   Лицо,   опознание   которого   производится,   предъявляетсяопознающему вместе с другими лицами, по возможности сходными повнешности с опознаваемым. Общее число  лиц,  предъявляемых  дляопознания,   должно   быть   не  менее  трех.  Это  правило  нераспространяется на опознание трупа.   Перед началом предъявления опознаваемому предлагается занятьлюбое  место  среди  предъявляемых  лиц,   что   отмечается   впротоколе.   При  невозможности  предъявления  лица  опознание может бытьпроизведено по его фотокарточке, предъявляемой  одновременно  сдругими  фотокарточками  в  количестве  не  менее трех. Предметпредъявляется в группе однородных предметов.   Если опознающим  является  свидетель  или  потерпевший,  ониперед  опознанием  предупреждаются  об ответственности за отказили уклонение от дачи  показаний  и  за  дачу  заведомо  ложныхпоказаний, что отмечается в протоколе.   Опознающему предлагается указать лицо или предмет, о которомон дал показания. Наводящие вопросы не допускаются.   Если  опознающий указал на одно из предъявленных ему лиц илиодин  из  предметов,  ему  предлагается  объяснить,  по   какимприметам или особенностям он узнал данное лицо или предмет.   Предъявление   для   опознания  производится  в  присутствиипонятых.   Вышеизложенное, по мнению авторов, позволяет надеяться,  чтовы стали нашими союзниками в защите своих законных интересов.   Российское  уголовно-процессуальное  законодательство всегдаотмечалось человеколюбием и цивилизованностью.   Поэтому постараемся убедить вас  и  в  предпоследнем  тезисеобязательных  ваших  знаний.  Слишком часто в настоящее время впрактике  расследования  имеет   место   недобросовестное   илипреступное  исследование тел умерших в бюро судебно-медицинскойэкспертизы.


Причин этому много. Отметим лишь основные:   --  незнание  гражданами  и   лицами,   представляющими   ихинтересы, соответствующих законов;   --  порочная  практика  безнаказанности  судебно-медицинскихэкспертов   (достаточно   привести   такие    примеры:    из-засудебно-медицинского   эксперта  Гуртовой  по  делу  известногоманьяка Чикатило было выдумано парадоксальное выделительство: уодного человека наличие двух разных групп крови!  В  результатепреступник   совершил   еще   серию   тяжких   преступлений,  абезответственность известного  эксперта  вызвала  лишь  смех  узарубежных  коллег,  но  никакого  наказания.  В другом случае,экспертам  "РОДЕРО"  удалось  доказать  ошибочность  заключенияэксперта  об  ишемической  болезни  сердца,  которая якобы былапричиной гибели 21-летнего  юноши,  а  на  самом  деле  молодойчеловек  получил  смертельный  удар  ботинком в область груди вотделении милиции  пос.  Сандово,  Тверской  области  сержантомРоговым  на  почве  хулиганских  побуждений. И опять эксперт непонес никакой ответственности);   -- незащищенность честных представителей  правоохранительныхорганов  и  судебной  медицины  от  криминогенных  элементов  икоррумпированных чиновников.   Одним из путей устранения вышеизложенных  негативных  фактовможет  быть  напоминание о правиле исследования мертвого тела вРоссийской империи, существовавшем почти 100 лет. Итак,  п.  22"О    судебно-медицинском    исследовании    вообще"    гласит:"Исследование мертвого человеческого тела производится судебнымврачом и его помощником в присутствии  полицейского  чиновника,понятых    и    канцелярского   чиновника   судебномедицинскогоучреждения". Присутствие полицейского чиновника (или  судебногоследователя)   придает   исследованию  трупа  законную  силу  иважность, чтобы быть  свидетелем  исследования  и  обеспечиватьзаконность  и  безопасность"  данного  следственного  действия.Кроме понятых, Российский закон предусматривал участие  уездныхстряпчих  и  депутатов  различных собраний, обязанность которыхзаключалась "в наблюдении за точным исполнением  предписаний  изаконной формы исследования".


Изложенный порядок, устраненный вРоссии  после  1917 года и продолжающий иметь место в настоящеевремя,  привел  к  тому,  что  даже  тела   граждан   с   явнойкриминальной     смертью    исследуются    судебно-медицинскимиэкспертами  самостоятельно  и   без   обеспечения   необходимойбезопасности   по   сохранению   такого  важного  вещественногодоказательства, как тело потерпевшего от преступления человека.   Читатель должен помнить, что  даже  перспективное  уголовноедело  может  быть  приостановлено.  Ст.  195 (Основания и срокиприостановления   предварительного   следствия)    говорит    оследующем: предварительное следствие приостанавливается:   1)  в случае, когда обвиняемый скрылся от следствия или судаили когда по иным причинам не установлено его место пребывания;   2) в  случае  психического  или  иного  тяжкого  заболеванияобвиняемого,  удостоверенного  врачом, работающим в медицинскомучреждении;   3) в случае не установления Лица, подлежащего привлечению  вкачестве  обвиняемого.  А  ст.  196 УПК РФ (Розыск обвиняемого)уточняет и конкретизирует: при неизвестности  места  нахожденияобвиняемого   следователь  принимает  необходимые  меры  к  егорозыску.  Следователь  вправе  поручить  производство   розыскаорганам дознания. Об этом поручении указывается в постановлениио  приостановлении  предварительного  следствия  или  выноситсяособое постановление.   Розыск  может  быть  объявлен  как  во  время   производствапредварительного   следствия,   так   и   одновременно   с  егоприостановлением.   И   здесь,   дорогой   читатель,   вам   необходимо    статькриминалистом,  если  вы  хотите,  чтобы  известный преступник,скрывшийся от  следствия  и  суда  был  обнаружен,  задержан  ипредстал  перед  судом.  Дело  в том, что, несмотря на простотуодного  из  главных   пунктов   надлежащего   профессиональногорозыска,  он  по  каким-то сверхъестественным причинам у нас непроводится. Итак, нужно  подготовить  ориентировку,  в  которойдолжны  быть следующие личностные сведения: описание внешности,морфологических характеристик разыскиваемого  обвиняемого;  егопсихологические   особенности;   функциональные   (динамическиехарактеристики); особенности речи, голоса, манеры поведения.


Изперечисленных элементов  внешнего  облика  необходимо  выделитьгруппу  особых  (броских) примет, включая, особенности строениязубного аппарата, а также строение кистей  рук  и  их  ногтевыхфаланг.  Кроме  описанного  комплекса в ориентировку включаютсядве  последние  по  времени   съемки   фотографии   обвиняемого(желательно    анфас    и    профиль).    Затем    с    помощьюкриминалиста-художника, что предусмотрено Приказом МВД РФ N 213от 05.05.93 года создается версионный портрет лица и  головы  втри  четверти  поворота  в погрудном изображением обвиняемого снаиболее предполагаемым атрибутом одежды или костюмом, а  такжеподчеркиваются  особенности  этой  части  тела  разыскиваемого.Кроме перечисленных опознавательных сведений  на  разыскиваемоелицо,  помечается  (вводится) пальцевый отпечаток указательногопальца правой руки. (Напомним, что по  правилам  МВД  РФ  лицо,задержанное  по  ст.  122  УПК  РФ  и  привлеченное  в качествеобвиняемого с санкцией прокурора -- арест, дактилоскопируется иосуществляется  его  опознавательная  фотосъемка  с   описаниемвнешних телесных характеристик и других особенностей личности).   См.   Громов   С.   Краткое   изложение  судебной  медицины.С.-Петеребург 1838, с. 41 -- 50.   Только  при  наличии  такой  ориентировки  есть  перспективаэффективного  использования  методов розыска и средств массовойинформации    для    установления    личности    разыскиваемогопреступника.  Об этом нужно помнить, это надо знать и требоватьисполнения  от  представителей  власти  их   прямых   служебныхобязанностей.   А  теперь,  дорогие  читатели, когда вы с нашей помощью хотьнемного   разобрались   в    дебрях    уголовно-процессуальногозаконодательства,   мы   хотим  познакомить  вас  с  некоторымистатьями уголовного кодекса.  Эти  статьи  мы  будем  приводитьполностью и без комментариев, поскольку именно на эти статьи мыделали  ссылки  в  предыдущих  параграфах. Но эти законы должнызнать не только вы, но и ваши дети, ведь им  необходимо  знать,где     заканчивается     детская    шалость    и    начинаетсяуголовно-наказуемое деяние.


Может,  ктото  из  наших  маленькихчитателей,  ознакомившись со статьями Уголовного Кодекса, иначепосмотрит на действия своих товарищей, да и сам сумеет  вовремяостановиться,  вспомнив,  какое  наказание  он  получит за своипроделки.   Итак начнем:   Статья 10 УК РФ. Ответственность несовершеннолетних.   Уголовной  ответственности   подлежат   лица,   которым   досовершения преступления исполнилось шестнадцать лет.   Лица,  совершившие  преступление в возрасте от 14 до 16 лет,подлежат уголовной ответственности лишь за убийства (ст. 102 --106), умышленное нанесение телесных  повреждений  (ст.  108  --III,  112  часть  1), изнасилование (ст. 117), разбой (ст. 91 и146), кражу (ст. 89 и 144), грабеж (ст. 90 и 145), злостное илиособо злостное хулиганство (ст.  206  ч.  2  и  3),  умышленноеуничтожение  или  повреждение  государственного,  общественногоимущества  или  личного  имущества  граждан,  повлекшее  тяжкиепоследствия  (ст.  98, ч. 2 и 149 ч. 2), хищение огнестрельногооружия, боевых припасов или взрывчатых  веществ  (ст.  218  1),хищение   наркотических   веществ  (ст.  224  1),  а  также  заумышленное совершение действий, могущих вызвать крушение поезда(ст. 86).   Если  суд  найдет,  что  исправление  лица,  совершившего  ввозрасте  до  восемнадцати  лет преступление, не представляющеебольшой  общественной  опасности,   возможно   без   примененияуголовного   наказания,   он  может  применить  к  такому  лицупринудительные меры воспитательного  характера,  не  являющиесяуголовным наказанием (ст. 63)   При  наличии  условий,  указанных  в части третьей настоящейстатьи, несовершеннолетний может быть освобожден  от  уголовнойответственности   с   направлением  его  в  комиссию  по  деламнесовершеннолетних для рассмотрения вопроса о применение к немупринудительных мер воспитательного характера.   Статья  102  УК  РФ.  Умышленное  убийство  при   отягчающихобстоятельствах.   Умышленное убийство:   а) из корыстных побуждений;   б) из хулиганских побуждений;   в)  совершенное  в  связи  с  выполнением потерпевшим своегослужебного или общественного долга;   г) совершенное с особой жестокостью;   д) совершенное способом, опасным для жизни многих людей;   е) с целью скрыть  другое  преступление  или  облегчить  егосовершение, а равно сопряженное с изнасилованием;   ж)  женщины,  заведомо для виновного находящейся в состояниибеременности;   з) двух и более лиц;   и) совершенное лицом, ранее совершившим умышленное убийство,за исключением убийства, предусмотренного ст. 104 и 105 УК;   к) совершенное на почве кровной мести;   л) совершенное особо опасным рецидивистом;   наказывается  лишением  свободы  на  срок   от   восьми   допятнадцати лет или смертной казнью.   Статья 103 УК РФ.


Умышленное убийство.   Умышленное     убийство,    совершенное    без    отягчающихобстоятельств, указанных в ст. 102;   наказывается лишением свободы на срок от трех до десяти лет.   Статья  104  УК  РФ.  Умышленное  убийство,  совершенное   всостоянии сильного душевного волнения.   Умышленное   убийство,   совершенное  в  состоянии  внезапновозникшего сильного душевного волнения, вызванного насилием илитяжким оскорблением со стороны потерпевшего, а равно вызванногоиными  противозаконными  действиями  потерпевшего,   если   этидействия  повлекли  или  могли  повлечь  тяжкие последствия длявиновного или его близких;   наказывается лишением  свободы  на  срок  до  пяти  лет  илиисправительными работами на срок до двух лет.   Статья   105  У  К  РФ.  Убийство  при  превышении  пределовнеобходимой обороны.   Убийство, совершенное при  превышении  пределов  необходимойобороны;   наказывается  лишением  свободы  на  срок  до  двух  лет илиисправительными работами на тот же срок.   Статья 106 УК РФ. Неосторожное убийство.   Убийство, совершенное по неосторожности;   наказывается лишением  свободы  на  срок  до  трех  лет  илиисправительными работами на срок до двух лет.   Статья 108 УК РФ. Умышленное тяжкое телесное повреждение.   Умышленное  телесное  повреждение,  опасное  для  жизни  илиповлекшее за собой потерю зрения, слуха или какого-либо  органалибо  утрату  органом  его  функций,  душевную болезнь или иноерасстройство   здоровья,   соединенное   со   стойкой   утратойтрудоспособности  не  менее  чем  на  одну треть, или повлекшеепрерывание  беременности,  либо  выразившееся  в   неизгладимомобезображении лица;   наказывается лишением свободы на срок до восьми лет.   Те   же   действия,   если   они  поалели  за  собой  смертьпотерпевшего, или носили характер мучения  или  истязания,  илибыли совершены особо опасным рецидивистом;   наказывается  лишением свободы на срок от пяти до двенадцатилет;   Статья  109  УК  РФ.  Умышленное   менее   тяжкое   телесноеповреждение.   Умышленное  телесное  повреждение, не опасное для жизни и непричинившее  последствий,  предусмотренных  в   ст.   108,   новызвавшее  длительное  расстройство  здоровья  или значительнуюстойкую утрату трудоспособности менее чем на одну треть;   наказывается лишением  свободы  на  срок  до  трех  лет  илиисправительными работами на срок до двух лет.   Те  же  действия, если они носили характер мучения истязанияили были совершены особо опасным рецидивистом;   наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.   Статья  110  УК  РФ.  Умышленное  тяжкое  или  менее  тяжкоетелесное   повреждение,   причиненное   в   состоянии  сильногодушевного волнения.   Умышленное тяжкое или  менее  тяжкое  телесное  повреждение,причиненное в состоянии внезапно возникшего душевного волнения,вызванного   насилием   или   тяжким  оскорблением  со  стороныпотерпевшего,  а  равно   вызванного   иными   противозаконнымидействиями  потерпевшего,  если эти действия повлекли или моглиповлечь тяжкие последствия для виновного или его близких;   наказывается лишением  свободы  на  срок  до  двух  лет  илиисправительными работами на тот же срок.   Статья   111   УК  РФ.  Тяжкое  или  менее  тяжкое  телесноеповреждение, причиненное при  превышении  пределов  необходимойобороны.   Тяжкое  или  менее  тяжкое телесное повреждение, причиненноепри превышении пределов необходимой обороны;   наказывается лишением свободы на срок  до  одного  года  илиисправительными работами на тот же срок.   Статья 112 УК РФ.


Умышленное легкое телесное повреждение илипобои.   Умышленное  причинение  телесного  повреждения или нанесенияпобоев,  повлекшее  за   собой   кратковременное   расстройствоздоровья или незначительную стойкую утрату трудоспособности;   наказывается  лишением  свободы  на  срок до одного года илиисправительными работами на тот же срок.   Те же действия, не повлекшие за собой последствий, указанныхв части первой настоящей статьи;   наказывается лишением свободы на срок до шести месяцев,  илиисправительными  работами на тот же срок, или штрафом до одногоминимального  месячного  размера  оплаты  труда,  либо   влекутприменение мер общественного воздействия.   Статья 117 УК РФ. Изнасилование.   Изнасилование,   то  есть  половое  сношение  с  применениемфизического насилия, угроз или  с  использованием  беспомощногосостояния потерпевшей;   наказывается лишением свободы на срок от трех до семи лет.   Изнасилование,   сопряженное   с   угрозой   убийством   илипричинением тяжкого  телесного  повреждения,  либо  совершенноелицом, ранее совершившим изнасилование;   наказывается лишением свободы на срок от пяти до десяти лет.   Изнасилование,  совершенное  группой  лиц, или изнасилованиенесовершеннолетней;   наказывается лишением свободы на срок от пяти до  пятнадцатилет.   Изнасилование,  совершенное  особо  опасным рецидивистом илиповлекшее  особо  тяжкие  последствия,  а  равно  изнасилованиемалолетней;   наказывается   лишением   свободы   на  срок  от  восьми  допятнадцати лет либо смертной казнью.   Статья 119 УК РФ. Половое сношение  с  лицом,  не  достигшимполовой зрелости.   Половое сношение с лицом, не достигшим половой зрелости;   наказывается лишением свободы на срок до трех лет.   Те   же  действия,  сопряженные  с  удовлетворением  половойстрасти в извращенных формах;   наказывается лишением свободы на срок до шести лет.   Статья 120 УК РФ. Развратные действия.   Развратные действия в отношении несовершеннолетних;   наказывается лишением свободы на срок до трех лет.   Статья 121 УК РФ.


Мужеложество.   Половое сношение мужчины с мужчиной (мужеложество);   наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.   Мужеложество, совершенное с применением физического насилия,угроз,   или   в   отношении   несовершеннолетнего,   либо    сиспользованием зависимого положения потерпевшего;   наказывается лишением свободы на срок до восьми лет.   Статья 127 УК РФ. Оставление в опасности.   Неоказание лицу, находящемуся в опасном для жизни состоянии,необходимой  и явно не терпящей отлагательства помощи, если оназаведомо могла быть оказана виновным  без  серьезной  опасностидля   себя   или   других   лиц,  либо  несообщение  надлежащимучреждениям или лицам о необходимости оказания помощи;   наказывается  исправительными  работами  на  срок  до  шестимесяцев  или общественным порицанием либо влечет применение меробщественного воздействия.   Заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасномдля жизни состоянии и  лишенного  возможности  принять  меры  ксамосохранению  по  малолетству,  старости,  болезни или вообщевследствие своей беспомощности, в случаях, если  виновный  имелвозможность  оказать  потерпевшему  помощь и был обязан иметь онем заботу либо сам поставил его в опасное для жизни состояние;   наказывается лишением  свободы  на  срок  до  двух  лет  илиисправительными работами на тот же срок.   Статья 128 УК РФ. Неоказание помощи больному.   Неоказание  помощи  больному  без уважительных причин лицом,обязанным ее оказать по закону или по специальному правилу;   наказывается исправительными  работами  на  срок  до  одногогода,  или  штрафом  до  одного  минимального месячного размераоплаты  труда,  или  общественным   порицанием,   либо   влечетприменение мер общественного воздействия.   То  же  деяние, если оно повлекло или заведомо могло повлечьсмерть больного и иные тяжкие для него последствия;   наказывается лишением свободы на срок до двух лет с лишениемправа заниматься профессиональной деятельностью на срок до трехлет.   Статья 130 УК РФ. Клевета.   Клевета, то есть распространение заведомо ложных,  позорящихдругое лицо измышлений;   наказывается  лишением  свободы  на срок до одного года, илиисправительными работами на тот же срок, или  штрафом  до  двухминимальных  месячных  размеров  оплаты  труда, или возложениемобязанности  загладить  причиненный  вред,   или   общественнымпорицанием,    либо    влечет   применение   общественных   мервоздействия.   Клевета  в   печатном   или   иным   способом   размноженномпроизведении  либо  средстве  массовой  информации, в анонимномписьме, а равно совершенная лицом, ранее судимым за клевету;   наказывается исправительными работами на срок  до  двух  летили  штрафом  до  двадцати минимальных месячных размеров оплатытруда с лишением  права  занимать  определенные  должности  илизаниматься определенной деятельностью, либо без такового.   Клевета,    соединенная    с    обвинением    в   совершениигосударственного или иного тяжкого преступления;   наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.   Статья 131 УК РФ.


Оскорбление.   Оскорбление, то есть умышленное унижение чести и достоинстваличности, выраженное в неприличной форме;   наказывается  исправительными  работами  на  срок  до  шестимесяцев  или  штрафом  до одного минимального месячного размераоплаты труда, или возложением обязанности загладить причиненныйвред, или общественным порицанием, либо влечет  применение  меробщественного воздействия.   Оскорбление  в  печатном  произведении или средстве массовойинформации,  а  равно  оскорбление,  нанесенное  лицом,   ранеесудимым за оскорбление;   наказывается  исправительными  работами  на срок до двух летили штрафом до 20 минимальных размеров оплаты труда с  лишениемправа    занимать   определенные   должности   или   заниматьсяопределенной деятельностью, либо без такового.   Статья 89 УК РФ. Хищение государственного или  общественногоимущества, совершенное путем кражи.   Тайное  хищение государственного или общественного имущества(кража);   наказывается лишением свободы  на  срок  до  трех  лет,  илиисправительными  работами  на  срок до двух лет, или штрафом отодного до пяти минимальных месячных размеров оплаты труда.   Кража, совершенная повторно или по предварительному  сговорус группой лиц;   наказывается  лишением  свободы  на  срок  до  шести  лет  сконфискацией имущества  или  без  таковой  или  исправительнымиработами  на  срок  от  одного  года до двух лет с конфискациейимущества или без таковой.   Кража с проникновением в помещение или иное хранилище;   наказывается лишением свободы на срок от трех до восьми  летс конфискацией имущества или без таковой.   Кража,  совершенная особо опасным рецидивистом или в крупныхразмерах;   наказывается лишением свободы на срок от пяти до  пятнадцатилет с конфискацией имущества.   Статья 144 УК РФ. Кража.   Тайное похищение чужого имущества граждан (кража);   наказывается  лишением  свободы  на  срок  до  двух  лет илиисправительными работами на тот же срок.   Кража, совершенная повторно или по предварительному  сговорус    группой   лиц,   либо   причинившая   значительный   ущербпотерпевшему;   наказывается  лишением  свободы  на  срок  до  пяти  лет   сконфискацией  имущества  или  без  таковой, или исправительнымиработами на срок от одного года  до  двух  лет  с  конфискациейимущества или без таковой, или исправительными работами на срокот  одного  года  до  двух лет с конфискацией имущества или безтаковой.   Кража с проникновением в жилище;   наказывается лишением свободы  на  срок  до  четырех  лет  сконфискацией имущества.   Статья  90 УК РФ.


Хищение государственного или общественногоимущества, совершенное путем грабежа.   Открытое   хищение   государственного   или    общественногоимущества (грабеж), совершенный без насилия;   наказывается  лишением  свободы  на  срок до четырех лет илиисправительными работами на срок от одного года до двух лет.   Грабеж,  соединенный  с  насилием,  неопасным  для  жизни  издоровья,  либо совершенный по предварительному сговору группойлиц, либо повторно;   наказывается  лишением  свободы  на  срок  до  семи  лет   сконфискацией имущества или без таковой.   Грабеж с проникновением в помещение или иное хранилище;   наказывается  лишением  свободы на срок от четырех до десятилет с конфискацией имущества или без таковой.   Грабеж, совершенный особо опасным рецидивистом или в крупныхразмерах;   наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцатилет с конфискацией имущества.   Статья 145 УК РФ. Грабеж.   Открытое похищение личного имущества граждан (грабеж);   наказывается лишением  свободы  на  срок  до  трех  лет  илиисправительными работами на срок от одного года до двух лет.   Грабеж, совершенный повторно или по предварительному сговоругруппой лиц, или соединенный с насилием, не опасным для жизни издоровья  потерпевшего,  либо  причинивший  значительный  ущербпотерпевшему;   наказывается  лишением  свободы  на  срок  до  семи  лет   сконфискацией имущества или без таковой.   Грабеж с проникновением в жилище;   наказывается  лишением свободы на срок от трех до восьми летс конфискацией имущества или без таковой.   Грабеж, совершенный особо опасным рецидивистом;   наказывается лишением свободы на срок от пяти до десяти  летс конфискацией имущества.   Статья  91  УК РФ. Разбой с целью завладения государственнымили общественным имуществом.   Нападение   с   целью   завладения    государственным    илиобщественным  имуществом,  соединенное  с насилием, опасным дляжизни и здоровья лица, подвергшегося нападению, или  с  угрозойприменения такого насилия (разбой);   наказывается  лишением свободы на срок от трех до десяти летс конфискацией имущества или без таковой.   Те же действия, если они совершены:   а) по предварительному сговору группой лиц;   б) с применением оружия или других предметов, используемых вкачестве оружия;   в) с причинением тяжких телесных повреждений;   г) особо опасным рецидивистом;   д)  лицом,  ранее  совершившим  разбой  с  целью  завладениягосударственным   или   общественным   имуществом,  или  личнымимуществом граждан либо бандитизм, а равно:   е)  если  эти  действия  были   направлены   на   завладениегосударственным или общественным имуществом в крупных размерах;   ж)   совершены   с   проникновением  в  помещение  или  иноехранилище;   наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцатилет с конфискацией имущества.   Статья 146 УК РФ.


Разбой.   Нападение с  целью  завладения  личным  имуществом  граждан,соединенное   с   насилием,   опасным   для  жизни  и  здоровьяпотерпевшего, или угрозой применения такого насилия (разбой);   наказывается лишением свободы на срок от трех до десяти лет.   Те же действия, совершенные:   а) по предварительному сговору группой лиц;   б) с применением оружия или других предметов, используемых вкачестве оружия;   в) с причинением тяжких телесных повреждений;   г) особо опасным рецидивистом;   д)  лицом,  ранее  совершившим  разбой  с  целью  завладениягосударственным   или   общественным   имуществом,  или  личнымимуществом граждан либо бандитизм;   е) с проникновением в жилище;   наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцатилет с конфискацией имущества.   Статья 98 УК  РФ.  Умышленное  уничтожение  или  повреждениегосударственного или общественного имущества.   Умышленное  уничтожение или повреждение государственного илиобщественного имущества;   наказывается лишением свободы  на  срок  до  одного  года  сисправительными  работами  на  тот же срок, или штрафом до двухминимальных месячных размеров  оплаты  труда,  или  возложениемобязательства загладить причиненный вред.   Умышленное  уничтожение или повреждение государственного илиобщественного имущества, совершенное  путем  поджога  или  инымобщественно-опасным   способом,   или   повлекшее  человеческиежертвы,  или  причинившее  крупный  ущерб,  либо  иные   тяжкиепоследствия,  а  также  умышленное уничтожение или существенноеповреждение массивов путем поджога;   наказывается лишением свободы на срок до десяти лет.   Статья 149 УК РФ.  Умышленное  уничтожение  или  повреждениеличного имущества граждан.   Умышленное  уничтожение  или  повреждение  личного имуществаграждан, причинившее значительный ущерб потерпевшему;   наказывается  исправительными  работами  на  срок  до  шестимесяцев  с  возложением  обязанности загладить причиненный вредили без возложения таковой обязанности, либо штрафом до  одногоминимального  месячного  размера  оплаты  труда  с  возложениемобязанности загладить  причиненный  вред,  или  без  возложениятакой обязанности.   Умышленное  уничтожение  или  повреждение  личного имуществаграждан, совершенное путем поджога или иным  общественноопаснымспособом,  либо  повлекшее  человеческие жертвы или иные тяжкиепоследствия;   наказывается лишением свободы на срок до восьми лет.   Статья 206 УК РФ.


Хулиганство.   Хулиганство, то есть умышленное действие,  грубо  нарушающееобщественный порядок и выражающее явное неуважение к обществу;   наказывается  лишением  свободы  на  срок до одного года илиисправительными работами на тот же срок, или  штрафом  до  двухминимальных месячных размеров оплаты труда.   Злостное  хулиганство,  то есть те же действия, отличающиесяпо  своему  содержанию  исключительным  цинизмом   или   особойдерзостью, либо связанные с сопротивлением представителю властиили  представителю  общественности, выполняющему обязанности поохране общественного порядка, или иным  гражданам,  пресекающимхулиганские  действия, а равно совершенные лицом, ранее судимымза хулиганство;   наказывается лишением свободы на срок от одного до пяти лет.   Действия,  предусмотренные   частями   первой   или   второйнастоящей статьи, если они совершены с применением или попыткойприменения  огнестрельного  оружия,  либо  ножей,  кастетов илииного холодного оружия, а равно  других  предметов,  специальноприспособленных для нанесения телесных повреждений;   наказывается лишением свободы на срок от трех до семи лет.   Статья 210 1 УК РФ. Доверие несовершеннолетнего до состоянияопьянения.   Доведение  несовершеннолетнего до состояния опьянения лицом,в    служебной    зависимости     от     которого     находитсянесовершеннолетний;   наказывается  лишением  свободы  на  срок  до  двух  лет илиисправительными работами на тот же срок, или штрафом от двух дотрех минимальных размеров месячной оплаты труда.   Статья  210  2  УК  РФ.  Вовлечение   несовершеннолетних   внемедицинское   потребление  лекарственных  и  других  средств,влекущих одурманивание.   Вовлечение несовершеннолетних  в  немедицинское  потреблениелекарственных  и  других средств, не являющихся наркотическими,влекущих одурманивание;   наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.   Статья 211 УК РФ. Нарушение правил безопасности  движения  иэксплуатации    транспортных   средств   лицами,   управляющимитранспортными средствами.   Нарушение  правил  безопасности  движения   и   эксплуатациитранспортных средств лицом, управляющим транспортным средством,вовлекшее   причинение  потерпевшему  менее  тяжкого  телесногоповреждения;   наказывается лишением  свободы  на  срок  до  трех  лет  илиисправительными  работами  на  срок до двух лет, или штрафом дотрех минимальных месячных  размеров  оплаты  труда  с  лишениемправа  управлять  транспортными  средствами на срок до двух летили без такового.   Те  же  действия,   повлекшие   смерть   потерпевшего,   илипричинение ему тяжкого телесного повреждения;   наказывается  лишением  свободы  на  срок  до  десяти  лет слишением права управлять транспортным средством на срок до пятилет или без такового.   Действия, предусмотренные частью  первой  настоящей  статьи,повлекшее гибель нескольких лиц;   наказываются  лишением свободы на срок от трех до пятнадцатилет с лишением права управлять транспортными средствами на срокдо пяти лет или без такового.   Статья 212 1 УК РФ.


Угон транспортных средств.   Угон транспортных средств без цели их хищения;   наказывается лишением свободы на срок  до  одного  года  илиисправительными  работами на тот же срок, или штрафом до одногоминимального  месячного  размера  оплаты  труда,  либо   влечетприменение мер общественного воздействия.   Те    же    действия,    совершенные    повторно   либо   попредварительному сговору группой лиц,  а  равно  соединенные  снасилием,  не  опасным  для  жизни  и здоровья потерпевшего илиугрозой применения такого насилия;   наказывается лишением  свободы  на  срок  до  трех  лет  илиисправительными работами на срок до двух лет.   Действия,   предусмотренные   частями   первой   или  второйнастоящей статьи, соединенные с насилием, опасным для  жизни  издоровья потерпевшего, или угрозой применения такого насилия;   наказывается лишением свободы на срок от трех до семи лет.   Статья    218   УК   РФ.   Незаконное   ношение,   хранение,приобретение, изготовление или  сбыт  оружия,  боеприпасов  иливзрывчатых веществ.   Ношение,   хранение,  приобретение,  изготовление  или  сбытогнестрельного  оружия  (кроме  гладкоствольного  охотничьего),боеприпасов   или   взрывчатых   веществ  без  соответствующегоразрешения;   наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.   Статья 218 1 УК РФ. Хищение  огнестрельного  оружия,  боевыхприпасов или взрывчатых веществ.   Хищение   огнестрельного   оружия   (кроме  гладкоствольногоохотничьего), боевых припасов или взрывчатых веществ;   наказывается лишением свободы на срок до семи лет.   То же деяние, совершенное повторно или  по  предварительномусговору   группой   лиц,   либо   совершенное  лицом,  которомуогнестрельное оружие,  боевые  припасы  выданы  для  служебногопользования или вверены под охрану;   наказывается лишением свободы на срок до десяти лет.   Хищение   огнестрельного   оружия   (кроме  гладкоствольногоохотничьего),   боевых   припасов   или   взрывчатых   веществ,совершенное  путем  разбойного  нападения  либо  особо  опаснымрецидивистом;   наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцатилет.   Статья 219 УК РФ.


Небрежное хранение огнестрельного оружия.   Небрежное хранение огнестрельного оружия, создавшее  условиядля  использования этого оружия другим лицом, если это повлеклотяжкие последствия;   наказывается лишением свободы на срок  до  одного  года  илиисправительными работами на тот же срок.   Статья 224 1 УКРФ. Хищение наркотических средств.   Хищение наркотических средств;   наказывается   лишением  свободы  на  срок  до  пяти  лет  сконфискацией имущества и без таковой.   То же деяние, совершенное повторно, или по  предварительномусговору группой лиц, или с применением насилия, не опасного дляжизни  и  здоровья, или лицом, которому указанные средства быливверены в связи с его служебным положением или  под  охрану,  аравно   лицом,   ранее   совершавшим   одно   из  преступлений,предусмотренных ст. ст. 224 2, 225 и 226 1 УК РФ;   наказывается лишением свободы на срок от трех до десяти  летс  конфискацией  имущества  или  без  таковой, с лишением правазанимать определенные  должности  или  заниматься  определеннойдеятельностью или без такового.   Хищение  наркотических  средств,  совершенное  особо опаснымрецидивистом или путем разбойного нападения,  а  равно  хищениенаркотических средств в крупных размерах;   наказывается  лишением свободы на срок от семи до пятнадцатилет с конфискацией имущества.   Статья 86 УК РФ. Повреждение путей сообщения и  транспортныхсредств.   Умышленное   разрушение  или  повреждение  путей  сообщения,сооружений на них, подвижного состава или судов, средств  связиили  сигнализации,  которое повлекло или могло повлечь крушениепоезда,  аварию  корабля  или   нарушение   нормальной   работытранспорта и связи;   наказывается  лишением свободы на срок от трех до пятнадцатилет.   Конечно, дорогой  читатель,  мы  привели  далеко  не  полныйперечень статей Уголовного и Уголовно-процессуального кодексов.Да  и  мы  не  ставили перед собой такой задачи, мы лишь хотелидать вам те краткие, но необходимые знания закона, когда вы  нетолько   сможете   уберечь   ребенка   от   преступников  и  отпреступления, но и защитить его права,  если  он  стал  жертвойкриминогенной ситуации.Прочитайте внимательно этот параграф, имы уверены, вы найдете ответы на многие вопросы, а вторая частьбудет  полезна  для  вашего  ребенка, когда он на свои действиявзглянет сквозь призму закона. 

Нежданный гость

    Каждый из нас сталкивался с ситуацией, когда звонят в дверь,вы подходите  и  видите  незнакомых  людей. Как поступить: тихоотойти  или  спросить,  кто  стоит  за  дверью,  начать   зватьнесуществующих членов семьи или затаиться? Мы задавали себе этивопросы  и  поступали  по-разному,  одни  беззаботно  открывалидверь, другие тихонько уходили, будто никого нет  дома,  третьиспрашивали  "Кто?".  Но  что же необходимо было сделать вам иливашему ребенку, который остался дома один?   Конечно же, ни в коем случае  нельзя  открывать  дверь  (см."Кто там") и уходить тихо тоже нельзя. Лучше всего, посмотрев вглазок  и  увидев  незнакомых людей, отойти от двери в сторону,вдруг преступники  вооружены,  и  ваша  дверь  вряд  ли  сможетзащитить  вас  от пули, и громко спросить: "Кто?". Такой вопросможет  отпугнуть  преступников,  которые  не  ожидали   застатького-либо  дома в этот час, и они откажутся от своих намерений,но могут и придумать легенду о том, что вам пришла  посылка,  иони  ее  доставили,  или о том, что вы заливаете соседей снизу,или попросить вызвать "неотложку".  В  этом  случае  вы  можетевоспользоваться правилами параграфа "Кто там?" и действовать пообстановке, но если ваш ребенок остался один дома, он ни в коемслучае  не  должен  открывать  дверь,  а попросить людей придтипозже, назвав время вашего прихода домой.   Но что же делать, если вы все же открыли дверь и преступникивошли в квартиру,  теперь  вам  остается  лишь  подчиниться  ихтребованиям.  Старайтесь  вести  себя  как  можно спокойнее, неустраивайте истерик, четко выполняйте все  указания  непрошеныхгостей.  Лучше  всего  соберитесь  всей семьей в одной комнате,детей возьмите на  руки  и  успокойте  их,  не  делайте  резкихдвижений,  помните,  что  нападающие  всегда  боятся, а значит,нервы у них на пределе, и  любое  неосторожное  движение  можетстоить  жизни  вам  или вашему ребенку. У вас прихватило сердцеили вы должны  принять  лекарство,  попросите  грабителей  датьвозможность  вам  взять это лекарство или даже скажите, где онолежит, чтобы вам его могли подать они сами.
Несмотря ни на  чтоне   угрожайте   нападающим   ("см.  Не  угрожай"),  вы  можетеспровоцировать их на ненужные жертвы, поэтому  сидите  молча  ипостарайтесь  как можно четче запомнить лица преступников. Еслиони перевернули все верх дном, но не нашли того,  чего  искали,то  лучше подскажите сами, где это лежит, не дожидайтесь, когдаони перейдут к пыткам, никакие  деньги  не  заменят  вам  жизниваших  близких,  особенно  детей,  ведь в первую очередь на нихобрушится гнев преступников. После ухода преступников сразу  жесообщите  в милицию о случившемся, напишите подробное заявлениеи  постарайтесь  внимательнее  присмотреться  к   фотоальбомам,предложенным   вам   работникам   правоохранительных   органов,уточните, какими годами датированы фотографии  и  помните,  чтопреступники  часто  изменяют внешность, надевают очки, сбриваютили отращивают усы или бороду, поэтому  лучше  всего,  если  вызапомните   особые   приметы:   родинку,   родимое   пятно  илитатуировку, если преступники "работали" в  вашей  квартире  безперчаток,  то  покажите  работникам  милиции  предметы, которыебрали  в  руки  ваши  "гости",  все  это  поможет  установлениюличности и обезвреживанию преступников.   Но  может  получиться  так,  что вы услышали, что взламываютвашу дверь, как же вести  себя  в  такой  ситуации.  Во-первых,позвоните  сразу  же в милицию, представьтесь, объясните, как квам  доехать,  т.е.  дайте  какой-либо   ориентир,   кинотеатр,магазин,  и  т.п.  Научите своего ребенка правильно общаться потелефону,  чтобы  в  критической  ситуации  он  смог   пояснитьсложившуюся ситуацию и назвать адрес куда должна прибыть машинамилиции.  Но если у вас нет телефона, то вы можете открыть окнаили выйти на балкон  и  кричать:  "Пожар!  Пожар!",  кто-нибудьобязательно   вызовет   пожарных,   и  преступники  либо  будутзадержаны, либо вынуждены будут ретироваться. Помните,  что  наваши  крики  о  помощи  "Караул,  грабят!",  никто и никогда неотзовется.


Если вы вызвали милицию, встаньте в стороне от дверии громко спросите: "Кто?!", но злоумышленников это может  и  неотпугнуть,  не надо им угрожать, что вы уже сообщили в милицию,это может спровоцировать их. Если в доме один  ребенок  или  вывдвоем,  лучше,  если  вы забаррикадируетесь в одной из комнат,где есть  телефон,  где  у  вас  под  руками  окажутся  тяжелыепредметы  (лучше  их  иметь в каждой комнате). Это может быть иваша  любимая  ваза,  или  гантеля,  и  конечно   же,   флаконыаэрозолей,  любых,  начиная от дезодорантов и духов, заканчиваясредствами для борьбы с насекомыми  и  мытья  окон,  все  будетхорошо.  Если  ваши  баррикады  окажутся  ей  такими  прочными,встаньте так, чтобы вы могли направить струю аэрозоли  точно  влицо  преступнику,  после этого вы можете его оглушить, но ни вкоем случае не выходите сразу же из комнаты, ведь он  мог  бытьне  один. Ребенок всегда должен быть рядом с вами, не стоит егопрятать в шкаф, ведь грабитель всегда в него залезет, и  он  нетолько  напугает  вашего  ребенка,  но от неожиданности может истрелять в него. Когда грабитель у вас дома, не нужно проявлятьобразцы героизма, стараясь  спасти  свои  вещи,  даже  если  вывладеете  приемами  карате или дзюдо, никогда не недооценивайтепреступника, ведь он может владеть ими не хуже вас.   Если незваный гость посетил вас ночью, когда  вы  беззаботноспали  с  открытым  балконом или окном, притворитесь спящим, непровоцируйте преступника резкими движениями, дайте ему спокойноуйти (см. "Кража").   Но нападения нужно ожидать не только со  стороны  незнакомыхлюдей,  чаще  всего  это  бытовые  разборки, пьяный муж требуетденег на выпивку (см.  "Имей  заначку"),  или  выясняют  личныеотношения.  И  именно  в этих ситуациях чаще всего гибнут дети,они не знают,  как  правильно  себя  вести,  и  со  всей  своейдобротой  и  непосредственностью бросаются на защиту любимого идорогого человека. Объясните ребенку, что в  этой  ситуации  онвряд  ли  сможет  вам  помочь,  если  будет пытаться остановитьразъяренного папашу или вашего приятеля, лучше, если он  сможетнезаметно проскользнуть к двери и позвать на помощь соседей, ноесли  это невозможно, прикиньте сами (пусть лучше спрячется илизатаится).


Но и от  вас  очень  многое  зависит,  как  вы  себяповедете,  выполните  требования или будете сопротивляться. Нашсовет: лучше выполнить все, о чем  вас  просят,  и  ни  в  коемслучае  не  бросайтесь туда, где в данный момент находятся вашидети, вы можете только спровоцировать нападающего  на  агрессиюпротив  детей, о которых они в этот момент забыли или вообще незнали.   Приведу   два   примера:    первый    будет    демонстрациейнеправильного поведения ребенка, второй -- матери двух детей.   Женщина сама впустила к себе в дом своего бывшего любовника,они  сидели  на  кухне  и  он  ее  долго умолял, а потом стал иугрожать, чтобы она вновь  стала  с  ним  встречаться.  Женщинадолго  не соглашалась, и тогда экс-любовник выхватил из кармананож и начал наносить ей удары, на ее крик  о  помощи  прибежаладочь,  но вместо того чтобы позвать на помощь соседей или самойударить  мужчину  любым  тяжелым   предметом,   она   бросиласьоттаскивать   его   от  матери,  которая  была  уже  мертва,  врезультате получила 17 ножевых смертельных ран.   Другой случай был не менее зверским. Женщина приютила у себядома бывшего уголовника, инвалида без ноги, живя у нее в  теплеи   сытости,  он  часто  напивался  и  избивал  женщину,  послеочередной попойки он начал требовать с нее деньги на  похмелку,угрожая   ее  убить,  физически  сильная  женщина  могла  легкосправиться с безногим инвалидом, но вместо этого она  бросаетсяв  комнату,  где  были ее дети. Сожитель убивает ее на глазах удетей, наносит им различные травмы, после  выхода  из  больницыдетей отправляют в детский дом.   Как  видно  из  приведенных примеров, чаще всего сами жертвыпровоцируют преступников, и чтобы не повторять  их  ошибок  ещераз напомним вам основные правила этого параграфа:   Если вам звонят в дверь, обязательно громко спросите, кто заней стоит.   Не открывайте дверь, если вас просят позвонить или сообщают,что  вы  заливаете  соседей,  скажите  соседям,  что  скоро  выспуститесь сами.   Если вы слышите, что взламывают вашу квартиру,  позвоните  вмилицию,  назовите  себя,  свой  адрес  и причину вызова, дайтеориентиры, как найти ваш дом.   Если у вас нет телефона, откройте окно или выйдите на балкони громко кричите: "Пожар!".   Если у вас есть время,  то  забаррикадируйтесь  в  одной  изкомнат,  где  есть  телефон,  приготовьте  аэрозоли  и  тяжелыепредметы на случай самообороны.   Ваш ребенок должен быть постоянно с вами, не прячьте  его  вванной или шкафу.


Если грабители вошли в дом, не делайте резкихдвижений,  подчиняйтесь  их  требованиям,  не угрожайте им, чтосообщите в  милицию,  не  устраивайте  истерик,  все  это  лишьспровоцирует  их  к  ненужному  террору.  Даже если вы владеетеприемами карате  или  других  боевых  искусств,  не  проявляйтененужного  героизма,  с несколькими людьми вам не справиться, идаже с одним, но вооруженным тоже.   Если преступник вошел к вам в дом ночью,  притворитесь,  чтоспите,  не  провоцируйте  злоумышленника.  При нападении на васребенок должен попытаться позвать на помощь соседей, а если этоневозможно,  спрятаться  под  кроватью   и   затаиться,   частопреступники,  не подозревают о том, что в доме находится кто-токроме вас.   Если вам удалось  нейтрализовать  преступника,  свяжите  емуруки и ноги, вызовите милицию, но ни в коем случае не избивайтеего,  иначе  вы  из  потерпевшего превратитесь в обвиняемого запревышение самообороны.   Вы должны помнить сами и разъяснять детям -- лучше  потерятьценные вещи, чем потерять жизнь. 

Незнакомец в лифте

     Зачастую  лифт  воспринимается  детьми  как  аттракцион,  накотором можно прокатиться, и уж  очень  часто  они  забывают  омерах  безопасности  в нем, катаясь на крыше или открывая дверидвижущегося лифта. И мы, родители, часто  вздыхаем  облегченно,если ваш ребенок едет не один, а с кем-то из взрослых, которые,как  нам  кажется,  остановят  ребенка.  Но  всегда ли это так,находится ли ребенок в безопасности, когда с ним едет  не  папаили  мама,  а  чужой  дядя,  пусть даже ваш знакомый или сосед.Статистика безжалостна, и говорит она об обратном, многие  детистали  жертвами преступления именно в лифте или ожидая его. Какже быть,  если  вы  не  можете  сами  встретить  или  проводитьребенка?   Первым   правилом   должно   быть:   может  ли  ваш  ребеноксамостоятельно подняться или спуститься на лифте, т.е.  достаетли   он  до  кнопки  нужного  этажа,  и  знает  ли  он  правилабезопасности в лифте, сможет ли  он  вызвать  диспетчера,  еслилифт  застрянет,  или  он почувствует запах паленой резины. Этиправила вы должны сами рассказать своему чаду и объяснить,  чемможет  грозить  их  невыполнение.  Если по каким-то причинам вырешили, что ваш ребенок недостаточно самостоятелен, лучше  есливы  будете  его  сопровождать  сами, или он будет подниматься испускаться только по лестнице (см. Я помогаю).   Вам кажется, что ваш ребенок умеет обращаться  с  лифтом,  ипоэтому вы разрешаете ему самостоятельно им пользоваться, но незабывайте,  что  когда вас нет, ребенок становится объектом дляразного  рода  насильников.  Их  методы   могут   быть   самымиразличными, ребенка могут втолкнуть в лифт, или нападение будетспонтанным,  когда  преступник  останется  один на один с вашимребенком в лифте. Поэтому, если ребенок ожидает лифт и  к  немуприближается  кто-либо,  независимо от возраста и пола, ребенокдолжен повернуться к этому человеку  лицом  и  приготовиться  котражению  нападения. По возможности он должен спуститься вниз,сделав вид, что забыл что-то в ящике для почты или подняться  вквартиру, но ни в коем случае не садиться в лифт с постороннимилюдьми,  на  все  предложения  он  должен  вежливо  отказаться,сказав, чтобы его не ждали, или что он  поднимется  (спустится)пешком, а сам просто дождется лифта.   Что  же  делать, если ребенок уже ехал в лифте, когда в неговошел  посторонний,  лучше  всего  выйти,  сославшись  на  своюзабывчивость (забыл что-то дома), но если вы растерялись и лифтуже  тронулся,  встаньте  так, чтобы человек был у вас спереди,чтобы вы могли видеть все его действия, помните,  что  нападатьна  вас  со спины легче, чем спереди.
Постарайтесь занять местоближе к дверям и кнопкам лифта, в случае опасности  вы  сможетевоспользоваться  кнопкой  вызова  диспетчера  или  выбежать приоткрывании дверей.   Так получилось, что незнакомец вас зажал в угол и  нажал  накнопку верхнего этажа или на стоп. Как поступить в этом случае?Вопервых,  сохраняйте  присутствие духа. Любой преступник легкопугается, и поэтому вы должны  быть  настроены  решительно,  ненужно  плакать  или  просить  о  пощаде,  этого  и  ждет от васнападающий, не нужно ему угрожать, что вы  сообщите  в  милициюили  расскажите родителям (и вам нужно будет рассказать в любомслучае,  даже  если  вам  угрожали   смертью   за   рассказ   ослучившемся).   Попытайтесь  втянуть  преступника  в  разговор,узнайте, чего он хочет, и стоит ли это  делать  таким  образом,предложите  пойти  к  вам  домой,  и назовите любой этаж, у васможет  появиться  шанс  бежать.  Но  разговора  не  получилось,преступник   срывает   с  вас  одежду,  не  вырывайтесь,  своимсопротивлением вы доставляете ему  удовольствие.  Прижмитесь  кнему,  постарайтесь  его  обнять  и  при удобном моменте сильнокусайте его за нос или губу, вы их можете откусить  или  простопрокусить,  но  в  любом  случае  вы  сможете  нажать на кнопкуближнего этажа и бежать.   Вы   были   сильно   напуганы   и   не   смогли    правильносориентироваться,  вы  оказались  раздетым,  и преступник началраздеваться сам, не стесняйтесь, возьмите в  руку  его  половыеорганы,  как  бы  поглаживая  их,  и  с силой потяните вниз илиповерните на 180 гр., что вам будет удобнее,  и  не  отпускайтеих, пока лифт не остановится, тут уж не теряйтесь, выбегайте изнего,   пусть  даже  ваша  одежда  останется  там,  если  будетвозможность, то, выскакивая из лифта, нажмите на кнопку  одногоиз этажей.   Советовать  всегда легче, чем оказаться в подобной ситуации,и даже если вы были морально готовы к нападению, вы  не  всегдаможете  воспользоваться  предоставленным шансом на спасение, выможете просто не владеть  ситуацией.  Поэтому,  если  вы  сталижертвой   изнасилования  в  лифте,  расскажите  об  этом  своимблизким.


Дорогие мамы, узнав об изнасиловании своей дочери,  неругайте  ее  и  не гоните в ванну, переоденьте девочку в чистуюодежду и отведите на освидетельствование,  а  одежду  аккуратноупакуйте,  она может сыграть большую роль для поиска насильника(см. Изнасилование).   Но читатель может спросить, а что  делать  если  я  не  могуоткусить  нос  или  губу? Пожалуйста, вы можете воспользоватьсялаком для волос или  любой  другой  аэрозолью,  вытащив  ее  изкармана   или   сумочки,   незаметно  направьте  струю  в  лицонападающему, а дальше, пока он пытается придти  в  себя,  смелобейте  коленом  между  ног  и  бегите.  Наши  советы взяты не спотолка и не потому что так захотелось авторам,  а  потому  чтоони  основаны  на  реальных событиях, когда жертва спаслась илиимела такой шанс. Приведем примеры:   11-летнюю девочку мама всегда учила, что если  к  ней  будетприставать  дядя, у которого будет расстегнута ширинка, девочкаможет сильно дернуть за то, что будет  выглядывать  из  штанов.Однажды  она  возвращалась  из  школы и села в лифт с мужчиной,жившим  выше  этажом,  казалось  бы,  какая  тут   может   бытьопасность?  И  вдруг мужчина нажимает на кнопку верхнего этажа,срывает с девочки нижнюю часть одежды и расстегивает  брюки.  Итолько  теперь  она  вспомнила  советы мамы, показав пальцем напенис, спросила, что это такое, мужчина предложил ей потрогать,и девочка  с  силой  дернула  его  вниз.  Прибежав  домой,  онарассказала  родителям  о  происшествии в лифте, но что бы моглобыть, не будь маминых советов.   Другой пример менее оптимистичен: девочка садится в  лифт  ссоседом,  и  когда  тот  начинает срывать с нее одежду угрожаетрассказать  все  родителям,  мужчина,  боясь  наказания,  душитребенка.   Мы  привели  примеры с девочками потому, что, во-первых, онинаиболее  ярко  показывают  ошибки  жертвы  и  ее   успехи,   аво-вторых,  мальчики очень редко сообщают кому бы то ни было обизнасиловании, и это можно установить, когда ребенок попадает вбольницу (см. Я помогаю) или найден мертвым.


Но чтобы  избежатьвозможных ошибок, повторим еще раз правила этого параграфа:   Научите  детей правилам безопасности в лифте, объясните, чемчревато их невыполнение.   Если  ваш  ребенок  еще  недостаточно  самостоятелен,  чтобыездить   одному  в  лифте,  провожайте  его  сами  или  проситепользоваться лестницей.   Ни в коем случае не разрешайте  ребенку  ездить  в  лифте  спосторонними, даже если это ваши соседи.   Если,   ожидая   лифта,   ваш  ребенок  заметил  приближениепостороннего,  он   должен   повернуться   к   нему   лицом   иприготовиться к отражению нападения (см. правила "Я помогаю").   Кабина  лифта  подошла,  но  у  лифта стоят незнакомые люди:ребенок должен отказаться от  поездки  под  предлогом,  что  ончто-то забыл взять дома или оставил на улице.   Ребенок  ехал  в  лифте,  когда  в  него  вошел посторонний:ребенок должен выйти из кабины.   Если ребенок решил продолжать подниматься на лифте вместе  снезнакомым,  он  должен  стать  лицом  к вошедшему, заняв месторядом с дверью.   Если незнакомец  начинает  приставать,  снимать  одежду,  неугрожай  ему  рассказать  все  родителям или милиции, не плачь,будь спокойным, постарайся вовлечь насильника в разговор.   Насильник прижимает тебя к себе, не отталкивай его, обними иукуси за нос или губу, постарайся откусить их.   Если незнакомец снял с себя штаны  или  расстегнул  ширинку,бери  в  руки  его  половые  органы и сильно дергай их вниз илиповорачивай, нажимай на кнопку ближнего этажа и беги.   Если представилась возможность бежать,  не  собирай  одежду,убегай в чем есть.   Если  с  собой  оказалась  аэрозоль,  направь  струю  в лицонасильнику, ударь коленом в пах  и  нажми  на  кнопку  ближнегоэтажа, а затем беги.   Если  вы  все же стали жертвой изнасилования, расскажите всеблизким  и  сходите  с   ними   на   освидетельствование   (см.Изнасилование). 

Один дома

    С  какого  возраста можно оставлять ребенка одного? Ответ наэтот вопрос вам не сможет дать никто,  это  зависит  от  многихобстоятельств,  но основные из них это: возраст вашего ребенка,его самостоятельность, и насколько вы ему доверяете. Поэтому  ирешение  этого  вопроса  будет  сугубо индивидуальное, но можнодать один общий совет: вы должны  постепенно  приучать  ребенкаоставаться  одного.  Но  прежде чем это сделать, вам необходимообучить ребенка следующим правилам поведения дома.   Учеными доказано, что ребенок начинает разбираться в  цифрахгораздо   раньше,   чем  в  буквах,  следовательно,  вы  должнырассказать ребенку, куда ему обратиться в случае опасности. Дляэтого вы можете  написать  на  бумаге  три  основных  телефона:пожарной,  скорой помощи и милиции, и чтобы вашему ребенку былолегче разобраться,  куда  звонить  в  случае  пожара,  рядом  стелефоном пожарной вы можете нарисовать горящую спичку, а рядомс  телефоном  скорой помощи -- красный крест, напротив телефонамилиции -- милиционера или светофор (смотря  с  чем  у  ребенкабудет  большая ассоциация). При этом не забудьте объяснить, чтоложный вызов делать нельзя, во-первых, потому что у  вас  будутбольшие   неприятности,   а  во-вторых,  в  другой  раз,  когдадействительно нужна будет помощь, ему  не  поверят  (это  можносделать  на  примере  сказки  о пастушке, который несколько разподнимал ложную тревогу, а когда действительно на стадо  напаливолки, никто ему не поверил, и волки перегрызли все стадо).   Кроме  трех  основных  телефонов  ваш  ребенок  должен знатьтелефоны ваших соседей,  друзей,  рабочие  телефоны  родителей,чтобы  в  случае  опасности  он мог связаться с вами или вашимидрузьями по телефону. Обязательно выучите с ребенком,  как  егозовут  (имя,  фамилия), как зовут родителей (имя отчество), гдеон живет (полный адрес). Эти знания  ему  пригодятся,  если  онокажется в беде, (потерялся или дома случился пожар, или кто-толомится в дверь).   Объясните,  что  этими  знаниями он должен воспользоваться вперечисленных ситуациях, но ни в коем  случае  не  рассказыватьслучайным людям, которые заговорили с ним во время прогулки илив транспорте.   Уходя  из  дома  даже  на полчаса, не забудьте закрыть окна,лучше всего наверху  сделать  специальные  запоры,  которые  несможет  открыть  ваш ребенок, это предотвратит его выпадение изокна,  не  забудьте  убрать  все  колющие,  режущие   предметы,которыми  может  пораниться  ваш  ребенок,  спрятать  спички  изажигалки.
Это  нужно  сделать  даже  в  том  случае,  если  выобъяснили ребенку, как с ними обращаться.   Если  вы  предполагаете,  что вернетесь затемно, не забудьтезаранее включить  свет  во  всех  комнатах,  где  может  игратьребенок, ему будет так намного спокойнее.   Вам  позвонила  соседка,  и вы предполагаете вернуться минутчерез пять-десять, ваш ребенок уже спит, включите в его комнатенастольную лампу, прикройте ее абажур, чтобы свет был не  оченьярким,  и даже если ваш ребенок проснется, он не будет напуган,как если бы проснулся в полной темноте.   Уходя из дома, проверьте, не оставили ли вы включенной  водуили   газ,   выключили  ли  вы  электронагревательные  приборы.Закрывая дверь, попросите ребенка  накинуть  цепочку,  и  послевашего  возвращения  он ее снимет только тогда когда вы, открывдверь ключом, четко скажете: "Это мама (папа)!". Не  надейтесь,что  захлопнув  дверь,  вы  ее закрыли, не поленитесь повернутьключ в замке.  Объясните  ребенку,  что  если  кто-то  пытаетсявзломать  вашу  дверь,  он должен тут же позвонить в милицию, азатем соседям или знакомым, которые живут поблизости.   Основными правилами, если ребенок остается один дома, должныбыть:   -- Оставьте ему  телефоны  по  которым  он  может  попроситьпомощи  (милиция, пожарная, скорая помощь, соседи, друзья, вашаработа). Он должен тут же позвонить в милицию, а затем  соседямили знакомым которые живут по близости.   Изо  дня  в  день  повторяйте  с  ребенком  эти правила, прижелании вы можете устроить ему маленький экзамен, и если он еговыдержит успешно, вы можете его спокойно оставлять одного. Еслиже вы заметили,  что  ребенок  пренебрег  какими-то  правилами,тщательно  разберите с ним его ошибки, объясните, что может емугрозить при их не выполнении.   Пословица гласит: "Мой дом, --  моя  крепость",  и  ваш  домбудет крепостью, если вы будете неукоснительно выполнять сами итребовать  выполнения  этих  правил от своих детей. Но помните,ваше  пренебрежительное  отношение   к   правилам   обязательноскажется  и на отношении к ним вашего ребенка, а значит, на егобезопасности, ведь дети, наблюдая за  нами,  учатся  у  нас,  азначит, вы должны стать для них примером.   Выучите с ребенком, как его зовут и как зовут его родителей,а так   же  домашний  адрес,  телефон.  Уберите  все  предметы,которыми может пораниться ваш ребенок.Закройте окна, тщательнозаприте входную дверь.   Уходя  в  вечернее  время,  не  забудьте  включить  свет   вкомнатах,  это отпугнет злоумышленников, и вашему ребенку будетне страшно одному.   Если вы живете на первых этажах, зашторьте окна.   Если кто-то стучится к вам в окно, ваш ребенок должен громкокричать: "Папа! Папа! Иди сюда" и ни в коем случае не подходитьк окну.   После вашего ухода ребенок должен закрыть дверь на цепочку иоткрыть ее только после того, как вы полностью назовете себя. 

Осторожно мошенники

     Вряд  ли  найдется  ребенок,  который  не  слышал  сказку А.Толстого "Буратино", в которой лиса и  кот  пытаются  одурачитьмаленького  деревянного  мальчика.  И  нужно  сказать,  им  этоудается, как  порой  удается  мошенникам  провести  нас  вокругпальца.  Мы часто говорим детям: "Нельзя ходить с посторонними,нельзя  ничего  брать  у   посторонних",   забывая   при   этомпредупредить, что соглашаться на сомнительные сделки, на первыйвзгляд  очень  выгодные  для  вас,  тоже  не  стоит.  Что можноговорить о ребенке, когда нам, взрослым,  порой  бывает  трудноотказаться  от  соблазна  приобрести нужную вещь за полцены иливыгодно что-то обменять, видно  силен  в  нас  дух  Буратино  ижелание разбогатеть в одночасье.   Основной  принцип,  по которому "работают" мошенники, -- этожадность  человека  и  желание  получить  все  задарма.  Вот  ипредлагают они нам сомнительные сделки, в которых даже взрослыйчеловек,   прошедший  огонь  и  воду,  бывает  подчас  бессиленразобраться, не то что ребенок. Для  мошенников  не  существуетопределенного  возраста, с которым они предпочитают "работать".Они  обычно  выбирают   доверчивую   жертву   и   начинают   ее"обрабатывать",  поэтому мы считаем своим долгом рассказать вами вашим  детям  об  основных  видах  мошенничества,  получившихраспространение в наше время.   Один  из  видов  мошенничества  --  это  продажа дефицитноготовара из-под полы. Какой сейчас дефицит, удивитесь  вы,  когдавсе  магазины  ломятся от товара. Это действительно так, но этоширпотреб, а хочется чего-то особенного и желательно  недорого.Вот мошенники и предлагают нашим детям приобретать такой товар.   Молодая москвичка, еще не окончившая ПТУ, была направлена напрактику  в  большой универмаг. Стоя за прилавком, она обратилавнимание на женщину в шикарной шубе, Неожиданно  покупательницаобратилась  с  просьбой  помочь  купить духи, которых не было впродаже, а в обмен за  услугу  обещала  помочь  в  приобретениитакой  же  шубки,  как  у  нее,  но  не очень дорого.
Для связиженщина  оставила  телефон  и  попросила  записать  ей  телефондевушки,  та  выполнила  просьбу  выгодной клиентки. Но сколькодевушка  ни  пыталась  дозвониться,  трубку  никто  не  снимал.Неожиданно  женщина  позвонила сама, сказав, что вынуждена былауехать по делам. Узнав, что девушка достала  нужные  духи,  онаназначила  встречу  для  обмена деньгами и покупками на станцииметро. Девушка, собравшая нужную  сумму  буквально  по  крохам,взяла  с  собой  подружку  и поехала на встречу. Женщина пришлавовремя, взяв духи, расплатилась за них, а потом отдала девушкешубку. Чтобы у той не было  сомнений,  она  надорвала  пакет  ипоказала  полу  шубки.  Забрав  деньги  и сославшись на спешноедело, уехала. Девушка же,  придя  домой  и  развернув  сверток,обнаружила  в  нем  гору  тряпья  и  кусочек  меха, который онаприняла за полу шубы.   Как видите, расчет мошенницы оказался прост:  сначала  заказдорогих  духов,  потом она дает телефон, и, в-третьих, она саманадрывает  пакет,   чтобы   показать   "полу   шубки".   Жертвабеспрепятственно  заглатывает наживку, и ее не настораживает нито, что телефон не отвечает, ни странная встреча в  метро,  гдеможно  сделать любую пересадку. Лучше было бы вообще отказатьсяот сомнительной сделки, но раз уж вы решились, нужно  назначатьвстречу  в  таком  месте,  где  вы  могли бы рассмотреть товар,примерить и после этого не выпускать его из рук.   Теперь другой пример, не менее распространенный. Вы обратиливнимание, что около метро или на площади продают с рук вещь,  окоторой  вы  давно мечтали. Вы подходите, узнаете цену, котораяоказывается вполне приемлемой, рассматриваете товар,  на  вашихглазах  его  упаковывают,  вы достаете деньги, забираете вещь иуходите, или вещь только успели упаковать, как торговка  прячетее в сумку и говорит: "Милиция" и уходит в сторону, вы идете заней, расплачиваетесь, получаете товар. Когда вы дома открываетеупаковку,  в  ней  оказывается  совсем  не  то, что вы ожидаетеувидеть: это либо тряпье, либо аккуратно сложенная  ткань.  Васпровели,  но  когда  же произошел подмен, ведь вы лично видели,как человек упаковывал при вас.


Действительно, вы  это  видели,но   не   всегда  ваше  внимание  было  приковано  к  вещи,  выотвлекались, чтобы достать деньги, и тогда умелая  мошенница  иподсунула  вам  другой  сверток,  или  в тот момент, когда она,сказав "Милиция", положила его в сумку, откуда она достала  ужезаранее приготовленный пакет.   Но  не только приобретение желанной вещи может подвести вас.Вы решаете купить машину. Неожиданно  к  вам  подходит  молодойчеловек  и  говорит,  что  может  уступить вам совершенно новуюмашину по госцене и даже ниже.  Оказывается,  что  он  случайнокупил  лотерейный билет, по которому выиграл машину, но она емуне нужна и он готов продать вам билет. Чтобы вы не сомневались,он ведет вас в ближайшую сберкассу, отдает билет  контролеру  ипросит  проверить  его  по  таблице,  женщина поздравляет его свыигрышем, вы не отходя расплачиваетесь с ним  за  "счастливый"билетик  и  отдаете его для оформления выигрыша. Каково же вашеудивление, когда вместо машины вы получаете повестку в милицию,где вас долго расспрашивают, откуда у вас поддельный билет.  Ненужно  думать,  что мошенник подменил билет, он с самого началабыл хорошей подделкой. Но вас сбило  с  толку,  что  женщина  всберкассе  этого  не  заметила,  а она и не ставила себе задачупроверить его подлинность, она  лишь  сверила  номер  билета  сномером  в  таблице  выигрышей.  Вы  же ее действия приняли какгарант подлинности билета. Таким приемом пользовался  известныймошенник Кристиан Вилардье.   Ваши  деньги  мошенники  могут  конфисковать  у вас и другимпутем. Вы едете в поезде  или  автобусе  и,  разговорившись  сословоохотливым  соседом,  как  бы невзначай, интересуетесь, гдеможно приобрести тот или иной товар.  Постепенно  вы  настолькопроникаетесь   доверием   к   своему   попутчику,   что  вскоредоверительно сообщаете ему о  то,  что  вам  поручили,  или  вырешили  сами  приобрести данный вид товара. Тот дает вам совет,где это лучше сделать, возможно, даже предлагает проводить вас.Но в любом случае  вы  какое-то  расстояние  проходите  вместе,неожиданно  вас  кто-то  обгоняет,  и у этого человека выпадаетсверток.


Ваш  попутчик  поднимает  его,  разворачивает,  и  тамоказывается  сумма  в два раза превышающая имеющуюся у вас. Таккак  "простофиля"   скрылся   за   поворотом,   вы   принимаетепредложение разделить находку пополам. Но где это сделать? Ведьпосреди  улицы  не  будешь  делить деньги, и тогда ваш попутчикпредлагает вам зайти во двор и разделить ее там. Здесь вариантымогут быть различными:   1.  Вы  уже  собираетесь  идти  во  двор,   как   появляется"простофиля"  и  спрашивает,  не  находили  ли  вы  сверток, выотвечаете отрицательно, и он  с  поникшей  головой  уходит.  Нотолько  вы  заходите во двор или подъезд и ваш напарник достаетденьги,   как   появляется   "простофиля"   вместе   с    двумя"товарищами",  требует  вернуть  его  деньги,  вас  избивают  иотбирают и ваши кровные.   2. Вы договариваетесь с попутчиком о встрече  во  дворе,  ноидти  туда  вместе  нельзя,  по  крайней  мере  так говорит вашнапарник. И  тут  возникает  дилемма  как  поступить:  доверитьденьги  незнакомцу, а если он вообще не придет во двор. И тогдаон предлагает вам выход: вы отдаете ему свои, ведь  у  вас  всеравно  их  в  два раза меньше, так что, даже если он попытаетсяскрыться, вы в накладе не останетесь. Вы  соглашаетесь,  берете"найденные"  деньги,  приходите во двор, ждете своего попутчикаили  разворачиваете  сверток  сразу,  но  в  любом  случае  тамокажется  несколько  бумажных  купюр,  а  остальное  --  хорошонарезанная и выкрашенная бумага -- так называемая "кукла".   Расчет  мошенников  опять  оправдался,  они  выбрали  вернуюжертву,  поэтому не нужно думать, что ваш попутчик стал жертвойобстоятельств.  Он  обыкновенный  мошенник,  который  подбираетжертву  и  по  его сигналу его товарищ изображает "простофилю",потерявшего деньги. Поэтому лучше не распространяйтесь в людномместе или с незнакомыми людьми о тех приобретениях, которые  выхотели бы сделать.   Но  мошенники  могут  вам  подсунуть "куклу" и другим путем,15-летняя девушка, выбирая себе сапоги,  рассказывала  подруге,чтобы   она  хотела  приобрести.  Неожиданно  к  ней  обратилсямужчина, который, несмотря на  зимнее  время,  был  в  костюме,сказав,  что  он  имеет  нужные  сапоги и просит девушку придтизавтра в определенное время.


Потом, попрощавшись, он заходит  вдверь   с  надписью  "Посторонним  вход  воспрещен".  Довольнаядевушка на следующий день приносит деньги, в назначенное  времянезнакомец   вновь  появляется  из  заветной  двери,  о  чем-топеребрасывается  с  продавщицами  и  только  потом  подходит  кдевушке.  Пересчитав ее деньги, он кладет их в конверт и отдаетей, говоря, чтобы она подождала его -- он  вынесет  необходимыйтовар.  Мужчина  удаляется,  а  девушка  ждет,  пока  не решаетпосмотреть, куда запропастился ее продавец. На  все  вопросы  омужчине, который входил в служебное помещение, ей отвечают, чтотакого  не  знают,  и  когда  девушка  открывает конверт, в немвместо денег оказывается хорошо нарезанная бумага (кукла).   Опять жертву  подвела  доверчивость.  Расчет  мошенника  былпрост:  он на глазах у девушки заходил в служебное помещение, очем-то говорил с продавщицами, был в костюме, а не в пальто, т.е. вел себя как служащий магазина.   Но  не  только  предложением   дефицита   или   предложениемразделить  случайно  найденные  деньги мошенники вовлекают своюжертву в аферу, они могут предложить вам разменять или обменятьденьги.   Например, вы стоите в  очереди  в  обменном  пункте,  к  вамподходит  мужчина или женщина с предложением купить или продатьвалюту по более выгодному  курсу.  Вы  принимаете  предложение,даже  не  подумав  о  том,  разница  между официальным курсом ипредложением вам будет всего 3 -- 5 рублей (4770 вместо  4765).Вы  отходите в сторону, отдаете деньги, неожиданно ваш "кассир"поднимает крик, что вы подсунули ему фальшивую купюру,  он  тутже  отдает  вам  все  деньги  обратно, а вы, чтобы не подниматьшума, спешите ретироваться. Когда вы, наконец, остановитесь, тоокажется, что в  руках,  у  вас  лишь  половина  первоначальнойсуммы.  Но  даже  если  обмен состоится, вы, отойдя в сторону ипересчитав деньги, увидите, что там не хватает четверти  суммы,тогда  как  вы лично следили, как считали деньги ваши кассиры".Окажется, что вам подсунули так называемую  "ломанную"  купюру,т.  е.  сложенную  пополам.  Или  другой  вариант, вы покупаетевалюту, вас просят просмотреть каждую  купюру,  чтобы  мол  безобмана,   потом  вы  отдаете  деньги,  вам  вручают  валюту,  инеожиданно  появляются  люди  в  камуфляжной   форме,   которыеначинают  угрожать  вашему  "кассиру",  а  вы спешите побыстреескрыться.


Когда в безопасном месте вы  останавливаетесь,  чтобыперевести  дух  и  пересчитать  деньги,  оказывается, что у васвместо 100 купюр и 10 и 1долларовые бумажки.  Ведь  именно  длявас  разыгрывается  спектакль  с  якобы фальшивыми купюрами илиугрозами в адрес вашего "кассира", т.  е.  сделано  все,  чтобызаставить вас уйти подальше от места совершения сделки.   Еще   один  вид  мошенничества  он  обычно  практикуется  навокзалах с  пассажирами  отходящих  поездов.  По  вагонам  идетженщина с грудным ребенком и просит разменять 150 тысяч. Кто-тоотказывается,  но  находится  человек,  который  решает  помочьмолодой мамаше. Он разменивает нужную  сумму,  получает  взамен150   тысяч   свернутыми   или   сложенными  пополам,  а  когдаразворачивает, то оказывается, что там всего  100  тысяч.  Еслипоезд  еще  стоит  и  мошенница  не успела далеко уйти, человекбросается ей вдогонку, и неожиданно женщина  разворачивается  ибросает  под  ноги  преследователя ребенка, который оказываетсяобыкновенной куклой. Но ведь человека должна сразу  насторожитьстранная  сумма  для  размена,  ведь 150-тысячной купюры нет, ипочему бы не поменять 100 или 50 тысяч.   Другой способ мошенничества, получившей свое распространениесовсем недавно. Вы едете  в  купе,  ваша  попутчица,  обычно  сребенком,  выходит,  чтобы  дать  вам  возможность переодеться,потом выходите соответственно вы. Проходит  не  более  2  --  3минут,  как  ваша попутчица заявляет, что у нее пропали деньги,и, если ей удастся, она  заставит  вас  выдать  ей  необходимуюсумму,  отдавая которую вы избавляетесь от ненужного скандала иразбирательства. Поэтому будьте внимательны, особенно  если  выедете  с  ребенком,  чтобы  ваш  ребенок  был  всегда под вашимприсмотром и его не могли обвинить в краже.  Но  если  уж  вашапопутчица  настаивает  на  том,  чтобы  вы  ей  вернули деньги,обратитесь к бригадиру поезда, пусть он свяжется с милицией  наближайшей  большой  станции,  а  сами предупредите соседку, чтоесли потребуется задержаться, то оплату  билета  она  берет  насебя.  Будьте более настойчивы, не поддавайтесь на провокации ижелание замять конфликт, выплатив деньги, которых вы не брали.   Не менее распространенный способ мошенничества: вы  ожидаетепоезда,  у вас много вещей, и вы один (одна), рядом с вами ждетэтот же поезд мужчина или женщина,  к  которым  вы,  постепенноразговорившись  и  обменявшись стандартными фразами о политике,погоде  и  ценах,   проникаетесь   доверием.   Неожиданно   вашсобеседник просит вас посмотреть за его вещами, пока он отойдетв туалет или позвонить, по его возвращении вы просите его о тойже  услуге.


Зато когда вы вернетесь, вы не обнаружите не толькосвоего собеседника, но и своих вещей. Такой  вид  мошенничестваназывается  "воровство  на  доверии".  Другой  пример  из  этойобласти: вы берете носильщика, который с вашего согласия кладетвещи второго  пассажира  на  тележку,  неожиданно  ваш  "сосед"забирает  свои вещи, ссылаясь, на то, что что-то забыл в вагонеили  в  другом  месте.  Когда  вы  приходите  с  носильщиком  кконечному пункту своего пути, оказывается, что у вас не хватаетвещей,  которые  прихватил  ваш  "сосед".  Так  был  ограблен ивнучатый  племянник  Колчака.   Приехав   в   Россию,   мужчиназнакомится в поезде с молодым "офицером", на станции они кладутвещи  на  одну  тележку,  неожиданно "офицер" отдает носильщикужетон, говоря, что ему не нужны его услуги  и  пусть  он  везетлишь  вещи  иностранца. В результате внучатый племянник Колчаканедосчитался двух чемоданов.   Поэтому будьте внимательны и осторожны к посторонним  людям,предлагающим  свои услуги или сомнительные сделки. Но мошенникимогут и вовлечь жертву в игру,  дав  ей  пару  раз  выиграть  иразжигая ее страсть к наживе, а потом обобрать до нитки. И есливам  предлагают вложить небольшие деньги для получения большоговыигрыша, откажитесь, ведь ничего не дают просто  так.  Приведупример:  около  ЦУМа  стоял  мужчина  и  через громкоговорительпризывал всех принять участие в лотерее удачи,  где  за  тысячурублей  можно  было  выиграть  250  долларов.  Вокруг собиралсянарод, и люди  отдавали  свои  тысячи  ради  призрачной  удачи.Состоялся первый тур, после которого из 5 участников осталось 4человека,  им предложили застраховаться от проигрыша на 5 тысячрублей,  и  опять  люди  отдали  деньги,  затем  осталось  троеучастников, которым предложили застраховаться на 10.000 рублей,двоим  оставшимся  предложили  торговаться между собой за правозабрать выигрыш и начальная ставка была уже 15.000 рублей.  Воти  получается,  что  игра  далеко  не бесплатна, как кажется напервый, поверхностный, взгляд.   Зачастую мошенники предлагают сыграть  будущей  жертве,  чтоназывается  в аванс, давая ей возможность выиграть, втягивая еев игру, и даже если ваш ребенок уверен, что он хорошо играет  вэту игру, или его ободряют, мал новичкам всегда везет, пусть необольщается,  ведь  он рискует потерять все, что имеет, ни одинмошенник не выпустит свою жертву, не обобрав ее до нитки.   И чтобы  избежать  опасности  стать  жертвой  мошенника,  ондолжен соблюдать следующие правила:   Никогда  не  принимать предложения сомнительной сделки, дажеесли она кажется очень выгодной.   Решив купить какой-либо дефицитный товар, назначайте встречутам,  где  вы  сможете   спокойно   рассмотреть   и   примеритьприобретаемую вещь.   Покупая  что-либо с рук, прежде чем положить купленный товари отдать деньги, еще раз посмотрите его и, не выпуская из  рук,отдайте деньги за него.   Если  вам  предлагают вместо машины купить лотерейный билет,номер которого вы нашли в таблице выигрышей, попросите продавцасамого отдать билет на  комиссию,  а  деньги  ему  отдайте  приполучении выигрыша.   Если   вы   "случайно"  находите  потерянные  деньги  и  вампредлагают их разделить пополам, лучше откажитесь, ведь  вместосвоей доли вы можете получить "куклу".   Не доверяйте деньги продавцу, пока не получили товар.   При  покупке или обмене валюты пользуйтесь услугами обменныхпунктов, не прибегайте к услугам посторонних лиц, даже если онипредлагают на первый взгляд выгодную сделку.   Если вам предлагают разменять какую-либо  сумму,  подумайте,стоит ли рисковать и существует ли такая купюра вообще.   Если  вы  едете  с  ребенком,  старайтесь сделать так, чтобыребенок был в поле вашего зрения.   Не поддавайтесь на шантаж, когда вас обвиняют в краже денег,которых вы не брали.


Будьте спокойны и рассудительны, требуйте,чтобы  было  подано  заявление  в  милицию  и   не   старайтесьоткупиться, лишь бы замять скандал.   Не доверяйте свои вещи посторонним людям, даже если до этоговы были оставлены ими для присмотра за их вещами.   Если   пользуетесь   услугами  носильщика,  не  берите  себепопутчиков.   Не принимайте участия в сомнительных розыгрышах призов, дажеесли вам предлагают участвовать бесплатно.   Не соглашайтесь играть в азартные игры с посторонними,  дажеесли  вы  имеете хорошую реакцию и почти всегда угадываете, гденаходится спрятанный предмет.   Не соглашайтесь на игру, правила которой вам  не  достаточнохорошо известны.   Не  принимайте  участия  в  игре, даже если вы считаете себяпрофессионалом в  ней,  а  тем  более  не  обольщайтесь  легкойпобедой.   Это  далеко  не  полный  перечень  всех  ухищрений, которымипользуются мошенники. Мы назвали наиболее часто встречаемые, нов любом  случае  будьте  осторожны,  не  принимайте  участия  вазартных  играх  или  сомнительных  сделках. Ведь мошенничество(ст. 147 УК РФ) известно  с  незапамятных  времен,  но  уличитьмошенника  очень сложно, он всегда разный, и даже одного и тогоже человека его жертвы описывают по-разному. 

Почему убегают дети?

    Общественное  мнение  сложилось так, будто бегут дети толькоиз неблагополучных семей,  где  им  не  уделяется  достаточноговнимания,  где их истязают. И как бывает мы неприятно поражены,когда вдруг исчезает наш ребенок, и  оказывается,  что  его  непохитили,  а  он  просто  убежал. И тогда мы задаемся вопросом,чего тебе еще не хватало:  и  в  секции  ты  ходил,  и  музыкойзанимался, и иностранный язык учил, и вдруг убежал?   И  это  не  полет  фантазии авторов, а совершенно конкретныеслучаи, когда к нам обращались родители,  чьи  дети  неожиданноубежали  из  дома,  когда  казалось,  что дом -- полная чаша, инезачем искать приключений. И вот тогда выяснилось, что ребенокживет  такой  "насыщенной"  жизнью,  что  не  каждый   взрослыйвыдержит   хоть  один  день.  Начиная  разбирать  с  родителямиситуации, можно было слышать  такие  слова:  "Он  ведь  ребенокдомашний,  утром школа, потом идет к преподавателю английского,затем в бассейн или в музыкальную школу, вечером подготовится кзанятиям в школе и ложится спать. Ему и на улице  некогда  былогулять..."  Вот  и получается, что ребенок не имеет возможностипросто погулять  со  своими  сверстниками,  у  него  просто  неостается  времени.  Ему  хочется погонять в футбол во дворе, нонужно идти на занятие языком, ему хочется посмотреть телевизор,но нужно готовиться к занятиям в школе или разучивать гаммы.  Итогда ребенок начинает протестовать, он может просто не выучитьурок,  прогулять  занятие  или сбежит из дома, и он бежит не отродителей, которых он любит, а от  их  методов  воспитания,  отнепосильных нагрузок, он хочет быть ребенком, обычным мальчикомили  девочкой,  которые  могут  сами распоряжаться своим личнымвременем.   Вы когда-нибудь задумывались, хочет ли ваш  ребенок  учитьсямузыке  или заниматься в какой-то секции. Зачастую родители привыборе занятия ребенка руководствуются лишь личными мотивами, ине прислушиваются к желанию своего чада. Они  хотят,  чтобы  ихребенок был не хуже других, и если у знакомых их дети играют намузыкальном  инструменте, так чем же хуже наши, и тянут ребенкав музыкальную школу, а он мечтает лишь  об  одном  --  потерятьсвой  музыкальный  инструмент  или  получить травму, чтобы хотькакое-то время отдохнуть от занятий.
А мы,  взрослые,  придя  вгости  или  приглашая к себе, заставляем ребенка, сами этого неосознавая, говорить наши слова, что это ему нравится,  даже  нежелая слышать истинного мнения ребенка, да он и не высказывает,он  боится упреков родителей: "Сколько мы в тебя денег вложили,сколько времени потратили..."   К авторам книги обратилась женщина, мать  9-летней  девочки,которая,  придя  с  работы  увидела,  что  ребенок  из школы невозвращался:  портфеля  не  было,  а  папка   для   занятий   вмузыкальной  школе  лежала нетронутой. Решив, что девочка моглазадержаться  в  школе,  женщина  поднимается  к   одноклассницедочери,  жившей  в  этом  же доме двумя этажами выше. Выходя изквартиры, она  заметила  листок  бумаги  лежащий  около  двери,подняв  и  развернув  бумагу,  она  прочла: "Мы у вас своровалидевочку. Не ищите ее, а  то  будит  плоха"  (записка  приведенадословно  вместе  с  орфографическими  ошибками).  В  том,  чтозаписку писал ребенок, не  было  сомнения,  она  была  написанапечатными   буквами,   и  если  даже  предположить,  что  писалвзрослый,  специально  делая  ошибки,  то  стиль  изложения  неоставлял  никаких  сомнений,  что писал ребенок. Из разговора смамой мы узнали, что у  девочки  буквально  не  было  свободнойминуты,  она  ходила  в  кружки  и  секции,  а  на  вопрос, чемруководствовались родители при выборе занятий ребенка,  женщинаответила:   "Пусть   лучше   занимается   музыкой,  рисованием,плаваньем и иностранным, чем целыми днями шататься по улице.  Ипотом,  что она понимает, вот подрастает, пусть тогда и решает,чем ей заниматься..." Пришлось потратить немало времени,  чтобыобъяснить мамаше, что ребенка ее никто не похищал и что ребеноксам  решил  избавиться  от  нежеланных занятий. И когда женщинасогласилась  с  нами,  мы  навестили  лучшую  подругу  девочки,которая  сделав  уроки,  мирно  играла  в  куклы. Прошло большемесяца,  прежде  чем  женщина  позвонила  снова,  благодаря  заучастие  и  говоря,  что  у  них  с дочерью состоялся серьезныйразговор и родители  впервые  прислушались  к  мнению  девочки.Теперь  она  ходит  только  в  бассейн  и  на иностранный язык,который выбрала сама, прежние занятия  были  просто  забыты.  Внашем  случае ребенку повезло, родители наконец-то прислушалиськ нему, но сколько остается непонятых детей,  которые  страдаютот нашего родительского произвола.   В  предыдущих  параграфах мы приводили пример, когда мальчикповесился из-за того, что был не  понят  в  школе  и  дома,  онпросто  не нашел другого выхода из сложившейся ситуации, решив,что самый надежный и единственный путь -- это  уйти  из  жизни.Поэтому,  прежде  чем  наказать  ребенка  словом или физически,подумайте над мотивами его поведения, разберитесь  в  ситуации.Не  стоит решать вопрос так, что, если учитель жалуется, значитребенок не прав, вспомните свое детство, ведь, наверное, и  васиногда  наказывали  незаслуженно, так зачем же повторять чьи-тоошибки.


Выслушав одну сторону, поговорите с ребенком, почему онпоступил именно так, может, он просто не понял  взрослого,  илион  действительно  был  не  прав.  И окажется, что, поговорив сребенком, разобрав с ним его поведение,  вы  добьетесь  гораздолучших результатов, чем наказанием.   Мы  уже не раз говорили, что наказание должно быть адекватнопроступку. Нельзя наказывать ребенка только из-за того, что вамбольше не на ком выместить свою злость или  обиду,  решив,  чтонаказание   для  профилактики  не  повредит.  Оно  вредно,  оновоспитывает в ребенке жестокость, и с возрастом ребенок, впитавту ненависть, которую вы ему вложили, сполна возвратит ее  вам.А пока он, протестуя против вашего произвола, бежит из дома илииз жизни, ища людей, способных понять его и приласкать, попадаяподчас в преступные группы или становясь жертвой маньяка.   Побег  ребенка  обычно  связан  с тем, что он был не понят всемье,  его  могли  незаслуженно  наказать,  избить  или   дажеизнасиловать.  Ребенок  старается  защититься,  ища поддержки изащиты на стороне, и тогда он, прихватив деньги и вещи,  уходитиз  дома.  Когда  вроде  бы  хочет  вернуться, он боится вашегогнева, ведь ему не раз попадало за нечаянно разбитую  вазу  иличашку,  и  у него сложилось достаточно прочное мнение, что вещивам дороже его самого, и  ребенок  вынужден  обустраивать  своюжизнь в стороне от дома, становясь попрошайкой или преступником(см.  Стал  преступником). Так, 13-летний Вадим сбежал из дома,не поладив со своим отчимом. Он хотел просто погулять и  придтидомой  ближе  к  вечеру, когда гнев приемного папаши поутихнет."Гуляя" по родному Петербургу  мальчик  зашел  на  вокзал,  гдепознакомился с моряком из Мурманска, мужчина предложил уехать сним,  но  чтобы  было  все как надо и законно, уговорил ребенкавзять дома как можно больше наличных денег.  И  Вадим  забираетвсе  деньги,  приготовленные  на покупку стенки. Мальчик едет с"добрым" дядей, а когда деньги заканчиваются, морячок оставляетмальчика одного в незнакомом городе на вокзале.


Но теперь Вадимбоится возвращаться домой из-за возможного наказания за  долгоеотсутствие и кражу денег.   Другой,  не  менее  наглядный  пример:  13летняя  Таня  быланаказана родителями за  неудовлетворительную  оценку  в  школе,лишена прогулок и (что было немаловажно) долгожданной поездки склассом в Кострому. Девочка решает во что бы то ни стало все жепоехать с классом и, выбравшись из дома в отсутствие родителей,уезжает  в  Кострому. Но поездка окончена, а возвращаться домойнельзя, там уже ждут разгневанные родители. И тогда Таня решаетуехать к друзьям, живущим в  другом  городе,  но  вместо  этогодевочка   оказывается   жертвой   изнасилования  и  попадает  вбольницу.   Как видно  из  приведенных  примеров,  дети  бегут  из  домапротестуя против невыносимых условий, которые мы создаем им, нежелая  считаться  с  мнением  ребенка,  хочет  ли он заниматьсякаким-либо делом или нет. Другой причиной ухода ребенка  бываетнесправедливое  наказание,  неадекватное его поступку. А потом,когда первая обида пройдет, ребенок готов вернуться  домой,  ноон  боится  это  сделать,  зная  о неизбежном наказании, и кругзамыкается. Ребенок бежит от наказания  и  боится  возвращатьсяиз-за него же, т. е. выхода у него нет, и он остается на улице,пока  он  не  попался  на  преступлении  или  не  стал  жертвойпреступника.   И чтобы избежать ненужных конфликтов и ухода детей из  дома,учитывайте следующие правила:   Боясь  влияния  улицы  на  ребенка  и  стараясь  его  занятьчем-нибудь,  руководствуйтесь  желаниями  самого  ребенка,   недавайте  ему  чрезмерных  нагрузок,  когда  у  него не остаетсявремени для того, чтобы просто  подышать  свежим  воздухом  илипоиграть во дворе; не забывайте -- он еще ребенок.   Если  кто-то  жалуется  на поведение ребенка, не спешите егонаказывать, выясните мотивы его поступков.   Выбирайте наказание, адекватное проступку.   Не избивайте ребенка из-за того, что у вас плохое настроениеили для "профилактики".   Поговорите с ребенком,  что,  даже  если  он  вдруг  сделаетнеобдуманный  шаг  и  решит  уйти в "путешествие", захватив приэтом ваши сбережения, вы все равно будете его  ждать,  ведь  ондля  вас самое дорогое.А его поступок поставит вас не только втяжелое моральное положение, но и  может  вызвать  материальныезатруднения. Но в любом случае вы его ждете.   Будьте  внимательны  и  справедливы  к  своим детям, решайтевместе с ними их проблемы, и тогда ваш ребенок вряд  ли  убежитиз дома. 

Поговори со мною, мама

   Задайте себе вопрос, когда вы в последний раз  разговаривалисо своим ребенком. "Вчера, только что", -- ответите вы себе. Нодавайте  задумаемся,  что  это было, разговор или односторонниймонолог, когда вы читали нотацию своему чаду за  его  очереднуюпровинность.  Чаще  всего  наши  разговоры  с детьми сводятся кчтению нотаций: мол нельзя так себя вести, или к  риторическомувопросу:  "Ну,  что  нового?..."  Задав вопрос, мы тут же о немзабываем и уже не слышим, что нам говорит ребенок. А он,  пустьдаже  еще  маленький, видя такое отношение, старается как можнокороче ответить или просто молчит, все равно его не слышат.   Но ведь КОНТАКТ с родителями --  это  едва  ли  не  один  изстолпов  безопасности  вашего  ребенка. Именно через КОНТАКТ выузнаете о проблемах и вопросах, которые волнуют  ваше  чадо  и,решая  с ним его проблемы, вы помогаете ему научиться правильновести себя в той или иной ситуации.   Но почему наши дети не рассказывают нам о  своих  проблемах?Отчасти  оттого,  что именно мы не хотим об этом слышать: то мыочень заняты работой, то по телевизору идет любимый сериал  илифутбол,  то  газета  оказалась  очень  интересной,  и нам не доребенка, не до его вопросов. И ребенок остается один на один сосвоими проблемами. И вдруг мы замечаем, что ребенок уже  вырос,и  мы  не  знаем,  о  чем  он  думает,  какие  у  него друзья иувлечения.  И  когда  мы  задаем  ему   вопрос,   то   получаемодносложный  ответ: "Все в порядке". Теперь мы хотим поговоритьс ним, но о чем, как найти тот желанный контакт, мы не знаем.   Поэтому первое правило гласит: как  можно  чаще  говорите  сдетьми,  помогайте  решать их, пусть даже пустяковые, по вашемумнению,   проблемы.   Сломалась   его   любимая   игрушка    --попереживайте  вместе  с ним, постарайтесь помочь ребенку в егогоре. Не надо думать,  что  разговор  по  дороге  домой  или  вперерыве  между  фильмами -- это достаточно для вашего ребенка,ему нужно ваше постоянное внимание.   Если ваш ребенок рассказывает вам о том,  как  прошел  день,старайтесь  его  не перебивать, слушайте внимательно, и уж ни вкоем случае не говорите: "Ты все придумываешь..." "Такого  бытьне   может".   Не  исключено,  что  в  рассказе  ребенка  можетприсутствовать элемент фантазии, но даже эта фантазия должна начем-то базироваться.
Это может быть связано с  сюжетом  фильма,который  вы  недавно  смотрели  или  напоминать действия вашегознакомого.   Приведу один небольшой пример, в котором вы можете узнать  исебя:  женщина едет в автобусе со своим 5-летним сыном. Мальчикрассказывает ей о том, как он провел  время  у  дяди  Славы,  ивдруг  неожиданно  для матери делает заключение: "...дядя Славаплохой!" Мать, естественно, задает вопрос, почему  так  считаетребенок  и  мальчик  отвечает,  что  на остановке к ним подошлабездомная собака и дядя  Слава  ударил  ее  ногой,  и  животноеударилось   о   забор.  Женщина,  не  дав  ребенку  договорить,"бросилась" на защиту своего знакомого, обвиняя  мальчика,  чтоон все это придумал, и что дядя Слава не мог так поступить.   Попробуем  разобраться  в  сложившейся  ситуации: во-первых,мать, сама того не желая, обидела ребенка, обвинив его во  лжи,и,  следовательно,  в  следующий  раз  мальчик  вряд ли захочетподелиться с матерью увиденным, а  значит,  увеличивается  рискстать  жертвой преступления. Во-вторых, если даже предположить,что ребенок придумал всю историю или только  ее  окончание,  товсе  равно  его  выдумка  должна была на чем-то базироваться, ислучай с собакой мог иметь место не в  этот  день,  а  в  любойдругой, и на месте животного мог быть кто угодно, даже человек.   Из  этого  следует,  что  вы  должны  не  только внимательнослушать,   но   и   анализировать   все   сказанное   ребенком,интересоваться  книгами,  которые  он  читает, смотреть фильмы,которые он смотрит. Но эта связь не должна быть  односторонней,т.е. вы интересуетесь его делами, но к своим его не допускаете.При  таком варианте вы скоро увидите, что ребенок вам полностьюне  доверяет,  что-то  утаивает  от  вас.  Поэтому   старайтесьсовместно  с  ним  решать  не  только  его проблемы, но и свои,расскажите ему о том, что вас волнует. И тогда у  вас  будет  сребенком полный КОНТАКТ, а значит, вы сможете его обезопасить ипомочь ему вовремя принять правильное решение. 

Поговорим о сексе?

    Очень редко родители  разговаривают  с  детьми  о  сексе,  вначальные  годы жизни предпочитая говорить: "Ты еще маленький",а в более старшем возрасте  вообще  не  затрагивая  этой  темы,будто  в ней есть что-то неприличное или пошлое. А куда же идтиребенку со своими вопросами? К  товарищам  -  да  те  знают  небольше  его самого, к родителям -- так они боятся этой темы, даи как с ними заговорить? И ребенок остается  один  на  один  сосвоими  вопросами  и  проблемами,  а ему как никогда нужна вашапомощь и совет.   Когда маленький ребенок, спрашивая вас, откуда он  появился,получает  ответ,  что вы его нашли в капусте или что его принесаист, он впервые в жизни  начинает  сомневаться  в  искренностиваших слов. Ему не понятно, почему вы сначала резко потолстели,а  потом  с  появлением  у него братика или сестренки приобрелипрежние формы, ему не понятны слова "беременность", "роды",  ноответа  он  от  вас  не  получает,  вы  говорите,  что  он  ещемаленький.   А не лучше ли, если вы объясните ребенку, что он  рождается,и что его не выбирают в магазине и не находят в капусте, что онпоявился  на  свет  благодаря  вам. Вы, говоря с ребенком о егопоявлении, можете не вдаваться в подробности,  расскажите,  чтовам  для того, чтобы он появился, нужно было лечь в больницу, итам он уже появился на свет. Когда ребенку будет 4  --  5  лет,обратите  его  внимание, что ему уже некрасиво появляться передпапой,  особенно  девочке)  обнаженной,  а  тем   более   передпосторонними  людьми.  Объясните  ребенку,  что  если его зоветкудато дядя, а оставшись  с  ним  в  укромном  месте,  начинаетснимать  трусики,  трогать  половые  органы,  то от такого дядинужно сразу же бежать, и обязательно рассказать вам, даже  еслиэтот человек ваш родственник.   Начиная  с  7-8  лет  с  мальчиком должен поговорить о сексеотец, и это должна быть не разовая беседа,  когда  папа  боитсячто-то  назвать  своими  именами,  а  неоднократные разговоры ссыном,  когда  тот  может  задать  отцу  вопросы,  которые  егоинтересуют.  Особенно  это  важно  в период полового созреванияребенка, когда вопросов гораздо больше, чем ответов.
И если сынзнает, что его отец готов на них ответить, не  проявляя  ложнойстеснительности,  он придет за советом к вам, а не к товарищам.В  такой  период  мальчикам  часто  снятся   сны   эротическогохарактера,  и  бывают  случаи  наступления неожиданной эрекции,когда ребенок пугается нового для него состояния, и помочь  емуможет  отец.  Тем  более  если  сын  стал  проявлять  интерес кпротивоположному  полу,  здесь   влияние   отца   должно   бытьнаправлено на то, чтобы ребенок мог быть уверен, что отец будетего   верным  советчиком.  И  тут  важно  объяснить  сыну,  чтоприобретение  полового  опыта  через  групповое  насилие  можетпривести  не  только  на  скамью  подсудимых,  но  и к ненужнымпоследствиям, например, заражению венерическим  заболеванием  ит.п.   Вы   не   должны   стесняться  положить  на  полку  сынупрезервативы, предварительно объяснив, как с  ними  обращаться,не  забыв предупредить, что даже презерватив не предохраняет отбеременности партнершу, и если такое  произошло,  не  нужно  вовсем  обвинять  девушку,  расскажите  своим  родителям,  и  ониобязательно найдут выход из создавшегося положения.   Иногда случается так, что опыт первого полового контакта  неудачен,  и  это часто пугает молодых людей, может вызвать у нихложные  представления  о  своих  физиологических  возможностях,тогда  такой  юноша будет стараться избегать половых контактов,боясь повторения предыдущей  ситуации.  И  здесь  будет  немалозависеть  от  отца.  Если  вы стали другом своему сыну, если ондоверяет вам, он всегда поделится с вами своими переживаниями.   Бывает и так, что  молодой  человек  перед  уходом  в  армиюсчитает  делом  чести вступить в первый половой акт, выбрав дляэтой цели свою соседку -- уже зрелую женщину. На следующий деньон приходит на призывной пункт и всю дорогу до места назначенияест апельсины, которыми в большом количестве снабдила его мама.Вскоре у нашего героя появляется зуд кожи  и  проступает  сыпь.Молодой  человек,  увидев  свое  тело,  покрытое красной сыпью,пугается и первым делом,  оказавшись  на  месте,  обращается  кврачу,  говоря,  что перед армией имел половой контакт и теперьбоится, что, переболев какой-то  болезнью,  ему  уже  "не  бытьмужчиной".  Врач  лишь  рассмеялся,  спросив, что он ел, пареньответил, что ел апельсины, после чего доктор выписал  таблетки,снимающие  аллергические  симптомы, и попросил не есть какое-товремя цитрусовых.   Но молодой человек мог и не оказываться в  такой  комическойситуации,   во-первых,   если   бы   ему  рассказал  отец,  чтопрезерватив предохраняет не только от  беременности,  но  и  отзаражения   венерическим   заболеванием,  передающимся  половымпутем, во-вторых, если бы знал о гигиене секса, и конечно,  егородителям  не  мешало  бы  дать  прочитать книгу о венерическихзаболеваниях, где он бы нашел ответы на  вопросы,  каким  путемони передаются, признаки таких заболеваний и многое другое.   Если  с  мальчиками  должен  говорить  отец,  то с девочкамидолжна разговаривать  мать,  и  желательно,  чтобы  эти  беседыпроходили  в  доверительной  обстановке,  не стоит созывать всюсемью, ребенку так труднее задать волнующий его вопрос.  Будьтетактичнее,  отвечая  на вопросы ребенка, не смейтесь, даже есливам показалось смешным то, о чем спросил ребенок.   При  разговоре  с  дочерью   мать   должна   рассказать   обособенностях   женского  организма,  еще  до  прихода  месячныхдевочка должна знать о них.


Чтобы их приход не  застал  ребенкаврасплох,  когда  он  пугается. Часто девочки думают, что скороумрут, так как истекают кровью, не зная о том, что это  обычныйфизиологический   процесс.  С  приходом  месячных  мать  должнаобратить внимание дочери, на то, что теперь она уже взрослая  иее   контакты   с   противоположным   полом  могут  привести  кбеременности. Расскажите дочери,  что  дети  появляются  не  отпоцелуев,  а  в  результате  полового контакта. И что она можетспровоцировать мужчину на этот контакт,  сама  того  не  желая,проявляя  ненужное  кокетство или принимая предложение остатьсянаедине с ним.   Говоря с ребенком о сексе,  помните,  что  удержать  его  отполучения   первого   полового   опыта  очень  трудно,  поэтомуобъясните   заранее,   как   пользоваться    противозачаточнымисредствами,  о соблюдении правил гигиены, и, конечно, скажите отом, что если девушка окажется беременной,  она  должна  преждевсего  рассказать  об  этом  вам,  а  не  пытаться  решить своипроблемы сама.   Случается, что девушка, оказавшись беременной, обращается  ксвоему  молодому  человеку, который ее уверял в безопасности ихконтактов. Молодой человек, который  может  и  приобрел  первыйопыт  именно  с  ней,  не знает, как ему поступать, бросая своюподругу на произвол судьбы, не понимая, какую моральную  травмуон  наносит девушки своим поведением. А она остается наедине сосвоим горем, боясь признаться  матери  в  случившемся,  глотаеттаблетки  или  поднимает тяжести в надежде решить таким образомсвои проблемы, не понимая, что только усугубляет  их.  Но  знайона,  что  мать  -- ее верная подруга и готова всегда придти напомощь, что не будет ее оскорблять, девушка бы сразу сказала  ослучившемся.   Случается и так, что, готовясь выйти замуж, девушка узнает отом,  что ее будущие родственники ревностно относятся к понятию"девичья честь" и будут  весьма  недовольны,  если  их  будущаясноха  окажется "не девочкой". В этом случае девушка может самаспровоцировать молодого человека к вступлению с ней  в  половойакт,  потом  обвинив  его  в  изнасиловании.  Тем  самым как быстановясь в глазах своих будущих родственников невинной жертвой"необузданного  маньяка".  И  никакие  объяснения   несчастногоюноши, выбранного в качестве "козла отпущения", не принимаются,а в результате он оказывается в местах лишения свободы (ст. 117УК РФ).   И  опять  приходиться  констатировать, что подобной ситуацииможно было избежать,  если  бы  юноша  смог  достаточно  трезвооценить обстановку и не ложиться в постель с чужой невестой.   Вывод  напрашивается  сам  собой,  не стесняйтесь и говоритесмело с  детьми  о  сексе  и  тогда  вам  будет  гораздо  легчепредотвратить возможные их ошибки, а детям не допустить их.   И все же, нужно учитывать, говоря с ребенком о сексе:   На  вопрос  ребенка,  откуда  он появился, не отвечайте, чтонашли его в капусте или его принес  аист,  расскажите,  как  онпоявился  на  свет,  т.  е.  объясните  ему  такое понятие, как"роды".   Половым воспитанием ребенка должны заниматься его  родители,независимо  от возраста, и лучше, если такие беседы с мальчикомбудет вести отец, а с девочкой -- мать.   Если вы растите дочку один, или сына одна,  подумайте,  когоиз  ваших родственников или знакомых ребенок воспринимает лучшевсего, кому из них он доверяет, пусть этот человек заменит  емунедостающего члена семьи.   Если  ребенок  (сын  или  дочь)  начали стесняться вас, и нехотят, чтобы вы принимали участие  в  его  мытье,  пойдите  емунавстречу, не настаивайте на том, что вы его родители.   Говоря  с  ребенком о сексе или его половом развитии, будьтепредельно  откровенны,  не  стесняйтесь  называть  вещи  своимиименами,   а  если  вам  трудно  ответить  на  вопрос  ребенка,обратитесь к специальному справочнику, прочитайте его вместе  сребенком.   Ваш  сын  должен  знать,  что  вступая  в  половой контакт сдевушкой он, несет равную с ней  ответственность  в  случае  еебеременности.   Не забудьте поговорить с ребенком о средствах контрацепции.   Постарайтесь  расположить  к  себе ребенка, чтобы он видел ввас не только родителей, но и  друзей,  готовых  ему  помочь  втрудной ситуации.   Не  стесняйтесь говорить открыто о естественных потребностяхчеловека, ведь секс также естественен, как и потребность в водеи пище. 

Попал в секту

     Секты   бывают  самые  разные,  от  обычных  ответвлений  отхристианства до псевдорелигиозных направлений, они  могут  бытьмаленькими  и почти незаметными, или, наоборот с тысячами своихприхожан. Но какими они ни были  бы,  их  возникновение  всегдасвязано  с хаосом в душах людей и крахом стабильности в стране.И едва успевает утихнуть один скандал, связанный с какой-нибудьсектой, как ему на смену приходит  новый.  Вряд  ли  кто  успелзабыть  о  плакатах,  которые  были развешаны по всему городу сизображением женщины в белом и надписью "Дэви Мария Христос"  ипредсказанием  конца  света  в  октябре 1993 года (секта "Белоебратство"), как на смену ему приходит новый скандал,  связанныйс   японской  сектой  и  ее  учителем  Секо  Асахарой,  которыеосуществили террористический акт в Токийском метро.   И наивно будет полагать, что в секты вовлекаются  либо  людирелигиозные,  либо  с  неуравновешенной  психикой. Как раз людиглубоко верующие меньше  всего  подвержены  влиянию  каких-либосект, но несомненно, что в секты попадают и люди с неустойчивойпсихикой,   А   сколько  уходит  туда,  казалось  бы,  обычных,нормальных людей, которые вроде бы никогда  не  были  набожнымиили  с  отклонениями  в  психическом  развитии.  Поэтому вопросвозникает сам собой: как люди оказываются в  различных  сектах,что  их  туда  толкает?  С одной стороны, любопытство и желаниеиспытать новые ощущения, с другой --  неустроенность  в  жизни,это  может  быть  даже  сиюминутный  конфликт  или  хроническоенепонимание в семье, школе, среди друзей.   Наверное, когда смотришь со стороны на сектантов, становитсянемного не по  себе,  когда,  казалось  бы,  вполне  нормальныйчеловек одевает на себя нелепую одежду, чтото бормочет себе поднос  или  сует  вам  в  руки  брошюрку, предлагает пожертвоватьсколько может или настойчиво предлагает посетить их собрание. Ивы отмахиваетесь, мол мне это не нужно, а сможет ли отмахнутьсяваш  ребенок,  который  оказался  непонятым   семьей,   школой,товарищами.  Вы  его  наказали  несправедливо,  может  быть, запроступок, которого он не совершал, просто вам сказали, что  онэто  сделал.
Или полученная в школе оценка по любимому предметурасстроила его, или просто друзья решили пошутить,  забыв,  чтошутки  могут  быть  очень обидными. В общем ситуация может бытьсамой разной, когда ребенок остается один  на  один  со  своимипроблемами.  И  тогда к нему подходит его сверстник или человекстарше  его  и  предлагает  свою  помощь  в  решении  возникшейпроблемы.  А  ребенку  нужно  просто  с кем-то поделиться, и онпринимает предложение человека, который выслушал  его.  Ребенокидет к незнакомым людям, которые его выслушают, окружат заботойи  лаской, и постепенно будут внушать ему, что его семья здесь,и что он должен отказаться от своих родителей, что  теперь  егородителями  станут  его  духовные  наставники. И для маленькогочеловека уже  ничего  не  существует,  кроме  слова  "учителя",который,  безоговорочно  завладев  умом  и  сознанием  ребенка,превращает его в исполнителя своей воли, заставляя вовлекать  всекту  других  людей,  брать  из  дома  ценные вещи и приносить"учителю", который настойчиво внушает ему, что, терпя  лишения,он тем самым подготавливается к новой жизни.   Но  не  только  конфликт в семье или школе может подтолкнутьребенка  к  вступлению  в  секту,  это  может  быть  и  простоелюбопытство,  когда  он  встречается  с  друзьями,  которые ужепобывали на одном из  собраний,  или  увидев  яркий,  красочныйплакат,  приглашающий  посетить  духовную  беседу новоявленного"апостола", обещающего щедрые подарки по  окончании.  Ведь  этомы,  взрослые,  толкаем  наших  детей  в  секты,  когда  отдаемотечественным или приезжим  "гуру"  огромные  стадионы,  лучшиеконцертные  залы  для проведения их проповедей, не задумываясь,что  не  каждый  взрослый  (не   то   что   ребенок)   способенпротивостоять   тому   психологическому   воздействию,  котороеоказывается на людей, пришедших на такую "беседу".  А  ребенок,получивший   красочный   плакат  или  книжку,  с  удовольствиемпринимает   новое   предложение   посетить   еще   раз   лекциипроповедника.


И здесь влияние на него усиливается, он принимаетучастие  в  непонятных  собраниях,  где  все  хором выкрикиваюткакие-то мантры,  слушают  непонятную  музыку,  и  после  такихсобраний  вполне  нормальный ребенок становится невменяемым, онне  воспринимает  слова  родителей,  которых   теперь   считаетврагами.  Теперь он готов следовать за своим "учителем" хоть накрай света. Родители же,  бессильные  в  сложившейся  ситуации,отчаянно   борются   за  свое  чадо,  решая  посетить  секту  иразоблачить их, вырвав оттуда  своего  ребенка.  Но  не  тут-тобыло, музыка, мантры и вся остальная атмосфера оказывает на нихне  меньшее  влияние,  чем  на  ребенка,  теперь  он становитсямарионеткой в руках опытных психологов. Вернемся в секту "Белоебратство", которую возглавляли Кривоногов  и  Цвейгун.  Сам  Ю.Кривоногов   в   прошлом   --  ученый,  занимающийся  изучениемпсихологии человека. Обладал гипнозом, который, воздействуя  напсихику,  мог  вызвать различные процессы в организме человека,так  например,  у  женщин  неожиданно  пропадали  месячные.   ИЦвейгун,  и  Кривоногов  внушали  своим  жертвам одно: жить какможно скромнее, т.е. продайте свою машину, квартиру,  ценности,а деньги принесите своим "учителям". И люди продавали и уходилив  секту  целыми  семьями.  Точно также действует петербургскийотец Висарион, который заставляет  своих  "учеников"  продаватьквартиры   и  другое  имущество,  оставив  только  необходимое,собрать все в контейнер и выезжать в глухую  деревню,  где  онибыли   буквально  оторваны  от  внешнего  мира,  не  имея  дажеминимально необходимых вещей, не говоря о радио и  телевидении.И  снова  наши  чиновники  отдавали  ему  в  аренду  стадионы иконцертные залы, где он находил новых жертв для себя.   Авторам   приходилось   сталкиваться   с   жертвами    такихпсевдоучителей  и  их родителями, и нельзя было утверждать, чтодо этого вполне здравомыслящие  люди  оставались  ими  и  послевовлечения их ребенка в такую секту.


Приходилось наблюдать, каквзрослые,  напуганные  непонятным  поведением ребенка, когда онмог часами  сидеть  у  портрета  своего  "учителя"  или  читатьзамысловатые  мантры,  начинали сами потихонечку сходить с ума.Им виделись  непонятные  предзнамения,  казалось  бы,  в  самыхобыденных  вещах:  подъехавшей  машине или случайно найденной удвери бумажке. И трудность была в том, что  приходилось  теперьспасть не только детей, но и родителей.   Если  кто-то  столкнулся  с  проблемой  сектанства, знает непонаслышке, что  взять  оттуда  ребенка  почти  невозможно.  Онсбегает  из дома, вы его ищите месяцами, а когда он появляется,не знаете, как начать разговор, боясь, что лишнее  слово  вновьзаставит  его  уйти. Конечно, лучше не допускать, чтобы ребеноквтянулся в деятельность секты, она, как наркотик, притягивает ксебе. Поэтому, если вы узнали, что ваш ребенок решил  пойти  накакую-то  проповедь,  пойдите вместе с ним, чтобы потом вовремяему растолковать  ложность  того  или  иного  учения,  а  лучшепостарайтесь  переключить  его интерес на другое мероприятие. Аесли уж вы  спохватились  поздно,  тут  же  постарайтесь  найтиребенку  хорошего психолога, который придет в ваш дом под видомдавнего знакомого, а сами постарайтесь, взяв отпуск, уехать  накакое-то  время  вместе  с  ребенком в другой город или пойти втуристический поход. Но если дела зашли  очень  далеко,  и  вашребенок   превратился   в  невменяемого  зомби,  обращайтесь  кпсихотерапевту, положите ребенка в больницу, и не бойтесь,  чтоскажут  ваши  знакомые,  узнав,  что  ваше чадо с расстройствомпсихики оказалось в клинике, сейчас вам нужно спасать ребенка.   Ведь ваше чадо готово пойти на все, лишь бы  угодить  своемуучителю,  он  может  убить  вас  или  своего  брата или сестру,принося их в жертву своему Богу. Казалось бы, невинная  детскаяшалость,  связанная  с  магией,  может привести ребенка на путьпреступника. Например, ваше  чадо  познакомилось  со  "слугами"Люцифера*,    которые   предлагают   принять   участие   в   их"богослужении".


Ребенка сразу привлечет таинственность, которойвсе  обставлено,  эффектные  черные  наряды  и  черные   свечи,перевернутые  распятия и другие атрибуты этого культа. Поначалуон воспринимает это как игру и с удовольствием принимает в  нейучастие,  выполняя  мелкие  поручения "наставника". А потом емупредлагают  совершить  преступление  как   доказательство   еговерности.  И  ребенок, который готов отказаться от этой "игры",оказывается  запуганным,  он  боится   наказания   со   стороныЛюцифера,  о  котором  постоянно говорит "наставник", он боитсягнева родителей, которые вряд ли поймут его детское  увлечение,он  оказывается  в  плену  страхов,  и  от неразрешенности этихпроблем  идет   на   необдуманные   действия,   на   совершениепреступления. В ребенке сильны страхи, он боится темной комнатыи  одиночества,  и  именно  на  них  играют все эти "учителя" и"наставники". А знай ребенок, что он может с любым горем прийтик родителям, не боясь быть наказанным или непонятым,  разве  онпошел  бы искать решения своих проблем на стороне, вряд ли. Ищаобщения и понимания, он идет в секту, где, как ему кажется, егопоняли и приласкали, а ребенок все больше  удаляется  от  своихродителей (см. Поговори со мною мама).   Поэтому  наши  советы,  как  сделать  так,  чтобы ребенок неоказался вовлеченным в секту, будут краткими:   Почаще  говорите  с  детьми,  не  оставляйте  их  наедине  спроблемами, возникающими у них.   Если ребенок, соблазнившись рекламой или обещанием подарков,решает  пойти на проповедь новоявленного "апостола", предложитеему другое мероприятие, а  если  уж  он  решил  пойти,  сходитевместе с ним, и по окончании объясните ложность этого учения.   Если  ребенок  стал  замкнут, поговорите с ним, узнайте, чтоего беспокоит, и если вы узнали, что  у  него  появились  новыедрузья  и  он  ходит  на  какие-то проповеди, возьмите отпуск ипоезжайте с ребенком подальше от его новых друзей.   Если  разговор  с  ребенком  не  получается,  обратитесь  запомощью к квалифицированному психологу.   Если  же  вы  спохватились  поздно,  когда  ваш ребенок сталнапоминать зомби, определите его в клинику,  где  с  ним  будутработать врачи-психотерапевты.   Постарайтесь  заранее  объяснить  ребенку,  что  порой  даженевинное увлечение, то, что ему кажется игрой,  может  привестиего на путь преступления.   Расскажите ребенку, что он может давать какие угодно клятвы,но если  он  поделится с вами, это не будет их нарушением, а высможете вовремя придти к нему на помощь.   Ребенок  всегда  оказывается  в  плену  своих   страхов,   иперешагнуть через него можете помочь ему только вы.   Но  не  нужно  смеяться  над  страхами ребенка, тем самым вытолько усложняете себе работу.  Будьте  чутки  в  отношении  сосвоими детьми. 

Пришел домой, а дверь открыта

     Говорить о квартирных кражах можно очень долго, но не  лучшели  разобраться в причинах их совершения и правильном поведенииребенка, когда он пришел домой, а дверь оказалась открытой.   Конечно, если дверь взломана, даже маленькому ребенку  будетпонятно,  что  в  доме  побывали  посторонние.  Но что он решитпредпринять, если  войдет  в  квартиру  и  увидит  посторонних?Попытается   их  задержать,  вообразив  себя  супергероем,  илипозовет на помощь соседей. А как же ему поступить, когда он ещеи ключи не успел достать, как дверь сама собой открылась.   Например,  ваше  чадо,  возвращаясь  из  школы,  заходит   вподъезд,  поднимается  на лифте к собственной квартире и видит,как посторонний человек выходит из нее  или  пытается  открыть.Если ребенок не научен правилам безопасного поведения, он смелопойдет  навстречу  незнакомцу,  интересуясь,  что это он делаетоколо его двери или в  его  квартире.  Ворпрофессионал  тут  жесочинит  сказку  о том, что его прислали родители мальчика, давему ключи, или расскажет, что заблудился и  перепутал  дом  илиэтаж,   спросив  например:  "Разве  это  не  шестой  (когда  оннаходится на четвертом), то-то я  смотрю,  что  никак  не  могуоткрыть  замок",  и  тут  же  постарается уйти. Непрофессионал,испугавшись свидетеля, тут же бросится на ребенка, причиняя емувсевозможные травмы. Если же ребенок готов к такой встрече,  онне  пойдет к собственной квартире или к соседней, он позвонит вквартиру, которая находится в другом конце лестничной площадки,и даже если ему никто не откроет, это в  любом  случае  спугнетпреступника,  и  он  поспешит  ретироваться.  А  если на звонокребенка выйдут ваши  соседи,  он  может  обратиться  к  ним  запомощью, и здесь, как говориться, он ничем не рискует.   Ребенок  должен  четко  усвоить,  что  устраивать  слежку зачеловеком, который только что был рядом  с  его  квартирой  иливыходил  из  нее, нельзя, ведь еще неизвестно, кто за кем будетследить, и преступник боится быть разоблаченным, поэтому  готовпойти на все, лишь бы избавиться от "хвоста".
И ребенок, наивнополагающий,   что   может  перехитрить  взрослого,  попадает  вкриминальную ситуацию.  Поэтому  запретите  ребенку  заниматьсярозыском  преступников,  даже  если  он  примерно знает, где ихможно найти. Пусть он расскажет вам.   Двое 14-й и 15-летних подростков решили устроить  слежку  зачеловеком,  подозреваемого  в  краже  из  магазина,  директоромкоторого был дядя одного из  них.  Мужчина,  заметив  за  собойслежку, заманивает подростков в укромное место, где оглушив их,вывозит из поселка (п. Рощино).   Как  видите, расчет мужчины был прост: он делает вид, что незамечает слежки и тем самым заманивает  подростков,  а  что  жеговорить  о ребенке, который даже не может оказать полноценногосопротивления, хотя бы потому, что не готов к нападению.   Но ситуация может быть иной: ребенок подходит  к  двери,  наней  нет  следов взлома, он долго и безуспешно пытается открытьзамок, как вдруг замечает, что дверь  открыта.  Лучше  всего  вэтом  случае  зайти  к соседям и позвонить от них к себе домой;это он делает для того, чтобы выяснить, дома вы или нет. Если ктелефону никто не  подошел,  он  должен  позвонить  в  милицию,сказать, что когда он пришел, то дверь оказалась открытой, а вына  работе  и не могли ее не закрыть, при этом он называет своеимя и адрес, и только по прибытии сотрудников милиции он  можетвойти   в  квартиру.  Правда,  ребенок  может  забыть  о  вашихпредостережениях и открытую дверь примет за то, что вы дома, нопобежали выносить мусор или  просто  забыли  закрыть  дверь,  итогда  он входит в квартиру, рискуя стать жертвой преступления,ведь если в квартире воры, они могут нанести  различные  травмыребенку,  который  даже  не  подозревает  о нападении. Открытаядверь может восприниматься ребенком  как  знак  его  или  вашейзабывчивости,  когда  вы  или  он, уходя на работу или в школу,просто забыли запереть дверь, особенно если  такие  случаи  ужебыли.   Но  не  только  открытая  дверь  сигнал опасности для вашегоребенка, но и собранные вещи, и просто беспорядок  в  квартире.Ваше  чадо  может  само  открыть  дверь,  особенно  если  замокзахлопывающейся, а войдя в квартиру, увидеть  чужие  сумки  иливыдвинутые  ящики.  В  этом  случае ему лучше пойти к соседям ипозвонить домой, если на его звонки никто не ответил,  вызыватьмилицию  и сообщить вам на работу.


И ничего страшного, если этовы собрали вещи, которые решили выкинуть, или  к  вам  приехалигости,  и  это  их  сумки  стоят  в коридоре, а ребенок пошел ксоседям звонить, это лишь  подтверждение  того,  что  он  четковыполняет  правила  собственной  безопасности.  И  не нужно еговысмеивать, ведь в следующий раз он может смело  войти  в  дом,когда там будут преступники.   Приведем  два примера, оба случая произошли с одним и тем жеребенком, просто первый "урок" прошел для него даром.   Восьмилетний москвич, подходя к двери собственной  квартиры,заметил,  что  она  приоткрыта, не долго думая он смело заходитвнутрь. Он очнулся только в больнице, получив сильный  удар  поголове.  Оказалось, что в квартире были воры. Когда малыш смелоперешагнул   порог,   они,   испугавшись,   оглушили    ребенкаметаллической трубой, которая Лежала в коридоре.   Прошло  меньше  полугода, когда вновь мальчик, придя домой иоткрыв дверь, увидел собранные в узлы вещи. Он с порога кричит:"Кто здесь?!" и входит в комнату, где получает сильный  удар  вживот. Ему на помощь пришла соседка, навстречу которой попалисьдвое  молодых  людей,  только  что  выбежавших из квартиры, гденаходился мальчик.   Как  видно  из  примеров,  ребенок  первый   раз   пренебрегсобственной безопасностью и очутился в больнице, и казалось бы,его   должен   был   научить   первый   опыт   столкновения   спреступниками. Но нет, мальчик опять смело входит  в  квартиру,где  явно могут находиться посторонние, о чем свидетельствовалисобранные и оставленные в коридоре вещи.  Поэтому  ваш  ребенокдолжен  знать,  что  если  он  пришел  домой, а дверь оказаласьоткрытой или на пороге лежат собранные  вещи,  ему  ни  в  коемслучае нельзя входить в квартиру. И не нужно считать, что, еслипостороннему  необходимо  будет попасть в ваше жилище, он будетобязательно ломать дверь, это ему не понадобится, тем более чтовы сами помогаете ему в этом.   Например, вы, боясь, что ребенок  потеряет  ключи  в  школе,вместо   брелка  прикрепляете  бирочку  с  именем,  фамилией  иадресом, наивно полагая, что если ребенок  потеряет  ключи,  тоему  их  отдадут.  Такими  действиями  вы  лишь облегчаете путьпреступника к вашей квартире,  и  ему  не  нужно  будет  ломатьдверь,  он ее откроет вашими же ключами; или другой вариант: выносите  ключи  в  сумочке,  где  лежит  ваш  паспорт  и  другиедокументы,  в  автобусе  эта  сумочка  перекочевывает  из вашейнабитой битком сумки в карман или  сумку  преступника,  которыйтеперь  не  только располагает ключами, но и адресом, к тому жеон уже знает ваш распорядок дня и ваших близких и навестит вашуквартиру, когда вы будете отсутствовать.


Поэтому, если  вы  илиребенок потеряли ключи, тут же смените замки, иначе ваш ребенокможет придти из школы, а дверь окажется открытой.   Но  не только потеря ключей помогает преступнику оказаться ввашей квартире, но и ваша привычка оставлять ключи под коврикомили над дверью. Не думайте, что  эти  тайники  известны  тольковам,  их хорошо знают и преступники, а ребенок, не найдя ключейв  положенном  месте,  толкает  дверь  и  беззаботно  входит  вквартиру, дверь же открыта. Поэтому не оставляйте ключи, где доних  легко  добраться  преступникам, если вы доверяете соседям,оставляйте у них или отдавайте ребенку.   В  том,  что  ребенок,  увидев  открытой  дверь,  входит   вквартиру, даже не задумываясь о последствиях, есть и ваша вина.Ведь  именно вы приучили ребенка к тому, что, выходя за почтой,к соседке или вынося мусор, вы не  запираете  дверь,  а  простоприкрываете  ее,  надеясь,  что скоро вернетесь, или в ожиданиигостей вы ее опять открываете, ссылаясь  на  то,  что  грязнымируками  вам  будет ее трудно открыть, а вы не хотите заставлятьлюдей ждать.  Именно  своей  беспечностью  вы  губите  ребенка,теперь  он открытую дверь воспринимает как примету того, что выдома, и он входит навстречу преступникам.   Поэтому, чтобы уберечь собственное чадо от досадных  ошибок,приучите  его  и  закрывайте  сами  дверь на ключ, даже если вывышли вынести ведро. Не забывайте напомнить ребенку,  уходя  наработу,  что он должен запереть дверь, и не довольствоваться еезахлопыванием.  И  если  он  пришел  домой,  а   дверь   простозахлопнута, у него должно возникнуть предчувствие опасности. Ондолжен  пойти  к  соседям  и  позвонить  домой, но не входить вквартиру. А чтобы проверить, достаточно ли хорошо  ваш  ребенокусвоил   правила,  вы  можете  сделать  проверку.  Перед  самымприходом ребенка из школы откройте дверь, и  если  ваш  ребенокбеззаботно  вошел,  у  вас  есть все основания опасаться за егожизнь, но если ваше чадо воспользовалось правилами и  позвонилодомой,  вы  можете быть спокойны, поднимите трубку и объясните,что просто устроили ему проверку и он выдержал экзамен.   А теперь еще раз повторим правила, которые должен  соблюдатьваш ребенок, когда он пришел домой, а дверь оказалась открытой:   Если,  подходя  к квартире, ваш ребенок увидел выходящего изнее или пытающегося открыть дверь постороннего, он должен пойтив противоположный конец лестничной клетки и позвонить  соседям,позвав  их  на  помощь,  но  ни  в  коем  случае не подходить кнезнакомцу и не выяснять, что тот делает около его квартиры.   Не разрешайте ребенку  следить  за  человеком,  которого  онвидел около своей квартиры.   Когда вы придете с работы, ваш ребенок должен рассказать вамо посторонних, подходивших к квартире.   Если ребенок заметил, что дверь квартиры открыта, он должен,не входя  домой,  зайти  к  соседям  и  от них позвонить вам наработу и к себе в квартиру.


Если  ему  никто  не  ответил,  емунеобходимо  позвонить в милицию и сообщить о происшествии. Дажеесли  ему  посоветовали  войти  в  квартиру,  он  должен   либоотказаться,   либо   попросить  войти  туда  соседей,  а  лучшедождаться милиции.   Если ребенок открыл  дверь,  а  вещи  лежат  упакованными  вкоридоре  или там стоят чужие сумки, он должен немедленно выйтииз квартиры, и, зайдя к соседям, позвонить вам  домой,  а  еслиникто не ответил -- в милицию.   Если вы или ваш ребенок потеряли ключи или у вас их вытащилив транспорте, немедленно смените замки.   Не оставляйте ключи под ковриком около двери или над дверью,об этих   тайниках   известно   преступникам,  отдавайте  ключисоседям, которым вы доверяете или знакомым, живущим поблизости.   Приучите ребенка  запирать  дверь,  не  довольствоваться  еезахлопыванием.   Закрывайте дверь сами и требуйте этого от ребенка, даже есливы вышли к соседке или выносите мусор.   Чтобы  убедиться,  достаточно  ли  хорошо ваш ребенок усвоилправила  собственной  безопасности,  устройте   ему   маленькуюпроверку  и,  если  он  сделал  какие-либо ошибки, разберите ихвместе с ним, объясняя, чем они могут ему  грозить  в  реальнойситуации.   Напоминайте  ребенку, что его безопасность во многом зависитот правильного поведения и соблюдения  ваших  советов.  Ребенокдолжен усвоить, что, если он пришел домой, а дверь открыта, этосигнал  опасности,  сигнал,  что  в  доме  посторонние и нельзязаходить в квартиру. 

Пропал ребенок

    Хочется  надеяться, что эта глава будет для вас лишь теориейбезопасности  и  вам  никогда   не   придется   столкнуться   сисчезновением  своего  близкого,  особенно  ребенка,  но что жеделать, если беда случилась? Как поступать  в  этом  случае  мыпостараемся вам объяснить в этом параграфе.    ЕСЛИ РЕБЕНОК ПРОПАЛ В ГОРОДЕ    Если   ребенок  задерживается  на  полчаса  и  от  него  нетизвестий,  вы  начинаете  беспокойно  выглядывать  в  окно,  непоявится  ли  ваше  чадо  на горизонте. Но время идет, на улиценачинает смеркаться и тогда вы начинаете метаться по комнате  впоисках  ответа,  где  ваш ребенок. Поначалу вы злитесь, думая,"пусть только появится дома". Потом вы готовы его просить, лишьбы он появился. Но правильны ли  были  ваши  действия  пока  выожидали, или нужно было действовать более активно?   Лучше всего начинать поиски сразу же, как только ваш ребенокзадержался  более  часа и начните с того, что вы обзвоните всехзнакомых и родных, к кому мог пойти ваш ребенок.   Позвоните в морги и больницы, не доставляли ли туда ребенка,похожего по приметам с вашим, не забудьте и про бюро несчастныхслучаев. Здесь вы называете не только имя и фамилию ребенка, нои его приметы, т.е. метка с одежды была  сорвана,  или  ребенкапереодели  в  чужую  одежду.  Но  эти нужные звонки лучше всегоделать не с собственного телефона, а от соседей или родных,  незанимая  собственный, ведь вам может позвонить как ваш ребенок,так и люди, нашедшие его.   И если ваше чадо  не  вернулось  и  по  всем  телефонам  вамответили  отрицательно,  оставьте  одного  человека дежурить нателефоне,  другой  должен  пойти  в  милицию  с  заявлением  обисчезновении  ребенка  и  просьбой  начать поиски немедленно. Кзаявлению вы прикладываете фотографии, сделанные  незадолго  доисчезновения,   а  в  самом  заявлении  указываете  рост,  вес,размерные  характеристики,   особые   приметы,   функциональныеособенности.  Не  забудьте через два-три дня забрать фотографиюиз милиции, там ее к тому времени должны будут  переснять  и  вделе останется ее репродукция.   Пока  один  из  родственников  дежурит  у  телефона,  другойнаходится в милиции, вы начинаете  собственные  поиски.  Лучше,если вы знаете, у кого есть собака, ищущая по запаху.
Для этогодома нужно иметь законсервированный запах ребенка. Забор запахавыполняется следующим образом: вы берете хлопчатобумажную ткань(желательно  фланель),  споласкиваете  ее  в  холодной  воде  итщательно высушиваете. Затем ее берет ваш ребенок  и  держит  вруке,  или  кладет  себе в ботинок на 15 минут. Вы тем временемстерилизуете баночку,  высушиваете  ее  не  вытирая,  надеваетерезиновые  перчатки,  берете  банку  и просите ребенка положитьтуда   фланель.   Затем   закатываете   банку    крышкой    дляконсервирования  или стеклянной крышкой, но ни в коем случае незакрывайте банку пакетом и не кладите в него ткань, он  тут  жепоглотит  весь запах. Но как поступить, если забор запаха вы несделали, в этом случае вы одеваете резиновые  перчатки,  беретепинцет  и  подготовленную  банку  и  кладете  в  нее любую вещьребенка, которую он надевал перед исчезновением  и  которая  нележала в общей бельевой корзине. Теперь у вас есть запах вашегоребенка,  но  как  определить,  сможет  ли собака "работать" позапаху? Для этого вы можете провести эксперимент,  взять  своихзнакомых  (не  хозяев  собаки) и попросить у них по одной вещи,например, по платку, и дав понюхать собаке один их них,  отдатькоманду:  "Ищи!"  и  если  собака  среди  всех  людей правильноопределит хозяина платка, вы можете  ее  спокойно  использоватьдля  поиска ребенка. Желательно, чтобы эта была не одна собака,а несколько. Теперь вы можете начинать поиск.   Лучше всего начинать поиск с места, где последний раз виделипропавшего.  Кинолог  (хозяин  собаки)  и   собака   вместе   сродственниками  обходят  район движения пропавшего, собаке даютпонюхать запах в банке и отдают команду  "Ищи".  Вы  планомернообходите  чердаки,  подвалы, канализационные люки, гаражи, т.е.те места, где может оказаться ваш ребенок. Если поиски проходятв ночное время, возьмите с собой фонарики и освещайте ими  путьсвоего следования, заглядывая в самые темные уголки.   Пока вы заняты поисками, кто-то из ваших знакомых продолжаетобзванивать  больницы, морги и бюро несчастных случаев, нелишнебудет позвонить в ГАИ, не было ли на  пути  следования  ребенкакаких  либо  дорожно-транспортных  происшествий.


При этом кромеанкетных данных не забывайте называть особые приметы, ведь  вашребенок  может  находиться  в  состоянии,  когда  он  не  имеетвозможности сообщить о себе никаких данных в силу возраста  илитравмы.   Все  эти  мероприятия  лучше  всего  выполнять в первые часыпосле исчезновения вашего ребенка.   Пока ребенок  не  найден,  возьмите  у  знакомых  телефон  сопределителем  номера,  а также подключите к нему магнитофон. Вслучае, если вам  позвонят  относительно  пропавшего,  запишитеэтот  разговор  на пленку и постарайтесь установить, откуда былзвонок (это сделать  легко,  зная  номер  абонента).  При  этомчеловек  может  потребовать  выкуп  за ребенка, но постарайтесьуточнить, имеет ли он ваше чадо или это  лишь  желание  сорватькуш  на вашем горе. Поэтому назовите любую примету, которой нету вашего ребенка, и если  человек  действительно  видел  вашегоребенка,   он   опровергнет  вашу  информацию,  тогда  требуйтепоговорить с ребенком. О разговоре с  вымогателями  обязательнопоставьте  в  известность  сотрудников  милиции,  как бы вам неугрожали звонившие,  ведь  в  противном  случае  вы  не  толькопотеряете  деньги,  но и ребенка. Если же звонящий говорит, чтовидел вашего ребенка, уточните, по каким именно приметам он егозапомнил, поставьте обязательно  вопросы-ловушки,  например,  умоего  ребенка большая родинка на правой кисти. Звонящий тут жес вами соглашается, значит, он либо  заблуждается,  либо  хочетполучить  вознаграждение,  обещанное  за  ценную информацию. Ноесли  человек  называет  приметы,  которые  не   сообщались   вориентировке, уточните его имя и фамилию, адрес и телефон.   Но  ребенка  по-прежнему  нет, и тогда вы помимо официальнойориентировки должны сделать свою,  в  которой  будет  приведенафотография,  наиболее полно отражающая внешность вашего ребенка(желательно  в  три  четверти  поворота),  если  у   вас   естьвозможность,  нарисуйте  совместно  с  художником фигуру вашегоребенка в той одежде, в которой он исчез (если нет фотографии),затем  подробно  опишите  внешность   пропавшего,   одежду,   ирасклейте  эти  ориентировки  по  всему  пути,  по которому могпроходить исчезнувший.   Далее, вы подготавливаете серию фотографий, где ваш  ребенокизображен,  в  фас, профиль, 3/4 поворота, в рост (желательно вхарактерной для него позе), а также фотографию одежды в которойпропал ребенок или ее рисунки (желательно  цветные),  если  всефотографии   давние   обратитесь   к  художнику  за  помощью  ивоссоздайте версионно-возрастной портрет.


Кроме этих фотографийвы составляете  подробную  ориентировку  и  текст,  который  выхотели  бы  обратить к гражданам, которые видели пропавшего иливозможным его похитителям, и отнести  все  это  на  телевидение(центральное  или  кабельное).  Почему  мы настаиваем именно насерии  фотографий  и  обязательном  изображении  одежды?   Лишьпотому,  что  человеку, видевшему вашего ребенка, вспомнить егогораздо легче, увидев разноплановые  фотографии,  а  тем  болееодежду,  на  которую  он  и  обратил  внимание. Тем более, еслипрошло более трех суток (психологами доказано, что на  5  суткичеловек помнит лишь 25 % всей информации.   Так,   например,   благодаря   серии   фотографий  пропавшей11-летней Юли, показанной  нами  по  Центральному  телевидению,удалось  установить  место  нахождения девочки, которую пыталсяпродать кавказцам ее отчим.  А  благодаря  версионно-возрастнымпортретам  13-летнего  Вити  М.,  он  был  опознан  на  вокзалесотрудниками "РОДЕРО" (розыск детей России).   Но после вашего объявления по телевидению вам тут же  начнутзвонить  разного  рода  сеансы,  предлагая  свою, поначалу дажебезвозмездную, помощь. Не обольщайтесь, но если все-таки решиливоспользоваться их услугами, то ехать должны не вы, а  человек,не  имеющий  внешнего  сходства  с  пропавшим (лучше знакомый),который  кроме  фотографии  вашего  ребенка  возьмет  еще   3-4фотографии  детей, место нахождения которых вам известно. Придяк сенсу (колдуну), он скажет, что пропал его ребенок  вместе  сэтими  детьми  и  подаст  фотографии.  И уж из ответов сенса выможете составить впечатление, насколько ему можно доверять.   Время идет, ребенка нет, а в милиции вам говорят, что  ищут,но  вы уверены, что сотрудники милиции не особо заняты розыскомвашего близкого, тогда вы можете смело писать  жалобу-заявлениев  вышестоящую  организацию,  требуя  взять  дело на контроль иобязательно  укажите,  что,  по-вашему,  не  было  сделано  илипроведено не достаточно тщательно.    ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК ПРОПАЛ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ    Вы   живете  в  деревне  или  приехали  туда  отдохнуть,  нослучилось несчастье, пропал ваш ребенок.


Вы должны  действоватьтак  же,  как и в предыдущей части, за исключением телевидения,но  при  этом  вы  используете  местное  радио.  И  обязательноучитывайте следующие обстоятельства:   Вблизи   населенного   пункта   имеется  лес,  и  вы  вправепредполагать, что ребенок мог пойти именно туда, в этом  случаеразбейте  лес  на квадраты. Организуйте людей в группы и каждойгруппе   (используя   родственников   и    соседей)    выделитеопределенный   квадрат.   По   возможности   берите   с   собойгромкоговоритель, а в ночное время  фонарик.  "Прочесывая"  леспоквадратно,    вы   через   громкоговоритель   обращаетесь   кпропавшему: "Миша, мы тебя ищем! Где ты?" затем вы замолкаете ислушаете лес, подавая световые сигналы.  Вы  должны  учитывать,что  ребенок  может  быть  напуган, и поэтому нелишне тщательноосматривать кусты и овраги, ведь испугавшись, человек  вряд  лисможет громко позвать вас, а тем более если он потерял сознаниеили получил сильную травму.   В  данном  случае  вы  должны начать поиски немедленно, ведьдаже при температуре +10 ребенок может замерзнуть. Если  у  васбольше  связи и вы готовы поднять в воздух авиацию (вертолеты),подумайте  о  целесообразности  ее  применения,  если  лес  ужепокрылся  листвой,  а  на  вертолетах нет тепловизоров. Так, вовремя поисков 8-летнего Саши К. его дедушка, известный  военныйврач, поднял в воздух вертолеты, забыв, что в конце мая лес былуже  полностью  покрыт листвой, в результате ребенка нашли лишьосенью, уже мертвым.   Но кроме леса рядом может протекать река или быть водоем,  вэтом  случае  найдите водолазов, которые смогут проверить дно исоставить определенное мнение  относительно  течения  и  места,куда, по их мнению, можете вынести тело.   Водолазы  вам  заявили, что ребенка в водоеме нет, в лесу выего тоже не нашли, проверьте колодцы,  ведь  ребенок  мог  тудаупасть из-за своей беспечности или чьего то злого умысла.    ЕСЛИ РЕБЕНОК ПРОПАЛ НА ОТДЫХЕ    В  этом  случае  вы  должны выполнять ряд рекомендаций "Еслипропал в городе" и "Если пропал  в  сельской  местности".  Вашидействия  должны  быть  направлены на отыскание вашего ребенка.Если  это  случилось  в  каком-то  людном  месте,   показывайтефотографии  ребенка  окружающим,  но  помните,  что  люди могутискренне заблуждаться, когда  будут  вас  уверять,  что  виделиименно  вашего ребенка.


Поэтому задавайте им вопрос, почему ониобратили на него внимание, вы можете поставить  вопрос-ловушку,сказав о несуществующей детали в одежде ребенка. И если человекзаблуждается,  он  согласится  с  вами,  что  это деталь была водежде  ребенка.   По   возможности   тут   же   объясните   погромкоговорителю,  где  вы  ожидаете свое чадо. А не дождавшисьего, обратитесь за помощью в милицию. Если ребенок исчез  околоводы,  привлеките  водолазов,  чтобы  быть уверенным, что он неутонул. В заявлении постарайтесь как можно  подробнее  изложитьобстоятельства  исчезновения ребенка, вспомните, не подходил ликто-нибудь к вашему ребенку незадолго до  его  исчезновения,  икто  это  был.  Если  вы  вдруг начали сомневаться, был ли этотчеловек рядом с вами в момент исчезновения ребенка,  обратитесьза  помощью  к  кому-то,  кто  был  с вами, но не давите ему напсихику, говоря, что вам кажется, пусть человек сам  расскажет,что он видел. Если все же кто-то подходил к ребенку, вспомните,именно  вспомните,  какое  впечатление  у вас сложилось об этомчеловеке, но не дополняйте его подробностями произошедшего.   Вы предпринимаете все усилия, чтобы найти ребенка,  обойдитевсе  больницы,  показывая  фотографию  врачам,  которые были наприеме в день исчезновения вашего ребенка и в последующие  дни,уточняйте,  во  что был одет ребенок на момент исчезновения, ноне забывайте, что  его  могли  и  переодеть,  поэтому  решающимфактором  должны  стать приметы пропавшего. Не стоит показыватьфотографию ребенка, где он изображен  в  шубе  --  летом,  и  вплавках -- зимой, все это лишь отвлечет внимание смотрящего. Нестоит  показывать  фотографию  в  справочном  бюро  больницы  иудовлетворяться их ответом, что такого здесь нет, ведь эти людипочти никогда не видят,  кого  доставляли  в  больницу.  Ту  жепроцедуру  вы  проделываете  и  в моргах, опять уточняя, что намомент исчезновения ребенок был одет...  И  если  вам  говорят,будто  похожего  доставляли,  постарайтесь  перебороть  себя  иосмотрите тело.    ЕСЛИ ОБНАРУЖИЛИ ТЕЛО    Как бывает  порой  трудно  войти  в  морг,  зная,  что  тебепредстоит  опознание,  но  вы в данном случае должны побороть всебе все эмоции, ведь именно от того,  что  вы  скажете,  будетзависеть   многое,  а  главное,  тело  своего  ли  близкого  вызабираете.   И если  при  опознании  у  вас  возникли  какие-то  сомненияотносительно  личности  покойного,  не  стесняйтесь,  попроситепридти   в   другой   раз,   когда    вы    сможете    принестистоматологическую карту пропавшего.


Не поддавайтесь на уговоры,что  мол  цвет  волос  изменился  от климатических условий, чтообъяснима и пигментация кожных  покровов,  стойте  на  своем  ипридите  на  следующий  день "во всеоружии". И если у вас кромекарты стоматолога, оказались рентгеновские снимки, захватите ихс собой. И когда судебный медик, сравнив зубы с картой, уверяетвас, что это ваш близкий, но у вас возникли сомнения, вы можетепопросить провести дополнительные исследования, в частности, поволосам,  которые  вы  срезали  у  своего  ребенка,  и  волосамумершего.   От  дополнительных  исследований вы отказались по каким-либопричинам и вам хочется увезти тело в другой  город,  подумайте,уверены  ли  в  том,  что это действительно ваш близкий, и еслиосталось хоть маленькое сомнение, не кремируйте  тело.  Привезяего  домой, вы можете попросить провести повторное исследованиетела, чтобы снять все оставшиеся  сомнения.  То  же  вы  должнысделать,  если причина смерти осталась неопределенной или вы неудовлетворены заключением эксперта.   Зачастую родственники, кремировав тело,  начинают  терзатьсямыслью  о том, что похоронили не своего близкого или что они неверят в несчастный случай, произошедший с ним, и их терзания  ивопросы  порой  так  и остаются без ответов, ведь тела уже нет,осталась лишь зола, а по ней ничего не скажешь. 

Ребенок и чужая машина

     Машина  воспринимается  ребенком как средство развлечения, ион всегда принимает с восторгом ваше предложение  покатать  егоили  помочь  вам,  когда  вы  разбираете  ее,  А если у вас нетмашины, то он с завистью смотрит на своих товарищей,  уезжающихна машинах. И вдруг откуда ни возьмись появляются добрые дяди итети,  предлагающие  покатать  ваше чадо. И если за рулем сидитмужчина,  ребенок,  вспоминая  ваши  запреты,  скрепя   сердце,отказывается от желанного удовольствия, но если же в салоне илиза   рулем   сидит  женщина,  он  воспринимает  ее  как  символбезопасности и соглашается.   8-летний Саша, всегда четко выполнявший указания родителей ипомня  их  предупреждения  о  незнакомце  в  машине,  принимаетпредложение двух симпатичных женщин показать им дорогу. Мальчиксадится  в  машину  и к его носу тут же прикладывают салфетку схлороформом, ребенок засыпает, а с его родителей требуют  выкупза   возвращение   мальчика.  Как  видите,  ребенок  не  ожидалнападения, так как в машине сидели женщины и не было мужчин.  Адля него символом опасности был мужчина за рулем.   Поэтому  ваш  ребенок  должен  четко  знать,  что садиться вмашину, даже если за рулем или в салоне сидит женщина,  нельзя,лучше  отказаться  от  заманчивого предложения. Но как же быть,если ты опаздываешь на встречу  с  родителями?  Конечно,  лучшевсего   позвонить  и  предупредить  о  задержке,  но  если  этоневозможно, ты можешь быть  точно  уверен,  что  родители  тебяобязательно  дождутся.  Но  улица  пустынна,  транспорта нет, ивдруг  женщина   или   твой   же   ровесник   предлагают   тебевоспользоваться  автостопом.  Как  поступать  в  этой ситуации?Откажись от предложения, каким бы оно ни было заманчивым.  Ведьтвой  попутчик  может  оказаться  в  сговоре  с  преступниками,которые только и ждут, когда он  найдет  подходящую  жертву.  Аесли  уж  ты  решился  воспользоваться  услугами  чужой машины,попроси сопровождающих тебя  записать  номер  машины,  марку  ифамилию  водителя, лучше всего, если твои сопровождающие тут жеперезвонят родителям и сообщат эти данные.  Но  тебя  никто  непровожает,  как  же  быть?  Подумай, знаешь ли ты дорогу домой,сможешь ли сориентироваться, где находишься, и если  хоть  одинвопрос  остается  нерешенным,  то лучше отказаться от поездки скомфортом и дождаться автобуса.
Эти правила должны быть  самымиглавными для вашего ребенка.   Но  ребенок  впервые  в  жизни  попробовал спиртное и теперьплохо ориентируется в происходящем.  Тут  его  действия  должныбыть  направлены на сохранение собственной жизни, для этого емулучше  переночевать  у  своих  знакомых  или,   позвонив   вам,попросить,  чтобы  вы  сами  приехали  за  ним. Но может быть инаоборот, вы пришли домой, а у вашего ребенка гость -- его другв нетрезвом  состоянии.  Не  набрасывайтесь  на  ребенка  и  неругайте его, что он привел к себе выпившего друга, если человекспит, поверните его набок так, что, если у него начнется рвота,он  не захлебнулся бы, а сами позвоните ему домой, предупредитеего родителей, и если у них нет возможности подъехать, оставьтеего ночевать у себя, но ни в коем случае не выгоняйте.   У 15-летнего мальчика  собралась  компания  подростков,  всебыли  слегка  пьяны,  но четко реагировали на все происходящее,кроме одной девочки, которой было очень  плохо  после  выпитогоспиртного. Когда вечером пришла мать подростка, она потребовалаухода  его друзей и ничуть не колеблясь выпроводила из квартирыдевушку, которая почти ничего не понимала.  Подростки  оставилиее  на  улице,  мол  продышится -- полегчает, и пошли по домам.Через неделю девушку нашли в лесном массиве,  изнасилованную  иубитую.  Позже  выяснилось, что за происходящим наблюдал сосед,который, увидев оставшуюся одну девушку, пригласил  ее  к  себедомой,  изнасиловал,  и  боясь,  что  жертва  может  его  потомопознать, задушил ее и вынес ночью в ближайший лес.   Но несчастья могло не произойти, если бы  женщина  позвонилародителям и попросила бы их приехать за дочерью или оставила быу  себя  на ночь. В такой ситуации нельзя не только выгонять изквартиры, но и сажать его в такси  или  попутную  машину,  ведьнаходясь  в  состоянии  алкогольного  опьянения,  ребенок, да ивзрослый не может адекватно воспринимать ситуацию. И даже  есливы  записали  номер  машины,  это  не  уменьшит опасности, ведьводитель  всегда  сможет  сослаться,  что  пассажир  потребовалостановки  и  вышел,  сказав,  что  тут живут его родственники.Поэтому  запретите  ребенку  пользоваться  услугами   такси   ипопутных  машин,  если  он  хоть  немного  пьян,  и конечно, несажайте его в машину, если не можете проехать вместе с ним.   Может быть и другая ситуация, когда вы четко знаете  маршрути   уверены,   что  и  ребенок  его  знает,  и  разрешаете  емувоспользоваться автостопом.


Ваш ребенок садится в машину, и тутон понимает, что  водитель  едет  не  туда:  не  нужно  боятьсяспрашивать,  почему  изменен  маршрут. И если водитель говорит,что там идут дорожные работы, а вы были там днем  и  не  виделиэтого,   необходимо   тут   же   выйти   из  машины.  Попроситепритормозить у магазина и скажите, чтобы вас не ждали, т.к.  вызабыли  сделать  кое-какие покупки, и это займет много времени.Но водитель не останавливает машины, выпрыгивать из нее опасно,вы можете оказаться под колесами другой машины, поэтому сначалапо-хорошему попросите остановить. Вы видите,  что  водитель  ненастроен подчиниться вашим требованиям, тогда вы можете перейтик  более  активным  действиям.  Если  вы  на  переднем сиденье,пристегнитесь  ремнем  безопасности,  покрепче  ухватитесь   засиденье  и  откройте  дверь  настежь,  это  привлечет  вниманиепрохожих и водителей, а во-вторых, может помять дверь, и  тогдаводитель,  чтобы  не  рисковать сохранностью машины, предпочтетостановиться, тут уж вы не  теряйте  времени,  выскакивайте  измашины  и  бегите  как  можно  дальше.  Но вы не смогли открытьдверь: тогда, если при вас зонтик или рядом  стоят  музыкальныеколонки,  колотите  по  стеклам  что  есть  силы,  стараясь  ихразбить,  если  вы  увидели   патрулируемый   перекресток   илимилицейскую   машину   выверните  руль  или  дерните  за  рычагпереключения скоростей, то есть постарайтесь привлечь к  машиневнимание сотрудников милиции.   16-летней  Кате  родители  не раз рассказывали, как выйти изкритической ситуации в  автомобиле,  и  однажды,  опаздывая  назанятия,  девушка остановила машину, и когда та тронулась, Катяпоняла, что приняла  поспешное  решение,  водитель  свернул  нанезнакомую улицу, и тут девушка вспомнила советы родителей, чтоесть  силы  она  начала  колотить  по лобовому стеклу зонтиком,водитель, поняв, что его пассажирка не сдастся без боя и скореевсего испортит машину,  остановился  и  сказал,  чтобы  девушкавыходила.   Кате   повезло,  она  нашла  правильное  решение  всложившейся ситуации, но  что  делать,  если  дорога  безлюдна,зонтика у вас нет, а до колонок не дотянуться? В этом случае нестоит   ссылаться   на   месячные   или   недавнее  лечение  отвенерического  заболевания,  вспомните,  что  лежит   в   вашейсумочке, и если там есть аэрозоль, направьте струю в переносицуводителя,  а  если  есть  спицы или расчески с острыми концами,используйте их как оружие  защиты,  проткните  нападающего.  Ноесли  вы  без  сумочки,  вспомните,  что у мужчин есть уязвимыеместа, и проявите хитрость, тогда у  вас  будет  шанс  избежатьучасти стать жертвой.   Но  ситуация может сложиться и по-другому: ваш ребенок сел вмашину и ему просто  не  по  себе,  тогда  он  может  либо  сампредложить   или  согласиться  на  предложение  водителя  взятьпопутчиков.


В этом случае он лишь  больше  усложняет  ситуацию,ведь  "попутчики" могут оказаться в этом месте не случайно, ониждут сигнала, что в машине находится  будущая  жертва,  поэтомулучше   не   соглашаться  брать  попутчиков,  а  если  водительнастаивает, попросите подъехать к остановке и высадить вас там,а потом вернуться и забрать голосующих.   Самая распространенная ошибка -- это то, что  ребенок  слово"машина"  понимает буквально, и для него трактор или экскаватор-- это уже не машина, ион спокойно  может  принять  предложениенезнакомца   или   соседа   прокатиться   до  дома,  забывая  особственной безопасности. Ведь как рассуждает ребенок: "Тракторне  машина,  сосед  не  посторонний".  Так,   11-летняя   Таня,возвращаясь из школы, которая была в соседнем с Байбеком селом,принимает  предложение  своего  соседа  подвезти ее на тракторедомой. Хотя до этого девочка  всегда  говорила  родителям,  чтоникогда  не  сядет в машину к постороннему. Мужчина, подсаживаядевочку в кабину, замечает ее пухленькие ножки, и,  опустив  еена  землю,  пытается  раздеть. Девочка вырывается и убегает, нонеожиданно останавливается и говорит, что  расскажет  обо  всемродителям,  если  дядя  не оставит ее в покое. Мужчина, которыйбыл ошеломлен сопротивлением ребенка и стоял до этого на месте,после  угрозы  догоняет  девочку,  душит,  тело  расчленяет   изакапывает.   Как  видно  из примера, жертва совершила три роковых ошибки:1. Ребенок трактор не воспринял как машину и принял предложениепостороннего  доехать  до  дома;  2.  Для  ребенка   сосед   непосторонний,  а  значит, с ним можно ехать; 3. Девочка, которойудалось почти убежать, и  можно  было,  оказавшись  на  дороге,попросить  помощи,  начинает  угрожать и в результате погибает.Поэтому, разбирая с ребенком возможные  криминальные  ситуации,связанные  с  транспортом,  особенно  с  машиной,  обратите еговнимание, что машины бывают не только легковыми и грузовыми, нотрактор, комбайн, экскаватор и др. --  тоже  машины  и  они  неменее опасны, чем "Жигули" или "Зил".   Но  не  всегда ребенок может добровольно оказаться в машине,его могут туда затащить, поэтому он должен знать, что, если  онждет  автобус  или  идет домой, а рядом тормозит машина, от неенужно отойти как можно дальше.


Если же он не успел ретироватьсяи его пытаются посадить в машину, он должен стараться  привлечьвнимание  прохожих:  "Я  не  знаю этих людей, меня зовут... мойтелефон... позвоните моим родителям", но улица пуста и  кричатьнет  смысла,  пусть  ваш ребенок постарается открыть дверь, илиположив два пальца в рот  вызвать  рвоту,  разбить  стекло  илипорвать обивку, т. е. все, чтобы его могли выкинуть из машины.   14-летняя  москвичка,  стояла  на  остановке,  и когда рядомостановилась машина, не придала этому значения,  из  нее  вышелмужчина  и,  подходя к девочке, что-то просил, пока та пыталасьосознать вопрос, сзади ее обхватили за шею и втащили в  машину,через  неделю  девушку  нашли  на  той  же  самой  остановке, сразрывами  половых  органов  и  подозрением   на   венерическоезаболевание.   Но   не   только   девочки  становятся  жертвами  водителей,мальчиков заманить в машину  гораздо  легче,  предложив  им  нетолько  прокатиться,  но  и  пообещав  научить водить машину, иребенок  забывает  обо  всем,  становясь  жертвой,   15-летнемуподростку  из  д.  Серебряные  пруды  предложили прокатиться намашине как награду за услугу.  Подросток  колебался,  не  зная,принять   ли   предложение  или  отказаться,  ведь  с  ним  былвелосипед, проблему  решили  просто,  положив  его  в  багажникмашины.  А  вот  поездка закончилась в Узбекистане, где мальчикэксплуатировался в качестве раба.   И все же, что должен знать подросток  и  ребенок,  чтобы  нестать жертвой, оказавшись в чужом автомобиле:   Никогда не садиться в чужую машину, даже если за рулем или всалоне сидит женщина.   Если  возвращаешься  поздно  или  в  алкогольном  опьянении,попроси родителей приехать за тобой.   Если   ты    решил    добираться    "автостопом",    попросисопровождающих записать номер машины, марку, фамилию водителя исообщить об этом родителям.   Если  ты  решил  добираться  на  попутной  машине,  подумай,достаточно ли хорошо ты знаешь маршрут движения.   Если водитель начал к тебе  проявлять  сексуальный  интерес,попроси  остановиться  у  ближайшего  магазина, сославшись, чтозабыл сделать какие-то покупки, попроси, чтобы тебя не ждали.   Если твое требование не выполнено и машина  не  остановлена,то  открой  дверь,  постарайся  разбить окно, т.е.


сделать все,чтобы  привлечь  к  машине  внимание  других  водителей.   Еслиперекресток патрулируется или ты увидел милиционера, постарайсявывернуть руль, чтобы обратить внимание сотрудника милиции.   Не  соглашайся  на  предложение водителя взять попутчиков, аесли он настаивает, попроси проехать чуть  дальше  и  выйди  измашины.   Не   соглашайся   на   предложения  случайных  знакомых  илипосторонних людей остановить машину и вместе добраться до дома.   Не садись в машину, если в ней уже сидят пассажиры.   Помни, что машина -- это не только легковая и грузовая, но итрактор, и экскаватор, и бетономешалка.   Если увидел тормозящую машину, отойди как  можно  дальше  отнее.   Идя  вдоль дороги, выбирай маршрут так, чтобы идти навстречутранспорту.   Если тебя пытаются  насильно  затащить  в  машину,  привлекивнимание  окружающих тебя людей, крича: "Это не мои родители, яих  не  знаю,  меня  зовут...  мой  телефон...  позвоните  моимродителям!"   Если никого нет рядом, не кричи, если тебя усадили в машину,постарайся вызвать рвоту, описайся, постарайся порвать сиденье:   Родители,  если  вы  пришли  домой  и  застали  друга вашегоребенка в алкогольном опьянении, или его поведение вам  кажетсянеобычным, позвоните ему домой, попросите родителей приехать заним,  или  предупредите,  что он останется у вас дома. Положитеего набок, так, чтобы во время рвоты он не захлебнулся. Но ни вкоем случае не выпроваживайте его  из  дома,  а  тем  более  несажайте на попутный транспорт.   Прочитав наши советы, объясните опасность, таящуюся в машинедля вашего ребенка. Пусть он знает, что машина -- это не толькосредство передвижения, но и орудие преступника. 

Ребенок и гости

    Поездка  в  гости  или  ожидание  гостей дома -- для ребенкавсегда  праздник.  Он  живет  в  преддверии  чего-то  нового  инеобычного,  когда  все  соберутся за праздничным столом, будетмного людей и обязательно подарки. Но даже этот праздник  можетомрачиться. Вы вернетесь домой в хорошем настроении и вдруг вамзвонят  ваши знакомые, сообщая, что у них что-то пропало, и ониуверены, что взял эту вещь именно ваш ребенок. Мотивация  можетбыть разной: "Он рассматривал ее" или "Он самый маленький и могвзять,  не  зная  ценности"  или  "Он самый взрослый из детей изнает назначение вещи". И тогда вы,  не  задумываясь,  хватаетесвоего  ребенка  трясете  его,  как  грушу, кричите, а он стоитмолча или плачет, не понимая, что  происходит.  Вы  же  в  своюочередь  понимаете  его  поведение  как раскаяние в содеянном итребуете вернуть вещь, которую он не брал, и ему это никак  вамне  доказать, потому что вы верите не ему, а своим знакомым. Выобвиняете  ребенка  в  воровстве,  наказываете  его,  даже   неспросив, его брал ли он эту вещь.   Остановитесь,  представьте  себя на месте ребенка, как бы выповели себя, если бы на вас стали кричать  или  бить,  даже  необъяснив причины, или требовать вещь, которую он не брал. Развевы хотите оказаться на месте ребенка? А каково же ему? Поэтому,прежде  чем  кричать  или бить ребенка, постарайтесь вспомнить,где находилось ваше чадо, заходил ли он в комнату, где  пропалавещь,  и  были  ли  случаи,  чтобы  ваш  ребенок брал чтото бесспроса.  И   только   после   того   как   вы   успокоились   ипроанализировали  ситуацию,  позовите  ребенка  и начните с нимразговор с того, видел  ли  он  такую-то  вещь,  заходил  ли  вкомнату,  и  если  видел,  то где, понравилась ли она ему и ужепотом задайте вопрос, не брал ли он ее.  Скажите  ребенку,  чтоесли  он взял, то должен отдать ее вам, вы не будете его за эторугать, но в следующий раз  обязательно  накажите,  потому  чтобрать  чужое нельзя и это наказуемо (ст. 144 УК РФ).
Объясните, что так как он еще  маленький,  то  отвечать  за  его  поступкипридется вам. И если ребенок уверяет вас, что не брал, но вы покакой-то  причине  ему  не  верите (может были случаи, когда онбрал чужие вещи), когда он уйдет спать, осмотрите его одежду  иего игрушки, т. е. те места, где он мог оставить взятую вещь. Иесли   вы  ее  нашли  утром,  скажите  ребенку,  что  вы  оченьрасстроены, т. к. он у  вас  не  только  берет  чужие  вещи  --ворует,  но  еще  и  врет,  что  вдвойне  усугубляет  его вину.Применяя наказание, не избивайте ребенка до полусмерти  или  незаставляйте  делать  неприятные для него вещи, вы можете лишитьего просмотра телевизора или не разговаривать с ним, т. е. датьему прочувствовать вину, и,  конечно,  пойти  вместе  с  ним  кзнакомым, чтобы он сам отдал взятую вещь и извинился. Но как жебыть,  если  вы  верите  ребенку и даже просмотрев его вещи, ненашли того, что искали. В  этом  случае  поговорите  со  своимизнакомыми,  почему  они  уверены,  что взял именно ваш ребенок,скажите, что вы уверены, что он не брал, но ни в коем случае ненаказывайте ребенка за поступок, которого он не совершал.  Ведьнедоверие с вашей стороны обидит ребенка и может спровоцироватьна  неожиданные  поступки,  да  и  как вы будете смотреть ему вглаза, узнав, что вещь  нашлась.  И  если  ребенка  вы  все  женаказали,  а  потом  узнали,  что  все-таки  он  не брал и вещьнайдена,  попросите  своих  знакомым  извиниться  перед   вашимребенком  независимо от его возраста и извинитесь сами, ведь высегодня нанесли ему моральную травму, обидев своим недоверием.   Но чтобы избежать  неприятных  ситуаций,  заранее  объяснитеребенку,  что  брать чужие вещи нельзя, даже если ему она оченьпонравилась. И вообще, придя в чужой дом, прежде  чем  что-либовзять,  нужно спросить разрешение хозяев, и говорить нужно не сдетьми, а  с  их  родителями.  Получив  разрешение,  необходимопредупредить о том, что вы возвращаете вещь на место. И если выстали  замечать  у  своего ребенка чужие игрушки, марки, книги,всегда интересуйтесь их происхождением.


Если  ребенок  говорит,что   ему   подарили  или  он  поменялся,  посмотрите,  был  лиравноценным обмен, не будет  ли  к  вам  претензий  со  стороныродителей того ребенка (например, обмен пластмассового зайца наговорящую куклу), позвоните родителям другого ребенка, узнайте,действительно  ли  их  ребенок  подарил  вашему эту игрушку илипоменялся с ним. Если же те уверяют вас, что ничего не знают обобмене или отрицают наличие игрушки,  вам  стоит  поговорить  сребенком, это может быть первым сигналом, что ребенок склонен кворовству.  Но  прежде  чем  обвинить  ребенка, проанализируйтеситуацию, поставьте себя на его место и только потом принимайтерешение, помня о том, что  ложное  обвинение  может  вызвать  вребенке  протест  и  он  не  только  уйдет  из  дома,  но можетпопытаться свести счеты с жизнью.   14-летней Марине родители подарили на день рождения  золотоеколечко,  которое  она  первым  делом  показала пришедшим к нейподругам. После их ухода девочка не нашла  кольца  и,  придя  вшколу,   обвинила   в  воровстве  свою  одноклассницу,  котораяпоследней видела кольцо. Девочка не могла никак  доказать  своюневиновность  и решила свести счеты с жизнью, проглотив иголку.Попав в больницу, она узнала, что кольцо просто закатилось  подстол  и  было  найдено на следующий день. Но разве имело бы этозначение, если бы девушка умерла. Поэтому, прежде чем  обвинятьчеловека в воровстве, поищите дома пропавшую вещь.   Но  чтобы  подобных ситуаций не было, ожидая гостей, уберитевещи, которые могут быть взяты кем-то по ошибке или по  умыслу.Не стоит оставлять дорогие украшения на видном месте, даже есливам хочется ими похвастаться, наденьте их на себя или покажите,держа  в  руках, а потом уберите сами, чтобы не винить никого вворовстве. Если вы видели, что ребенок  или  кто-то  из  гостейпроявлял  интерес  к  какой-либо вещи, которую вы не обнаружилипосле их ухода на месте, не спешите звонить и обвинять людей  вкраже.  Эту  вещь могли поставить на другое место, или ребенок,играя, забыл ее вернуть туда, где взял, и  только  после  того,как  вы  четко  удостоверились, что дома ее нет, позвоните всемгостям, не  обвиняя  кого-то  одного,  даже  если  у  вас  естьподозрение,  тем  более  не  говорите о нем всем.


Ведь вы моглилегко ошибиться, и ребенок, который проявлял большой интерес  кэтой вещи, ее не брал.   В  доме,  куда было приглашено много людей, хозяева после ихухода не нашли фарфорового гномика, которого рассматривал  одиниз  детей, пришедших с родителями. Хозяева, поразмыслив, пришлик выводу, что статуэтку мог взять только  ребенок,  а  так  какдетей  до  8  лет  было  лишь  трое, обвинили мальчика, которыйпроявил к нему интерес. Хозяева,  позвонив  родителям  ребенка,обвинили  их  в  плохом воспитании сына, сказав, что их ребенокукрал статуэтку. Затем поочередно обзвонили  всех,  сообщив  имновость   и  не  забыв  назвать  имя  вора.  Родители  наказалимальчика, но тот продолжал уверять, что не  брал  гнома.  Черезнеделю хозяева квартиры позвонили родителям мальчика и сказали,что статуэтка нашлась, ее взял 13-летний мальчик, который хотелпоменять  гнома  на  понравившуюся  ему машинку, даже не зная оценности вещи, которую взял. Оказалось, что обмен совершился  иродители  владельца  машинки,  увидев  у  ребенка дорогую вещь,поинтересовались ее происхождением и позвонили домой 13-летнемумальчику,  а  те,  в  свою  очередь,  поспешили  вернуть   вещьвладельцам.  Хозяева  получив  обратно  гнома,  обзвонили всех,сказав, что тот нашелся и его взял  другой  ребенок.  Но  развемальчику, несправедливо обвиненному и наказанному, стало легче,никто  даже  не подумал, что они, взрослые, нанесли ему сильнуюморальную травму.   Поэтому, прежде чем обвинить ребенка, поставьте себя на  егоместо,  поговорите  с  ним и только потом, если для этого будутоснования,  наказывайте.  Не  стоит  думать,   что   незаконноенаказание   это   "профилактика".  Такими  действиями  вы  лишьподрываете свой  авторитет  в  глазах  ребенка.  Как  он  можетуважать  родителей,  которые  ему не доверяют. И чтобы избежатьдосадных недоразумений, руководствуйтесь этим параграфом:   Если вам сообщают, что пропала какаято вещь и  говорят,  чтовзял  ее  ваш  ребенок,  спокойно  обдумайте  ситуацию: была ливозможность у вашего ребенка взять этот предмет.


Не кричите  нанего  и  не  трясите,  как  грушу, требуя признания, поговоритеспокойно, объясните, что вы не собираетесь его наказывать, еслион действительно взял  эту  вещь,  он  должен  отдать  ее  вам.Разберитесь в причине такого поступка ребенка.   Если  ребенок  уверяет вас, что не брал, но вы сомневаетесь,уложите его спать и посмотрите его вещи и  одежду,  и  если  выобнаружите  то,  что искали, оставьте разговор до утра, к этомувремени вы успокоитесь и  сможете  более  трезво  взглянуть  наситуацию.   Утром  поговорите с ребенком и объясните, что если бы он былвзрослым, его деяния попали бы под действие уголовного  кодексаи  он  был  бы строго наказан законом (ст. 144 УК РФ), а так выдолжны будете отвечать за его поступки.   Ваш ребенок должен сам вернуть взятую им вещь.   Обращайте внимание на игрушки или другие  предметы,  которыепоявляются  у  вашего  чада,  спросите  об  их  происхождении ипоговорите с родителями другого ребенка, с которым ваш  ребеноксовершил обмен или ему подарили эту вещь.   Если  вы наказывали ребенка напрасно, извинитесь перед ним ипопросите извиниться людей, по вине которых он был наказан.   Ожидая  гостей,  убирайте  все  украшения,  а  если  вы   ихпоказываете, уберите их после показа.   Если  у  вас  что-то  исчезло  после  посещения  гостей,  необвиняйте кого-то одного, а тем более не сообщайте  другим,  выможете  заблуждаться.  Поищите  пропавшую вещь дома и, не найдяее, позвоните всем, кто был и спросите, не видели ли они ее илине брали ли.   Объясните ребенку, что брать чужие вещи нельзя, и  если  емучто-то   хочется  посмотреть,  он  должен  спросить  разрешениехозяев, а не их детей, и  обязательно  поставить  или  положитьрассматриваемый  предмет  на  место,  обратив  на  это вниманиехозяев. И если ему понравилась рассматриваемая вещь, он  долженсказать  об  этом  вам,  но  ни в коем случае не брать ее, еслихозяева не предложили ее ему в подарок.   Прежде чем обвинить ребенка или наказать его, поставьте себяна его место и подумайте, как бы вы повели себя.   Почаще говорите с  ребенком,  объясняя  ему,  к  чему  можетпривести   его  тот  или  иной  поступок.  Потеряв  что-то,  необвиняйте огульно ребенка, ведь он мог и не брать эту  вещь,  аесли  уж  вы  его обвинили несправедливо, извинитесь перед ним,ведь вы нанесли ему травму. 

Ребенок и насилие

     Насилие  --  это  применение  различных  форм  принуждения вотношении других. Так трактует  это  слово  "Большая  Советскаяэнциклопедия". Но само насилие может быть различным: физическими  моральным,  и  родители иногда даже не задумываются, что ониприменяют насилие по отношению к своим детям, заставляя  делатьих  что-то  против  воли,  тем  самым  вынуждая ребенка идти напротест, который может быть  выражен  неповиновением,  желаниемсделать что-то не так, как говорят родители, или просто сбежатьиз дома. И самое страшное, что родители даже не понимают этого,не  считаются с "Я" ребенка, навязывая ему свою волю. А получаяв ответ протест, негодуют, мол  что  еще  тебе  надо.  А  нужноребенку  лишь,  чтобы  считались с его "Я", и независимо от еговозраста принимали его точку зрения. И если ребенок  не  хочет,чтобы  его  щекотали  или  подбрасывали вверх, вы должны с этимсчитаться,  корректно  сделав   замечание   своему   знакомому,который,  несмотря на сопротивление ребенка продолжает щекотатьили подбрасывать.   Ваш ребенок еще не раз столкнется  с  насилием,  например  вшколе,  со  стороны  учителей,  упорно  навязывающих свою точкузрения ученикам, не разрешая им мыслить самостоятельно. Поэтомулучше избегать насилия над ребенком в семье, но это  отнюдь  неговорит  о полной безнаказанности ребенка и о том, что он можетделать все, что ему заблагорассудиться. Ребенок  должен  знать,что  можно  делать  и  что  нельзя,  и  в  соответствии  с этимнаказанием тоже должно быть адекватным  его  поступку.  Незачемизбивать  ребенка  до  полусмерти  за разбитую вазу или двойку,полученную в школе. Если ваза упала случайно, пожурите  ребенказа его неуклюжесть, он ведь и так напуган и расстроен не меньшевашего, а при избиении у него складывается мнение, что вещь вамдороже  его  самого. И даже двойка не беда, постарайтесь помочьребенку исправить оценку, и тогда он  увидит,  что  вы  ему  непросто  родители,  кормящие, одевающие, воспитывающие его, но идрузья,   готовые   прийти   на    помощь.    И    даже    еслинеудовлетворительная  оценка  связана  с  тем,  что ваш ребеноквместо  подготовки  к  урокам  выбрал  занятие  чем-то  другим,помогите ему распределить его время так, чтобы его хватило и наподготовку к занятиям и для любимого дела.   Помню,   как   мы  были  шокированы  публикацией  в  газете,рассказывающей о том, что мальчик, всегда учившийся не  ниже  5баллов, случайно на одном уроке получает "2", и все его уговорыучителя  не ставить оценку в журнал или позволить ему ее тут жеисправить не увенчались успехом, а придя домой он был физическинаказан отцом и лишен похода в театр, к которому готовился чутьли не неделю.
И в то  время,  когда  родители  были  в  театре,мальчик  повесился.  Что  послужило  причиной  такого поступка? Прежде всего, ребенок  был  не  понят  преподавателем,  которыйпошел   на   принцип,   доказывая   что-то  не  известно  кому,одноклассниками, которые  лишь  позлорадствовали,  как  это,  ксожалению,  часто  бывает, и не понят родителями, от которых онждал понимания случившегося. В результате ребенок остался  одинна  один со своим горем, казавшимся ему неразрешимой проблемой.Но ситуацию можно  было  бы  изменить,  если  бы  родители  егоотругали  или  даже  наказали  физически, но не лишали похода втеатр, которого так ждал ребенок, и именно театр  мог  сгладитьвсе неприятные ощущения, связанные с тем днем.   Но  ребенок  может  избиваться  родителями  не  только из-закакой-то причины, но и  просто  из-за  плохого  настроения,  попьянке,   или   садистских   наклонностей,  когда  самоунижениекого-либо доставляет удовольствие (ст. 113 УК РФ). Обычно такиедети идут на все, чтобы выместить на ком-то накопившуюся в  нихболь  и  обиду,  издеваясь над более слабым, мучая беззащитных.Достаточно вспомнить пример с шестилетним убийцей,  приведенныйв  параграфе  "Дети  видят,  дети  подражают", но эти дети ищутдоброту и ласку на стороне, зачастую  попадая  в  криминогеннуюсреду  (см.  Старшие "Друзья") или становясь жертвой очередногоманьяка (см. Маньяк гдето рядом). Но для ребенка этого всего несуществует, он ищет понимания и находит там, где ему вообще  неследовало появляться.   А  мы,  взрослые,  на это взираем молча или обсуждаем стоя уподъезда, но никому даже в голову не придет вмешаться. Привлечьк ответу  тирана  и  дебошира,  мол  не  наше  это  дело,  самиразберутся.  И  действительно,  разбираются, пока кто-нибудь неокажется в больнице или на  кладбище,  а  другой  в  тюрьме,  аребенок  находится  там  же,  рядом, ненавидя нас, взрослых, занаше молчание и нежелание защитить его.   Но не только соседи равнодушны к судьбе ребенка, зачастую  кней  равнодушны  даже те, кому по должности положено заниматьсяименно ей.


Дети бегут из  дома  из-за  того,  что  их  насилуетсобственный  отец  или отчим (см. Мама вышла замуж), попадают вприемник распределитель, просят, умоляют не возвращать их домойна  растерзание  насильника,  но  взрослые  опять  глухи  к  ихмольбам,  и  дети  снова  оказываются в объятиях своего папаши,только и ждущего их возвращения (ст.  117  УК  РФ).  А  что  жематери?  Они  молчат  и делают вид, что ничего не знают, а еслидочь пытается рассказать ей о том, что отчим  или  отец  к  нейпроявляют нездоровый интерес, от нее отмахиваются, придумываешьвсе,  или выгоняют из дома -- не мешай жить. Разве сожительницаманьяка-убийцы Асротяна не знала, что ее любовник живет половойжизнью не только с ней, но и с  ее  несовершеннолетней  дочерью(ст.  119 У К РФ). И она не предпринимала никаких усилий, чтобыэто предотвратить, а маньяк, насытившись дочерью,  заставил  еезаманивать  новых  невинных  жертв  для своей услады, и та былаготова на все, лишь бы ее оставили в покое.   Но не только маньяки отличаются такими дикими нравами, но  иобычные  бытовые  насильники-тираны,  когда  им все равно, когонасиловать -- будь  то  собственный  сын  или  дочь,  а  затем,потеряв  остроту ощущения, они заставляют своих детей приводитьподруг и друзей, и дети ведут, боясь гнева насильника, а каковоэтим 9-11 летним, испытавшим насилие  в  собственной  семье  отсобственных родителей?   В  г. Реутово один такой папаша, изнасиловавший всех своих иприемных детей, переключился на  их  подруг  и  друзей,  внушаядетям,  будто  изгоняет  из  них  нечистую  силу,  и  заставляяприходить к себе и терпеть невыносимые издевательства.  И  детимолчали,  а  их  родителям не было времени поговорить с детьми,заглянуть им в глаза, узнать, что их беспокоит.  И  сколько  бытак   продолжалось,   если  бы  не  задержали  17-летнего  сынанасильника,  изнасиловавшего  11-летнюю  девочку  в   лифте   ирассказавшего о деяниях своего папаши.   Дети  бегут из дома, оказываясь на вокзалах и рынках, где ихтут  же  прибирают  к  рукам  кавказцы,  заставляя  работать  ипродолжая  насиловать,  и некуда больше бежать этим детям.


Одинмальчик,  доставленный  в  больницу   с   разрывами   анальногоотверстия  (ст.  121 УК РФ) и сильным внутренним кровотечением,наколотый обезболивающими ( врачи уже не могли ему спасти  жизньи  сделали  все,  чтобы  он  хотя бы перед смертью не мучался),отказался назвать  своих  насильников,  сказав:  "Они  же  менякормили".   А  сколько  детей  носят  в себе неизлечимые травмы насилия,боясь признаться в этом  взрослым.  Девочка  боится  признатьсяматери  из-за  возможной  реакции  той, что мол сама дала, самавиновата.  Но  разве  она  знала,  что  ее  невинное  кокетствоприведет к столь печальным событиям. А каково признаться в этоммальчику,  когда у него появляется масса сомнений, сможет ли онтеперь  быть  полноценным  мужчиной,  и  с  кем  ему  об   этомпоговорить?  С  друзьями нельзя, а с отцом -- так тот постояннозанят.   Родители, оторвитесь  от  своих  забот,  загляните  в  глазаребенку, почувствуйте, что его тревожит, какие у него проблемы,сядьте и поговорите по душам.    ИЗНАСИЛОВАНИЕ (ст. 117 УК РФ)    Насильники  полов  не  различают,  и это вы должны объяснитьсвоим  детям.  Объясните  ребенку,  что  ему  нельзя  ходить  спосторонними без вашего ведома, даже если тем нужно лишь помочьподнести  какую-то  вещь или показать улицу. Расскажите, на чтодолжен  ребенок  обратить  внимание,  если   к   нему   подошелпосторонний,  что  должен делать мальчик, если дядя проявляет кнему необычайную ласку, обнимая его, прижимаясь к  нему,  гладяего  по  всему  телу.  Заметив  такое отношение к себе, ребенокдолжен тут же уйти как можно дальше от этого человека,  а  еслидело  происходит  в  переполненном  автобусе:  "Громко сказать:"Дяденька, вы что?!" и  попытаться  отойти  от  мужчины.  Такжедолжна  вести  себя и девочка, но с ней об этом должна говоритьмама, а когда дочка  вступает  в  пору  половой  зрелости  матьдолжна   объяснить,  что  может  последовать  за  контактами  спротивоположным полом. Если дочь проявляет интерес к мальчикам,объясните, как пользоваться противозачаточными средствами,  какупредить  беременность,  и уж если она забеременела, она должнасказать об этом матери, и они вместе примут какое-то решение.


Издесь нельзя ругать дочь, она и без этого  напугана.  Возможно,ее  партнер  был  так  же  молод,  как и она, и мало что знал оконтрацепции. Пусть дочь видит в вас подругу, готовую придти  кней  на  помощь.  А  отец,  в свою очередь, должен поговорить ссыном,  объяснив  ему  многие  вопросы,  которые  возникают   уподростка,  и  эти вопросы он должен разрешать не с товарищами,которые знают не больше его, а что знают  то  понаслышке,  а  сотцом.  И  лучше,  если  отец  предупредит  сына,  что не стоитприобретать опыт половой жизни через  групповое  изнасилование:во-первых,  это  уголовно  наказуемо,  а вовторых, не стоит этоделать против воли другого человека.   И если ваш ребенок пришел домой заплаканный и  сообщает  вамоб  изнасиловании, не набрасывайтесь на него, мол ты сама (сам)виновата. Ваш ребенок только что пережил  сильный  моральный  ифизический  стресс, и он нуждается в вашей поддержке. Успокойтеего, переоденьте одежду, упакуйте каждую вещь в бумажный пакет,это  может  пригодиться  для  экспертизы,  ведь  на  ней  моглиостаться  следы спермы или волокон от соприкосновения с одеждойи телом насильника, ни в коем случае не мойте ребенка, отведитеего на освидетельствование, напишите  заявление  в  милицию.  Иесли   вас   вызывают   на   опознание   насильника,  попроситеследователя, чтобы вашему ребенку  насильник  предъявлялся  дляопознания  не  живьем,  а на видеокассете или через специальноестекло,  за  которым  не  будет  видно  вашего  ребенка,  а  выобъясните  ему  эффект  данного  стекла.  Все  эти  действия незапрещены законом и не противоречат УПК РФ. Постарайтесь  послеизнасилования  вашего ребенка найти хорошего психолога, которыйпоможет  снять  с  него  полученный   стресс,   старайтесь   ненапоминать    ребенку   о   случившемся,   а   тем   более   нераспространяйтесь об этом в разговорах  со  своими  близкими  изнакомыми,  особенно  в  присутствии  ребенка.  И  помните, чтомальчику  признаться  в  том,  что  его  изнасиловали,  гораздотруднее, чем девочке, и тут многое будет зависеть от родителей.   Так случается, что подвергшись изнасилованию, ребенок боитсяпризнаться  взрослым, и насилие над ним приобретает хроническийхарактер: так в г.


Воткинске 13-летняя девочка,  возвращаясь  сдискотеки,  была изнасилована группой подростков, о случившемсяона рассказала только своей школьной подруге. В  следующий  разподростки попросили одну из девочек, знавшую жертву, пригласитьее  на  дискотеку  и "проводить" ее до дома. И опять несчастнаябыла изнасилована, а когда вечером она возвращалась  вместе  сосвоей  подругой  из  кружка,  насильники  вновь  ее  ожидали  уподъезда, подруге удалось  убежать  и  сообщить  о  случившемсясначала   своим   родителям,   а  потом  и  родителям  девочки.Насильников задержали, но ведь повторений могло и не быть, еслибы девочка сразу рассказала о случившемся родителям. Ее подругамолчала из-за ложного понимания дружбы и сохранности  секретов,об   этом   нужно   было   тут   же   сообщить  родителям,  илипосоветоваться с ними, как ей поступить, если она  знает  такуюинформацию.   Давайте  еще раз вспомним, что должны знать мы и наши дети онасилии:   Уважайте "Я" своего ребенка, не делайте сами и не позволяйтедругим заставлять ребенка делать что-то против своей воли.   Выбирайте наказание, адекватное содеянному.   Если вы знаете, что ребенок  соседей  подвергается  насилию,избиению  со  стороны  родителей, немедленно сообщите об этом вмилицию.   Если ваш ребенок говорит о нездоровом интересе к нему вашегомужа, прислушайтесь  к  его  словам,  поговорите  с  мужем,  неоставляйте  ребенка  один на один с ним, и если отношения зашлислишком далеко,  расстаньтесь  с  этим  человеком,  нет  ничегодороже счастья собственного ребенка.   Расскажите   ребенку,  что  независимо  от  пола  он  долженизбегать ходить куда-либо с посторонними.   Если ребенок заметил со стороны  постороннего  проявление  кнему  необычной  ласки, он должен отойти от этого человека, а вавтобусе,  постараться  обратить  на   него   внимание   другихпассажиров словами: "Дяденька, вы что?!" и отойти.   Отец  должен  поговорить  о  всех интересующих сына вопросахотносительно половой жизни, объяснить как предохраняться.   Мать объясняет девочке, как ей вести себя с  противоположнымполом, о средствах контрацепции.   Если  дочь  оказалась  беременной,  не ругайте ее она, и безтого напугана, постарайтесь совместными усилиями найти  решениепроблемы.   Если   ребенок   сообщил  вам  об  изнасиловании,  аккуратноупакуйте его одежду, каждый предмет в отдельный бумажный  пакетили переложите листами белой бумаги.Не мойте ребенка, отведитеего на освидетельствование, напишите заявление в милицию. А припредъявлении  на  опознание (см. ст. 164-166 ЧПК РФ) насильникапопросите показать ребенку видеозапись  лиц,  предъявляемых  наопознание, или покажите их через специальное стекло с условием,что насильник не видит опознающего.   Если  вы заметили странность в поведении ребенка, поговоритес ним, что его беспокоит, помните, что признаться  в  том,  чтотебя  изнасиловали,  очень  тяжело,  особенно  мальчикам,  и  вразговоре  с  ними  лучше  участвовать  отцу,  без  присутствияматери.   Прочитав  этот  параграф,  подумайте,  всегда ли вы правы поотношению к своим детям, не  проявляете  ли  вы  неоправданногонасилия,  пусть  даже  морального.  И  если  вы обидели ребенканезаслуженно, извинитесь перед ним, признайте свою ошибку. 

Ребенок и оружие

     Последнее  время  все  стараются приобрести оружие, законнымили незаконным путем,  но  имея  в  доме  средство  защиты,  мызабываем  о безопасности собственных детей. Кажется, именно длятого, чтобы их защитить приобретаем оружие. Но почему  же  нашидети   становятся   жертвами  неосторожного  обращения  с  ним?Наверное, от нашей беспечности, когда мы наивно полагаем,  что,спрятав  оружие,  мы обезопасим ребенка. Но ребенок готов пойтина все, даже поставить квартиру вверх дном, но найти  желаемое.Поэтому  лучше объяснить ребенку, что ружье или пистолет -- этоуже не игрушка, и с ними нужно обращаться осторожно. Расскажитеребенку о правилах безопасного обращения с оружием, и  конечно,не  оставляйте  его  где попало, где до него легко добраться нетолько ребенку, вздумавшему поиграть во  взрослые  игры,  но  ипреступнику,  случайно  оказавшемуся  в  вашей квартире. И еслиружье висит у вас на стене, разрядите его и  спрячьте  подальшепатроны,   а  ребенку  расскажите,  что  патрон  должен  строгоподходить по  калибру,  и  нельзя  использовать  случайные  илисамодельный заряды, все это чревато необратимыми последствиями.Такое  предупреждение  вы  делаете  для  того, чтобы ваше чадо,пригласив к себе друзей, не приняло их предложение  попробоватьзарядить  ружье  или  пистолет первым попавшимся патроном. Да ивам будет спокойнее, если ребенок, случайно  взведя  курок  илипоказывая  товарищам,  как он умеет целить, нажмет на спусковойкрючок.  Ведь  для  ребенка,  привыкшего  играть  в  игрушечныепистолеты и винтовки, настоящее оружие будет восприниматься какигрушка.   Объясняя  ребенку,  что  нельзя  использовать  нестандартныепатроны, не  забудьте  упомянуть,  что  газовое  оружие  нельзязаряжать  боевыми  патронами, даже если те подходят по калибру,ведь при выстреле ствол может разорвать давлением, т.к. металл,используемый для газового оружия  менее  прочен.  И  даже  еслиребенок  достаточно  взрослый,  не  стоит  доверять ему оружие,во-первых,  он  может   им   неправильно   воспользоваться,   аво-вторых,  может  стать  объектом нападения с целью завладенияоружием.
Иногда  родители  полагают,  что  достаточно  спрятатьпатроны,   предварительно   объяснив  разницу  между  боевым  ихолостым, и можно жить спокойно. Но ребенок, будь ему 7 или  17лет,  предпримет  все  усилия, чтобы найти их и поупражняться вметкой стрельбе, выйдя, например, на балкон и стараясь  попастьв  птицу или банку, лежащую на земле, забыв, что случайно можетпопасть в человека.  Или  потихонечку  взяв  оружие,  поедет  стоварищами на природу, где в тихом месте откроют "тир", и опятьпоследствия могут быть самыми необратимыми.   Трое  подростков,  прихватив  пистолет,  взятый одним из нихдома у отца,  отправились  в  лес,  где  устроили  стрельбу  побанкам.  Стреляли  по очереди, очередник ставил банку на место.Несчастье  произошло  неожиданно,  ставивший  банку   подростокзамешкался, а подготовившийся стрелять случайно нажал на курок,подросток  с  банкой  в  руках  упал. Двое других, испугавшись,наспех забросав его листьями, поспешили скрыться.  Преступлениебудет раскрыто. И не только подросток, совершивший неосторожноеубийство (ст. 106 УК РФ) понесет наказание, будет наказан и егоотец  за  небрежное  хранение  оружия (ст. 219 У К РФ). И опятьпреступления могло и не быть, если бы оружие не  воспринималосьребенком как игрушка, а родители не только бы объяснили правилаобращения с ним, но и убрали бы его подальше от своего сына.   Ребенок,  взявший  в  руки  оружие, не всегда знает, что онозапряжено, так 15-летний  подросток  решил  похвастаться  передтоварищем  пистолетом  своего отца, руководителя частной фирмы.Дав товарищу подержать пистолет, забирая его, не  заметил,  чтокурок    был    взведен,    в    результате   чего   происходитсамопроизвольный выстрел, и товарищ получает пулю  в  живот,  вбольнице  подросток  скончался  не  приходя  в сознание. Гибелиребенка можно было избежать, если бы отец, зная,  что  его  сынможет взять пистолет без спроса, разрядил его и убрал патроны внедоступное для ребенка место.   Но  ребенок может похвастаться не только вашим служебным илинаградным оружием, винтовкой или ружьем, висящим на стенке,  нои  разыскать пистолет, который вы собрали сами и используете надаче для отпугивания непрошеных гостей (ст. 218  УК  РФ).  Двоемальчишек  разглядывали пистолет, собранный отцом одного из нихна заводе, естественно, в нерабочее время, пока гость  на  сталприцеливаться    в    хозяина   оружия   квартиры.   Мальчишка,почувствовав опасность, уклонился и тут  произошел  выстрел  --пуля угодила бедняге в плечо.


Ему как говорится повезло, что нескажешь о другом 13 мальчике. Тот пришел домой к другу, которыйпервым  делом  похвастался  пистолетом,  собранным его отчимом.Ребятишки играли, и гость, демонстрируя самоубийство, приставилсамопал к голове и упал  на  кровать.  От  сотрясения  пружина,удерживающая   боек,  ослабляется,  и  пуля  уходит  в  голову.Пришедший с работы отчим испугался, вместе с пасынком  завернултело  несчастного  в  старые  тряпки  и ночью вынес во двор гдезакопал в  землю.  Как  оказалось  позже,  ребенка  можно  былоспасти, если бы ему сразу же оказали медицинскую помощь.   И   к  сожалению,  этот  печальный  перечень  случаев  можнопродолжать еще очень долго, но главное, чему он учит,  это:  неоставляйте  оружие  в  доступном  для  ребенка  месте, убирайтепатроны и не забывайте разрядить пистолет или ружье прежде, чемего убрать на хранение.   Но  не  только  ребенок   может   воспользоваться   оружием,оставленным бес присмотра, но и преступник, оказавшийся в вашейквартире.  Он, найдя оружие, получает средство нападения, и ономожет использоваться против вас и ваших детей. Но даже человек,который  и  не  планировал  убийства,  может   совершить   его.Например,  ваш  пьяный  родственник  или  товарищ,  взяв в рукиоружие, которое вы оставили на видном месте и забыли разрядить,будет угрожать вам, и все ваши уговоры и  предупреждения  ни  кчему не приведут, пока не произойдет несчастья.   Приехавшие  по  вызову  сотрудники милиции застали следующуюкартину: на полу в комнате лежал мужчина, под ним  расстилаласьлужа  крови,  рядом сидел молодой парень и отчаянно тряс его заплечо. Оказалось, что зять убитого пришел домой пьяный, и,  какэто  часто  бывало,  начал  наводить  "порядок"  в доме. Выгнавдетей, он начал избивать свою жену, как это делал постоянно. Нотут в комнату ворвался отец женщины и, держа в руках взятую  состены   винтовку,  стал  угрожать  ей  зятю.  Но  зятя  это  неостановило, он выхватил оружие и стал угрожать всем  расправой,тесть,  уверенный в том, что винтовка не заряжена, закрыв собойвнуков, стал наступать на зятя, тот нажал на курок.  Тесть  былубит  наповал.  И  опять  несчастья могло не произойти, если бымужчина, уставший от пьяных выходок своего зятя, вызвал милициюили попытался утихомирить буяна, не беря  в  руки  оружия,  темболее,  если  он  не  был уверен, заряжена ли винтовка или нет.Зять  же  утверждал,  что  даже  не  подозревал,  что  винтовказаряжена, и, нажимая на курок, хотел просто испугать тестя.   Поэтому  прежде  чем  воспользоваться оружием, подумайте, небудет ли оно применено против вас самих, и только  после  этогопринимайте окончательное решение.   Хотя  бывает  и  так,  что родители купили ребенку пистолет,газовый для самообороны, зная, что возвращается он поздно, а отвстречи  его  отказывается  наотрез.  И  тут  происходит  самоестрашное,   когда   ребенок   принимает   пистолет   за  символбезопасности.


И он  бесстрашно  идет  парком  или  неосвещеннойулицей,  сокращая  себе  путь домой, надеясь, что всегда сможетвоспользоваться оружием,  забывая,  что  нападение  может  бытьнеожиданным  и,  скорее всего, со спины, и тогда его же газовыйпистолет будет использован против него. Но даже если он  успеетего  выхватить,  сможет  ли  он вовремя выстрелить, не будет лиосечки, и хорошо, если нападающий один, а если их  несколько  икто-то  уже  оказался  за  спиной.  Поэтому, даже если вы даетеребенку оружие для самообороны, объясните ему,  что  он  долженвсе  равно  выбирать  самый безопасный маршрут, не нужно искатьсебе приключений, и чувствовать себя героем вестерна, ведь  всеэто может закончиться очень плачевно.   Вы купили газовый пистолет и получили лицензию. Понимая, чтоон не  всегда  вас  может защитить, решаете купить что-то болеесолидное. Винтовка  или  винчестер,  которые  вы  приобрели  поохотничьему  билету, лежат у вас дома, но не будешь ведь ходитьс ними по улице, а обычное боевое оружие вам недоступно. И  туткто-то из знакомых вам предлагает поехать туда, где всегда и зане   очень   большие   деньги  можно  приобрести  пистолет  илиревольвер.  И  вы,  окрыленные   советом,   бежите   приобрестивожделенный  товар.  Но остановитесь на минуту и подумайте, ктоэти  люди,  торгующие  оружием,  "какого  кота   в   мешке   выпокупаете",  не приобретаете ли вы вместе с пистолетом тот шлефпреступлений, которые тянутся за ним. Предположим, ваш  ребенокрешил  поупражняться  в  стрельбе  и  был доставлен в отделениемилиции, у него изъяли пистолет, и оказывается,  что  он  давнонаходится  в  розыске  и  из него был убит не один человек, илисовершенно  ограбление.  И  вам  предстоят  долгие  и  ненужныеобъяснения,  как,  где  и у кого вы приобрели оружие, и вот ещевопрос -- поверят ли вам. И даже если  вам  поверили,  вам  всеравно  не  уйти от ответственности, ведь вы нарушили 218 статьюУголовного кодекса (Незаконное ношение, приобретение, хранение,изготовление или сбыт оружия, боевых  припасов  или  взрывчатыхвеществ).  Поэтому  прежде  чем  принять  какое  либо  решение,подумайте, чем может для вас окончиться такое приобретение.   Но не только оружие опасно для ребенка, но и обычный газовыйбаллончик, который вы приобрели для собственной самозащиты  илидля  самообороны вашего чада.


И если ребенок еще маленький и выне доверяете ему  баллончик,  это  не  значит,  что  его  нужнопринести  домой  тайком и спрятать подальше от ребенка. Прятатьего нужно, но не  раньше  чем  вы  объясните  ребенку,  что  запредмет,  как  им пользоваться, и какая опасность может грозитьребенку   при   неправильном    пользовании.    Ведь    ребеноклюбознателен, и неожиданно для себя и вас он находит спрятанныйвами  баллончик,  назначение  которого  не  знает, но его яркаяокраска привлекает ваше чадо. И тогда, приняв его за  духи  илиосвежитель   воздуха,   ребенок  может  нажать  на  кнопку  илипопытаться открыть. Но даже если он  не  пытался  разбрызгиватьили открывать баллон, он может, заигравшись, оставить его околобатареи   центрального   отопления   или  электронагревательныхприборов, которые включены,  что  может  привести  к  взрыву  иотравлению  ребенка газом. Но любознательность ребенка не знаетграниц, и он может дома или выйдя на улицу  положить  баллончикоколо  открытого  огня,  и  опять  последствия не предсказуемы.Поэтому,  принеся  домой  газовый  баллончик,  прежде  чем  егоспрятать или отдать ребенку для самообороны, объясните, что этоза предмет, как им пользоваться, что можно делать и что нельзя,где  хранить,  и  только после этого уберите его от ребенка илиотдайте ему. Объясняя какой это газ  (нервнопаралитический  илислезоточивый),  расскажите,  какое  действие он может вызвать унападающего и самого ребенка. Ваша  крошка  должна  знать,  чтогазовый  баллончик  не  спасет  его, если он не будет соблюдатьдругих  правил   собственной   безопасности:   не   ходить   понеосвещенной улице, не садиться в машины к посторонним, уходитьот  ненужного конфликта, или идти навстречу возбужденной группелюдей. Ведь газ будет бессилен перед наркоманом в наркотическомопьянении или  на  улице,  где  сильный  ветер,  дующий  вашемуребенку  в  лицо,  в  этом  случае  он  сам  надышится  им, и унападающего не будет с ним никаких хлопот.  Поэтому  расскажитеребенку,  что, распыляя газ, не стоит становиться против ветра,и  баллончик  нужно  направлять   в   переносицу   нападающему,предварительно  затаить  самому  дыхание,  чтобы не глотать ужеотравленный воздух.


Например, использование газового баллончикав помещении означает, что и ваш ребенок невольно  попадает  поддействие  газа  и  поэтому он должен быть к этому готов, решив,куда он побежит, и т. д. И конечно, ребенок должен  знать,  чтоэто  не  игрушка, и показывать товарищам или давать возможностьпоиграть или нажать на заветную кнопку нельзя, так  же  как  нестоит  испытывать  на  них  действие  газа.  Ведь ребенок можетсделать это ради шутки, не думая о последствиях,  что  человек,над  которым  он  решил пошутить, может оказаться астматиком, итогда  последствия  не  предсказуемы.  Поэтому  еще   раз   всетщательно  взвесьте,  прежде  чем  принести  домой или доверитьребенку газовый баллончик.   Еще раз вспомним основные правила параграфа:   Приобретя оружие, расскажите ребенку, что это не игрушка,  ипредупредите об основных правилах безопасного обращения с ним.   Не  разрешайте  ребенку  играть  с оружием, даже если оно незаряжено.   Не  храните  в  доме  оружие  заряженным,  разрядите  его  испрячьте патроны от детей.   Объясните ребенку, что заряжать оружие можно лишь патронами,подходящими  по  калибру, и нельзя использовать самодельные илине стандартные.   Ребенок должен знать, что нельзя  целиться  в  человека  илиживотное, даже будучи уверенным, что оружие не заряжено.   Не  разрешайте ребенку упражняться в стрельбе на балконе илидругом  людном  месте,  где  он  может   случайно   попасть   вкого-нибудь.   Упражняясь   в   стрельбе,   ребенок   не   должен  начинатьприцеливаться до тех пор, пока человек, устанавливающий мишень,не отошел на безопасное расстояние.   Не оставляйте на видном месте оружие, которое может взять нетолько ребенок, но и преступник.   Не изготавливайте самодельное оружие и не  разрешайте  детямсамим собирать его.   Не  угрожайте  оружием,  даже  если  вы  уверены, что оно незаряжено, пытаясь охладить пыл разошедшегося дебошира.   Давая ребенку газовый  пистолет,  предупредите,  что  он  непредназначен  для  стрельбы  боевыми  патронами,  даже  если теподходят по калибру:   Ребенок должен  знать,  что  газовое  оружие,  как  и  любоедругое,  не  является  гарантом  безопасности,  если человек несоблюдает других правил, гарантирующих ему безопасность.   Не приобретайте сами  и  не  разрешайте  ребенку  покупку  унеизвестных лиц боевого оружия.   Если   вы  принесли  домой  газовый  баллончик,  прежде  чемспрятать  его  от  ребенка  или  отдать  ему   в   пользование,расскажите   о   правилах,   которые   необходимо  соблюдать  вэксплуатации баллончика.   Не разрешайте ребенку вскрывать баллон, оставлять его вблизиоткрытого огня или электронагревательных приборов.   Не разрешайте проверять действие газа на людях или животных,даже если ему хочется над кем-то пошутить.   Газовый баллончик не  служит  гарантом  безопасности.  Нужнобыть  готовым, что при применении газа в закрытом помещении, тыобязательно окажешься под  его  воздействием,  поэтому  заранеевыбери путь бегства.   Нельзя распылять газ, если ветер дует тебе в лицо.   Направляй струю точно в переносицу нападающему.   И  все  же,  оставляя  дома  оружие  или  газовый баллончик,уберите его в недоступное для  ребенка  место,  чтобы  избежатьнеприятных  последствий.  Напоминайте  детям почаще, что оружиеэто не игрушка  и  с  ним  нужно  быть  осторожным,  даже  еслиприменяешь для собственной защиты. 

Ребенок и пожар

    Сколько  бы  раз  вы  ни  повторяли  ребенку,  что спички неигрушка, он все равно берет их для игры. И  зачастую  эти  игрыоканчиваются  далеко  не так, как представлял ребенок. Поэтому,предполагая, что ребенок может все равно добраться  до  спичек,его  необходимо научить правильному поведению на пожаре, мы же,родители,  об  этом  забываем,  рассказывая  только,  к   какимпоследствиям  может  привести  его  игра.  Но  ребенок  еще  неосознает всей опасности, таящейся в этих  маленьких  деревянныхпалочках, которые так красиво вспыхивают.   Куда  бы  вы  ни  убрали  спички, ребенок рано или поздно ихнайдет, да и ваше присутствие его  не  остановит,  если  уж  онрешил  играть  в  "пожарных"  или  "туристов".  И чтобы не бытьголословными и показать наиболее типичные  ошибки  детей  и  ихродителей,  мы  будем дальнейшее изложение параграфа строить напримерах, которые, как зеркало,  отражают  поведение  детей  напожаре.   Пятилетний малыш был оставлен матерью буквально на 40 минут,которые  ей  понадобились,  чтобы сходить в магазин. Как всегдаперед уходом, она предупредила его:  "Спички  не  трогать".  Нозапретный  плод  всегда сладок, и малыш достал из шкафа коробокспичек, и зажег одну, спичка вспыхнула и  тут  же  погасла,  еезадул  сквозняк. Тогда мальчик пошел в комнату, забрался в шкафи, представив себя одного в темном лесу, зажег спичку, но огоньзадел пальцы мальчика, и он бросил спичку.  Огонь,  попавший  вблагоприятные  условия,  где  много  горючих  материалов, началразрастаться, ребенок в страхе  выпрыгнул  из  шкафа  и  плотнозакрыл  дверь,  наивно  полагая, что пожар потухнет в шкафу самсобой. Прошло совсем немного времени, и из шкафа повалил  едкийдым.  Мальчик  выбежал  из  комнаты,  а  потом  и  из квартиры.Вспомнив,  что  при  пожаре  нужно  звонить  "01",  подбежал  ктелефону,  набрал  номер, но ни номера дома, ни номера квартирыон не знал, поэтому сообщил просто: "У меня дома пожар". Как высами понимаете, по такому сообщению пожарные вряд  ли  приедут.Но  мальчику  повезло: соседи, почувствовав запах гари, вызвалисами  пожарных.  Приход  мамы  и  пожарной  команды  почти  былодновременным, пожар потушили, шкаф выгорел полностью, и слегкапострадала  комната.  Ребенку повезло, и он остался жив, но всели его действия были правильны? Во-первых, когда  он  вылез  изшкафа, необходимо было тут же пойти на кухню, набрать в большуюкастрюлю воды или воспользоваться вазой изпод цветов, в которойможет  быть  вода, и вылить ее на очаг огня.
Во-вторых, нельзя,закрыв шкаф, оставаться в  комнате,  можно  просто  задохнутьсяугарным  газом, поэтому необходимо тут же обратиться за помощьюк взрослым, например, соседям, которые  могут  вызвав  пожарныхили  постараться  ликвидировать огонь своими силами. В-третьих,ребенок должен четко знать адрес, чтобы,  позвонив  в  пожарнуюохрану, он смог объяснить не только причину звонка, но и адрес.   Другой  случай  произошел  в  Москве  в  январе  1996  года.Родители были на работе, оставив 11-летнего мальчика и 4-летнююдевочку на попечение бабушки. Дети уединились в другой  комнатеи  тихо  играли,  пока  кому-то из них не пришла в голову мысльвзять спички. Пытаясь зажечь бенгальский огонь, мальчик  уронилзажженную  спичку на ковер, который начал медленно тлеть, запахв комнате становился едким, и дети выбежали к бабушке,  оставивдверь  открытой,  в  другой  комнате  было открыто окно и ветерпомог пламени быстро распространиться по  ней.  Бабушка  первымделом  вызвала  пожарных  и  побежала  на  кухню за водой, детизаперлись в ванной. Когда прибыл пожарный расчет, то всех троихнашли уже мертвыми, все задохнулись  от  дыма.  Бабушка  так  иосталась на кухне с ведром, а дети в ванной, в руках у мальчикабыла зажата телефонная трубка.   Как видите, произошла страшная трагедия, погибло 3 человека,но даже  этой  трагедии  можно  было избежать, если бы взрослыевовремя объяснили детям правила поведения на пожаре. Во-первых,пока тлел ковер, мальчик мог попытаться затоптать пламя, накрывего  покрывалом,  одеялом,  и  попытаться  прижать.  Не   нужноразмахивать  одеялом  или  покрывалом,  пытаясь  таким  образомпотушить  огонь.  Размахивая,  вы   создаете   ветер,   которыйвыступает  союзником  огня.  Вспомните,  что когда вы не можетеразвести костер, то обязательно дуете или машете,  чтобы  пламябыстро  разгорелось, в данном случае вам нужно его тушить. Есливы спохватились очень поздно, то немедленно выходите из комнатыи плотно закройте дверь, так как любой сквозняк -- это  союзникпламени.   Вызовите   пожарных   и,   если   есть  возможность,попытайтесь преградить путь  к  распространению  огня,  выливаяводу  рядом с дверью.


Во-вторых, попытайтесь выйти из квартиры, а если это невозможно, огонь закрыл  путь  или  нет  ключей  отквартиры,   выходите  на  балкон,  старайтесь  привлечь  своимикриками прохожих. Если это невысоко (2 --  5  этаж),  и  соседирастянули  одеяло,  готовые  вас  поймать, прыгайте, пересильтестрах, иначе вам могут не успеть помочь. Если  вы  оказались  вванной  или  на  кухне,  и  выйти у вас нет возможности, плотнозакройте  дверь  постарайтесь  заткнуть  щели,  включите  воду,возьмите  любую  хлопчатобумажную ткань, смочите ее собственноймочой и приложите к лицу, с такой повязкой вы сможете  какое-товремя дышать, не вдыхая продуктов горения. Вы не смогли вызватьпожарных,  и  не  знаете,  когда  они  могут  приехать, поэтомунаправьте воду на пол, т. к. ваши соседи снизу, заметив, что ихзаливает, тут же поднимутся к вам и  могут  попытаться  оказатьпомощь,  выбив дверь или вызвав пожарных, но включайте холоднуюводу, т. к. горячая сама дает пар, при котором  трудно  дышать,не говоря уже о запахе горящих вещей.   Но  не  только игры детей с огнем приводят к их гибели, но инеобдуманное поведение на  пожаре.  Так.  16-летняя  москвичка,узнав   о   пожаре  рядом  с  квартирой  подруги,  побежала  еепредупредить, не подумав, как будет сама выбираться. Подруги неоказалось дома, она  вышла  из  квартиры  одной  из  первых,  адевушка  задохнулась  от  дыма,  заблудившись  в  нем.  Поэтомуобъясните ребенку,  что,  если  он  знает,  что  его  друг  илиродственник  остался  в  квартире,  он  должен в первую очередьсообщить  об  этом  взрослым,  а  если  он  принимает   решениепробираться  к  ним,  то  необходимо  продумать, каким путем онбудет возвращаться.   Не только игры детей со спичками приводят к  пожару,  иногдапричиной бывает курение в постели, когда ребенок, насмотревшисьфильмов  и подражая любимому киноактеру, укладывается в постельи закуривает. Не  только  подражание,  но  и  просто  состояниеалкогольного  опьянения,  которое  замедляет его реакцию, можетпослужить причиной для пожара,  17-летний  подросток,  придя  свечеринки  и находясь в алкогольном опьянении, лег в постель, итут ему  захотелось  покурить.  Закурив,  он  не  заметил,  чтозажженная  спичка  упала  на одеяло.


В результате подросток былдоставлен в больницу с сильными ожогами на теле. Опять алкогольпомешал человеку правильно оценить  ситуацию,  и,  возможно,  вдругом состоянии он вряд ли обгорел и вовремя заметил пламя.   Иногда  самые, казалось бы, безобидные на первый взгляд вещиприводят к необратимым последствиям. Петарды, бенгальские огни,ракеты -- все это  притягивает  внимание  детей,  и  они  поройзабывают,  что  эти  игрушки  способны вызвать пожар, 13-летниймальчик ради шутки и желания испугать своих товарищей бросает враздевалку петарду, результатом его шалости стал пожар, которыйраспространился по первым двум этажам школы. Детям повезло,  ихвсех  эвакуировали,  но  пожара вообще могло и не быть, если быребенок, прежде чем кинуть петарду, подумал, что  в  раздевалкемного  вещей, которые легко воспламеняются, и в этом огне могутпогибнуть его товарищи.   С приходом холодов пожарные все  чаще  и  чаще  выезжают  повызову  для  тушения  подвалов и чердаков. Забравшись на чердакили подвал, дети разводят костер, затушить который или забываютили надеются, что он сам потухнет. А  иногда  пламя  неожиданновыходит из-под контроля, или ребенок, забыв, что его куртка всянасквозь  пропитана различными маслами и бензином (лежала рядомили это спецодежда, в которой он чинит свой мотоцикл), подходитпоближе к огню, чтобы согреться. А в результате превращается  вживой факел. Его товарищи растеряны, они не знают, что делать ипервое  решение  бывает  убежать  с места происшествия, оставивсвоего товарища на попечение судьбы. Хотя их  действия  просты:нужно,  чтобы загоревшийся товарищ лег на пол и начал кататься,а вы, сняв с себя куртку, попытались сбить с него  пламя.  Есличеловек  еще  способен  воспринимать  вас,  попросите, чтобы онпопытался снять с  себя  горящую  одежду,  но  в  любом  случаесбиваете с него пламя, кто-то один должен побежать за помощью ивернуться  с  водой,  которой  вы  будете поливать обгоревшего,когда пламя потухнет (вода должна быть чистой, питьевой), чтобыснять сильную боль.


Если под руками окажется водка или спирт  иоткрытого  огня  больше  нет, вы можете использовать его вместоводы, пока не прибудет "скорая помощь".   Мы попытались рассказать  вам  о  наиболее  частых  причинахпожара  и  правилах  поведения как детей, так и взрослых, и ещераз кратко повторим сказанное в этом параграфе:   Говоря ребенку, что спички не игрушка, убирайте их как можнодальше, не оставляйте их без присмотра, даже если вы находитесьв соседней комнате.   Если начался пожар, ваш ребенок  должен  выйти  из  комнаты,плотно  закрыть  за  собой дверь и попытаться вызвать пожарных,назвав причину вызова и адрес.   Если нет телефона или путь к нему отрезан пламенем,  ребенокдолжен попытаться выйти из квартиры и позвать на помощь соседейили других взрослых людей.   При невозможности выхода из квартиры лучше выйти на балкон игромко  кричать "Пожар". Если прохожие остановились, необходимоим назвать адрес и попросить помощи.   Если вы увидели  человека  на  балконе,  кричащего  "Пожар",найдите  себе  трех  помощников,  растяните  одеяло и крикнете,чтобы он прыгал (2 -- 5  этажи);  в  это  время  нужно  вызватьпожарную охрану.   Если  вы  решили  сами  пробираться к квартире, где осталисьлюди, подумайте, как вы будете выходить.   Если пожар вам отрезал путь к  отступлению,  возьмите  любуюхлопчатобумажную   или  льняную  ткань,  намочите  ее  мочой  иприложите к лицу.   Если пожар  вас  загнал  в  ванну  или  на  кухню,  откройтехолодную воду и направьте кран на пол.   Не разрешайте детям пользоваться петардами и ракетами дома.   Если вы увидели, что загорелся человек, попытайтесь крикнутьему,  чтобы он снял с себя горящую одежду и упал на землю, вы вэто время сбивайте с него пламя. Сбив с него пламя,  вы  можетеполивать  на  ожоги  спиртом  или  водкой, или обычной питьевойводой, чтобы избавить человека от болезненных ощущений, которыемогут привести к болевому шоку.   Дорогие  родители,  если  мы  не  научим   детей   правильнообращаться  с  огнем  и выбирать самое эффективное спасение, мыбудем виноваты в их травмах и  смерти.  Ведь  путь  к  спасениювсегда  есть,  нужно лишь правильно оценить ситуацию.Пусть вашребенок запомнит, что его невинная  шалость  может  привести  кгибели  не  только его самого, но и других людей, что курение впостели опасно, тем более, если  ваше  чадо  приняло  алкоголь.Будьте внимательны к детям, к их играм и поведению. 

---

---